輔導老師：姜秀梅
一、指導思想：
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯,我們應培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼於學生的終身發展，學校將積極開展大閱讀教育，努力為學生營造乙個書香校園，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧型和生機。
二、活動目標:
讀書是終生的事情，讀書應重在平時。 「讓讀書成為習慣」已是建設「學習型社會」 的時代要求。讀書對於學生來說,可以開拓他們的知識面,豐富他們的課餘生活及拓展寫作的思路,培養學生的創新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。
通過指導學生制定讀書計畫，培養學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力；優化校園文化環境，促進學生素質和諧發展；努力構建學習型校園、學習型社群，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。
三、活動主題：誦經典，承傳統
四、活動時間：
每日晨讀，課間操前10分鐘，中午閱讀課
五、誦讀步驟
第一階段：活動宣傳、籌備階段策劃
1、 做好環境布置,營造濃郁的書香氛圍。
班級辦黑板報，完善班級圖書角的建設，讓班級充滿讀書氛圍。
2、舉行「讀書節」開幕式。
第二階段：組織實施
活動一：請每位學生帶自己喜歡的書籍1-2本，建立班級小書庫。
活動二：學生利用晨會課進行好書推薦，為學生選擇心儀的書籍打下基礎。
活動三: 舉行朗誦比賽,內容以書中的精彩片斷為主。
活動四：學生通過閱讀，選擇感受最為深刻的書，撰寫讀書心得，並在晨會課上進行交流。
活動五：「家庭讀書樂」親子讀書活動。請學生同家長閱讀同一本書，互相交流心得，以此加深父母與孩子更進一步的溝通。
第三階段：評比展示階段
活動一：讀書小博士評選:對學生閱讀情況進行考查，考查方式以撰寫讀書心得為主，優勝者為「讀書小博士」。
活動二：朗誦評比：優勝者為「讀書小百靈」。
活動三：親親家庭評選：對學生與家長共讀一本書進行考察，考察方式以書面演講為主，優勝者為「親親家庭」。
活動四: 評選出出借率較高的書,選出三本作為我班最暢銷書,並獎勵該提供的學生.
六、 活動要求:
1、 班幹部緊密配合，營造班級讀書氛圍。
2、 圖書角做好出借、還書工作。學生在看書時,能保護書面整潔，不破壞書。
四年級作文興趣小組活動計畫
一 指導思想 全面貫徹小學 語文 新課程標準精神。本著張揚學生個性，培養學生興趣愛好和專長的教育理念，促進第一課題的教學，豐富學生的課外生活，激化學生對語文學習的興趣，提高學生的語文應用能力，積極培養學生動手實踐能力和創新精神，努力促進學生德 智 體 美 勞全面發展，使學生的綜合素質不斷提高。素質教...
四年級舞蹈興趣小組活動計畫
舞蹈是以舞蹈動作為主要藝術手段，著重表現語言文字或其他藝術表現手段所難以表現的內在深層次的精神世界 細膩的情感 深刻的思想 鮮明的性格。改善學生性格內向，不願表現自己，做事缺乏信心，日常生活中形體鬆散，缺乏一種積極向上的美感。通過訓練使學生體態變得均衡 和諧和健美，也會糾正一些不好的習慣。如 探頭 ...
四年級寫字興趣小組活動計畫
一 情況分析 寫字興趣小組的同學來自本班的一些同學，他們寫字習慣不好，寫字時坐不端正，愛說話，就更不談寫字的運筆趨勢，寫字的筆鋒等了。二 教學目標 針對以上孩子的特點，本學期寫字興趣小組的教學目標如下 1 幫助孩子們養成良好的寫字習慣，糾正寫字的姿勢。1 寫字時能做到不說話，靜靜地寫，以便修身養性。...