時間到了期末，回顧本學期七年級的歷史教學工作，有收穫也有不足。感謝學校領導與各位老師的悉心指導與支援，我則做到認真上課，上好課，抓好課堂教學質量，同時注重學生自主性與學習積極性，盡量完成學校的教學任務，現對本學期的教學工作總結如下：
一．新生學情分析
初一新生剛從小學公升學，在學習和認知方面還有諸多不足，有少數學生很難適應初中的學習生活，這表現為：
1. 帶有濃厚的小學生學習風格與習慣，這表現為學習十分被動，缺乏主動預習與提問習慣，事事等待老師布置任務，不會自學也不會聯絡與思考知識點。
2. 不適應初中學習要求與學習特點，表現為知識接受慢，知識點掌握片面單一，不會知識的聯絡遷移與靈活變化，部分同學有畏難情緒，不善於在學習中學會自我激勵與主動克服困難。另外有部分同學沒有養成較好的學習習慣，不主動學習，沒有預習與考試準備的意識與合適自己的學習方法。
3. 知識儲備差，很多七年級的學生課外閱讀少，基本上沒有學習習慣，面對初中階段大量湧來需要理解記憶與一定思維能力才能掌握的知識，很多人手足無措。最顯著的一點是，在複習做題階段，有很多學生還是小學式的一筆一劃的寫字，不會寫規範迅速的連筆字，導致考試時間不夠等。
二． 我的教學任務
1. 作為初中開始的歷史課，我認真做到備好課，備課室上課的基礎，上課的***壞取決於備課的程。在學校教務處的指導下，這學期我盡量做到課前備好課，課堂上即嚴格按照備課程式科學授課，又能根據學生的學習狀態和具體情況靈活予以調整。
尤其是上課過程中要嚴格貫徹備課中的「三備」，並著重關注歷史學習中的學習目的，技能與方法，情感態度與價值觀。真正讓學生學在課堂上，消化在課堂上。
2. 加強課堂教學技能鍛鍊，上課既是知識傳授的過程，又是乙個講授魅力吸引學生注意力的藝術過程。尤其是歷史課程，知識點多，歷史知識的外延與內涵都是很豐富的，怎麼做到能讓學生愛上課，想聽課，能學好課，學會歷史的思維與知識，是我考慮的問題。
聯絡去年的教學實踐，我明白了學生並不是填鴨，而滿堂灌式的教學方式是不適合初中階段學生的學習特點與能力的。因此在教學總結中，我認為這是我的改變重點。幸而在學校與老教師的大力幫助下，我不但革新了自己的觀念，初步改善了自己的教學方式，還和其他教師一起去社港中學參觀新的課程改革，並參考了株洲景洪中學的課改方案導學案進行認真學習。
當然取得的成績是微小的，但這是乙個好的開始，值得堅持做下去。
3. 多**方面。學校本學期為各班配備了多**教具，這是乙個巨大的進步，尤其是對於知識點多，內容豐富，展示生動的歷史課堂更是如此。
經過半學期的實踐，我認為多**無論對於歷史事實展示，歷史知識點歸納總結，歷史試卷複習點評都是很不錯的。當然這只是開端，仍需要繼續學習摸索多**教學手段的高效實用方法。
4. 認真參與學校組織的聽課評課以及各種教學研究教學改革活動。乙個學期下來，我聽了十多位老師優秀而又風格多樣的公開課。
自覺收穫頗多，同時特別感謝周榮貴校長和唐娜老師，感謝他們無私公正而又睿智的教學方法方式指點，使我的工作有了明顯的進步。
三． 本學期成績。
感謝學校老師與我所教兩個班學生的全力配合與努力。七年級的學生對於中國古代史（從隋唐大一統到鴉片戰爭前）的相關知識點，歷史人物，時間和事件以及簡單的歷史論述和評價內容有了一定程度的掌握，學生初步適應了初中階段的學習生活並開始努力提高自己，作為老師我學習使用了多**教學手段並且在期末階段扎扎實實做好了複習迎考的準備，同時自己也在努力反思與改進自己的教學方法。
四． 不足之處
不足的地方在落實考試與學習目標方面有些欠缺。教師滿堂灌和知識點講的過多過雜，沒有顧及到學生的理解能力和時間分配。而且課堂紀律有待加強。
五． 今後改進之處
今後的教學工作最重要的是充分發揮學生的學習主體作用，真正做到讓學生自己學，讓學生愛學習會學習。同時自己應該控制好講授時間，把時間還給課堂還給學生，同時教學過程中注意知識點的落實與考試能力訓練，並注重學生的課堂紀律。
這是我本年的工作總結，不足之處請領導和老師予以批評指正。
彭超 2014.6.27
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