擔任普通班的班主任這一任務是乙個極大的挑戰。記得有一位班主任對我說過這樣的一番話，他說：「做老師，就要選擇做班主任；做班主任，就要嘗試做普通班的班主任。
」 帶住這句話，我熱情滿懷又好奇地接受了學校的任務。
九年級（6）班學生37人，女生9人，學生個性鮮明，情緒化，自我為中心，善於隱藏個人真實想法，沒有激情，對學習和生活缺少熱情，具體表現為：接受力不強，不能接受新鮮事物，甚至有大部分學生已經出現厭學的情況。
幸而得到領導及老師的大力支援幫助和時時提點，讓我在九年級（6）班稍稍站穩了陣腳。本學年的班主任工作，雖做得尚未算好，但我在差班班任工作中得到了許多寶貴的經驗。
為了更好提高自己的業務水平和班級管理藝術，進一步完善自我，在以後的工作過程中，我認為有以下幾點是我應該要努力的方向。
1、樹立正確的教育教學理念，平等對待每一位學生。在班主任工作當中，始終堅持養成教育、惜時教育、信心教育、感恩教育為主題的系列培養學生的做法；同時多向有經驗的教師請教教學上的問題和班主任管理工作具體操作流程，向優秀班級學習管理經驗。
2、加強本學科的知識水平，擴大視野，在具體的教學過程中，努力做好「讀好一本書、寫好一筆字、說好一口話」。 加強對中學生心理知識的學習力度，提高分析學生學習心理，人際交往心理等方面的能力。
3、向學生學習。做乙個老師是要有耐心的，班級管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驢技窮的時候，學生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鑑的，如果班主任工作能夠吸取和採納部分有建設性的建議，學生與班主任的距離將進一步拉近，學生敢於也樂於和班主任接近。
學高為師，德高為范，作為一名班主任，在日常行為應該以身作則，言傳身教，這樣學生才能親其師，信其道，這也是新時期班主任的工作要求。在過去乙個階段的班主任工作中，由於管理知識水平的缺乏，經驗生疏，在具體處理學生問題上有些不恰當的做法，因此在以後的工作實踐中還需要不斷探索和完善。短暫的從教經歷讓我真正體會到了為人師之苦，為人師之累，為人師之難，為人師之樂，它也讓我對教師這一行業有了更新的認識和體會。
在此，我衷心感謝在這一年對我班主任工作作出指導的各位老師！
2014．1．2
九6班班主任工作總結
4 積極參加學校的各種活動，爭取學生全面的發展。配合體育老師上好體育課，加強學生身體素質的訓練，爭取在中考體育測試中能人人過關。五 方法措施 根據以上分析，本期工作主要抓住了以下幾點 1 狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的，端正學習態度。2 狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發生。3 以...
八6班班主任工作總結
德江民中何春林 2014年7月5日 班主任工作千絲萬縷 繁瑣羅嗦。乙個學期來，我時刻牢記 愛崗敬業 和 為人師表 的職業道德之宗旨，在實際工作中不辭辛勞地主動開展班級管理和德育建設，概括性地總結如下 一 主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發性的工作要求，做到堅決服從 動作迅速 部署到位 落實...
九2班班主任工作總結
乙個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一學期。現在就把一學期的工作情況總結一下。一 我所做的主要工作 初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。學生在心理和生理上都發生了很大的變化，對於這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數的學生在這個轉折時...