文史系 10級中文1班劉珊珊學號：10401040118
實踐單位：湖北省武漢市江漢區北湖街德望社群居民委員會
實踐時間：2012 年7月16日至8月17日
百科全書上定義說：「社群是若干社會群體或社會組織聚集在某乙個領域裡所形成的乙個生活上相互關聯的大集體，是社會有機體最基本的內容，是巨集觀社會的縮影。」作為一定區域內的居民的乙個集聚地，乙個生活共同體，社群與城市老百姓的生活越來越緊密，其作用也顯得越來越重要。
社群幹部分工合作，各自負責乙個或幾個工作專案並且互相聯絡共同致力於社群居民的服務工作中。2023年暑假期間，我到湖北省武漢市江漢區北湖街德望社群居民委員會實習和充當義工，我主要負責協助青年教育的社群幹部們在社群內針對青少年開展各種暑期活動。 而我們工作的物件主要是在社群內居住的5歲至13歲的孩子們。
整個實習期從七月十六日開始，到八月十七日結束。 因為是暑期，社群的孩子們相對有很多空閒的時間，而且家長們忙於工作，白天沒有很多時間照顧在家的孩子，所以組織孩子們參加什麼樣的活動，怎樣讓孩子們的暑假過得更快樂且更有意義，這都是社群青教工作者主要思考的問題。
我在德望社群實習期間，協助社群青教幹部組織和參加相關的活動，活動中也充當義工。我的家鄉武漢是著名的火爐城市，暑期正是最炎熱的時候。社群為了讓更多的居民夏日享受清涼，每天都會開放有冷氣的活動室供老人和孩子乘涼，一方面減輕了家庭用電的負擔，另一方面也方便讓他們在舒適的環境中參加社群青教的各種活動。
每一周，我們都會開展一到兩次不同的活動，譬如：德望社群象棋圍棋大賽、德望社群剪紙課堂、德望社群小知識達人競答比賽、德望社群**會等等。形式上博採眾長，力求豐富。
社群每一次活動，都規定必須有十三位青少年在場參與才能開展。所以，動員德望社群的孩子們成了我這個社群義工的主要工作。
每乙個孩子天性都是喜歡交朋友的，但是把不同年齡的孩子召集到一起還要讓他們共同參加活動，這就需要耐心和技巧了。每一次活動我們都會設計獎項，選出優秀的活動參與者並且發放獎品。這樣就可以提高孩子們的參與熱情。
例如知識競賽的一場活動中，我們按年級把孩子們分成三個不同的組，即幼兒組，少兒組，青少組。每一組有6個小朋友，針對每一組我們工作人員充當考官，開展知識競賽。最終每一組答題最多且正確率最高的小朋友成為小組冠軍並可以得到我們的獎品。
活動中既讓孩子們增長了知識，也讓他們獲得了獎勵。
記得在社群舉辦的剪紙課堂中，作為師範專業生的我充當了一回孩子們的剪紙老師。在講台上，我左手拿紙，右手拿剪刀，按照自己在學校美術課上學到的一些技能知識並加入自己的一些創意，帶著孩子們一起剪紙。在教授過程中，我自己也學到了很多。
在教孩子們剪紙的過程中，我充分領受到每乙個孩子天生都是藝術創想家。大家會根據我所說的基礎上更多地按照自己的想法去剪，結果剪出的窗花五花八門，有的很是漂亮，遠遠勝於我這個「老師」的作品。我想，這也是在社群青教中心當義工最開心的地方。
和孩子們在一起，不僅是我教他們，從他們清澈的靈魂和創意下，我也可以拋開許多既定思維去開闢自己的創意。
社群是乙個社會的基礎，青少年是乙個國家的希望。社群青教工作以小見大，在這裡實習的乙個月讓我獲益良多：
一、待人以誠，主動溝通
當我第一天和孩子們見面時，我是抱著很大的真誠去向他們打招呼和做自我介紹的。於我之見，人，不論老少，不管身份職位的殊別，第一次見面都需要被尊重感的實現，為將來磨合期的了解和進一步增進感情打基礎。我覺得我很幸運，因為我面對的是一群天真爛漫的孩子，和他們打交道不用太費交際心思，但絕對要說話算數，以誠待人。
