《愛學生就等於愛自己》演講稿
大家好！今天我演講的題目是《愛學生就等於愛自己》。
印度大詩人泰戈爾說過：「花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我乾葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。」選擇了教師，就是選擇了葉的事業,教師的一生,與花相伴。
與花相伴的一生，富有詩意而美好。
最近，讀了蘇霍姆林斯基的《怎樣培養真正的人》，其中有一篇文章《愛學生就等於愛自己》，讀後頗有感觸，一名教師不光要培養學生的學習能力，更重要的是要培養學生的愛心，尤其是能具有感受到別人的愛心的能力，進而才有可能把他培養成為乙個真正的有愛心的善良的人。如果我們的教育僅僅停留在講課，聽課，輔導，考試，選拔，從而忽視了學生情感的培養，那麼，我想我們的教育是可怕的，危險的。愛是教育的永恆主題。
有愛的教育才是豐滿的真正的教育，教育**中的朱永新教授高舉愛的旗幟的新教育實驗；李鎮西的「走進心靈」的教育，似乎無不凝聚著愛的核心，在留意身邊的每一位優秀的教師的課堂，無不透漏著乙個愛字，在愛的教育中，孩子們快樂的成長著。我想，乙個真正的人也就是在這個愛的環境中培養出來的。
缺少愛的教育，結果是無法想象的。從教一年來，我能時刻感受的愛在教育這個領域裡的重要性，尤其我們教育的物件是小朋友，更需要我們付出愛心。記得剛剛教一年級思想品德的時候，一位聽課不認真的小女生在課堂上用鉛筆傷害了我，面對小朋友們的責怪，和我腿上流出的鮮血，她嚇哭了。
可是，在那一刻我沒有責怪她，而是告訴她，老師不疼，我把她的行為劃為了不是故意傷害，並告戒大家平時要小心，不要將筆尖衝著別人，我不知道我的用意她是否可以真正領會，但是我想至少她幼小的心靈會感到一絲安慰，並且在她的心中老師的形象不是斤斤計較，不可接近，而是和藹寬容的。在我受傷的下午，班上的另乙個學生主動敲開辦公室的門問我：「黃老師 ,你的腿好點了嗎？
」只是一句孩子短短的問候，卻讓我感受到了乙個孩子的細膩和善良，我欣喜著這愛的回報。作為教師，她的每一言一行都在深深的影響著下面的每乙個學生。只要我們在教育中真心的付出了我們的愛，我想收穫的定是愛的果實，和未來社會上真正的人。
作為一名老師。在和孩子們朝夕相處的日子裡，我發現了，比我的世界更動人的是孩子們的心靈世界，在那裡如小石潭記中的潭水一樣的清澈，在那裡如桃花源記中的桃源一樣的美麗；在那裡像聖經裡的天堂一樣沒有苦難只有關愛，在那裡像佛教中的佛心一樣沒有憎恨只有善良。你愛他們，他們也愛你。
愛是永恆的！為了你的學生總有一天如你愛他一樣能去愛別人，為了這世上的人彼此之間都能互相關愛，請你愛你的學生吧！因為愛他們也就是愛自己啊！
所以我認為：當你培養出具有愛心的孩子，他就會對教師的愛很敏感，並以好心還好心；而教師的愛，最重要的是為了學生獲得知識，若是學生懂得了這些，自發向上，成績自然就好，成績好了，那麼，作為老師的我們也會感到更加快樂。期待著愛的氣息包圍著每乙個學生，期待著愛的教育布滿整個校園，期待著我們的世界成長起來的都是真真正正有愛心的人。
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