溝通是認識的開始。這次實踐不論是和社群幹部或同事們的交流，還是和孩子們建立友誼，都是從溝通著手。我是個慢熱的人。
其實是不太習慣和不是太熟的人深入交流的，但是這次實踐給了我一次鍛鍊膽量和氣量的機會，讓我敢於主動去與人溝通，並且寬大了自己的胸懷。組織活動時的那種掌控力和自信，都是需要從這種主動性的溝通能力開始的。
二、熱情耐心，並駕齊驅
社群的工作瑣碎複雜，有時需要幫助同事整理一些材料，甚至會出現焦頭爛額的時候，這時候更需要想想當初決定來社群做義工的熱情，也得憑藉耐心去完成我的工作。其實，不管在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，願意為共同的目標奮鬥；耐心又讓我們細緻的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。
激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
三、童真心靈，走得更好
乙個月來參加社群青教活動，大部分時間都和一群活力旺盛不知嘆洩為何的孩子在一起，深深覺得人生的童年真是不可多得的一段美好而寶貴的時光。對世界，對生活，對自己有不斷的發現和這種發現的樂趣。沒有過多的抱怨，所有都未成型，一切皆有可能都不是口號。
而最美妙的在於孩子們可愛天真而不自知的純淨心靈。
這次實踐，不單單是我單向傳輸和對自己的鍛鍊，更重要的是我從孩子們身上獲得了一種更為積極平和的心態。古人所說的教學相長，不論時空變換，都是有深厚意義的。
通過這段時間的實習，我個人也對社群青教的活動有一些建議：社群的活動還可以辦得更豐富，讓活動的本質還可以更貼近社群居民中的青少年的心理和成長狀態。比如可以開辦社群青教知心姐姐信箱，讓孩子們寫信給社群，再由社群的工作人員認真回信。
通過這種交流，我們可以更好地了解他們的想法和需求，從而增強交流，讓社群更有愛。
當然，作為一名在校大學生，我離一名正式的社群工作人員還有一定差距。經歷過這次暑期實踐，讓我更加了解乙個社群平時是怎樣運作的，也接觸到了一些在校園中很少接觸到的人事，這些都讓我有所成長，也看到了作為群眾基層自治機構的社群存在的一些值得我們需要更深入思考和解決的問題。社群工作還需要更多的關注與人力物力的投入，我也希望以後能盡自己的乙份力量讓大家更重視社群，更重視社群青教。
暑期工實習協議書
2011暑期頂崗實習協議書 甲方 以下稱甲方 乙方以下稱乙方 合作內容 為提高乙方的社會實踐能力 引導乙方學以致用和增強乙方社會閱歷。甲乙雙方經過協商一致同意 乙方由甲方派往公司擔任操作工的頂崗實習工作 具體條款如下 1 乙方由甲方派往公司參加社會實踐頂崗實習。時間從年月日至月日止，共計天 需提前到...
2023年暑期實習報告2023年暑期實習報告
2011年暑期實習報告 轉眼間，乙個月的實習就這樣過去了，回想起來，僅僅的乙個月不算長也不算短，但是學到的東西是從所未有過的，從他人身上學到了很多做人做事的道理，這將讓我終身受益，不實習不知道，實習了才知道自己身上的缺點是這麼這麼的多，可以說我還不太適應社會，思想方面還很不成熟。實習的內容是模具設計...
2019暑期實習報告
一 實習所歷 我們xx級行政法學院學生是幸運的，因為學院破天荒地在我們年級首次為全數150名同學實現了集體實習的機會。法學是實踐的社會科學。美國 官霍姆斯曾有言 法律的生命不在於邏輯，而在於經驗。無論是法學的真諦 法學的理念抑或是法學的功能，只有在實踐生活中才能踏實地實現他們，即真正煥發出他們的活力...