地理資訊與旅遊學院
實習總結報告
地理資訊與旅遊學院制
《地形圖測繪實習》實習總結報告
——2012210396楊秋鳳
鞏固和複習《現代測量學》和《現代地圖學》的基礎理論和知識。
掌握測繪儀器（全站儀、水準儀等）和測繪成圖軟體cass的基本操作。
掌握大比例尺地形圖測繪的基本方法。
學會團隊協作和與人溝通的技巧。
1）計畫與裝置
1．實驗時數安排4學時，實驗小組由4～5人組成。
2. 水準儀1套，全站儀1套，木樁和小釘若干，水準尺一根、，小鋼尺乙個。
3．在實驗場地選擇一條閉合導線（3～4站），進行圖根控制測量和碎部測量。
4．實驗結束後，進行三角高程導線計算、碎部點計算並繪製圖形，每人上交乙份實驗報告。
2）測區概況及外業資料採集
1.測區概況：
水準測量與圖根導線測量都在湖北國土資源職業學院內進行，由於學校整體建築在低矮破碎的丘陵地形上，各點之間相對高程不大，這給水準測量提供了一定的便利。但就在進行圖根導線測量的區域性區域來說，測區內樹木，灌木較多，通視情況一般，且多陡坎，溝渠的複雜地物，給我們並不熟練的圖根導線測量帶來了一定難度。
另外，由於測區位於校園主幹道附近，且周圍有教學樓，圖書館，宿舍樓等設施，導致測區內**量較大，容易對實習中的人員和儀器造成干擾或者帶來危險。
在實習過程中，荊州市區的天氣狀況以晴陰天為主，並且時常伴隨著小到中雨，氣溫也一直在12--25度徘徊，這些，也都給測量工作帶來了一定的困難。
2.外業資料採集
圖根控制測量：
確定測區範圍、邊界、地形、地物然後在測區選定由3～4個導線點組成的閉合導線，在各導線點打下木樁，釘上小釘標定點位，繪出導線略圖。
1， 四等水準測量：
（一）使用裝置
ds3水準儀，47、48水準尺一對，四等水準測量記錄手薄，鉛筆，計算器。
本小組共有成員4人，在施測水準測量的時候，人員分配情況是2人為跑尺員（前，後尺各兩人），另外一人為觀測員，一人為記錄員。
具體作業方法如下：在選取了合適的水準路線和固定點之後（水準路線見附圖），開始進行第一測站的觀測，將水準尺立於固定點上做為後視，水準儀放置在水準路線附近合適位置，然後在施測路徑前進方向上取儀器與後尺大致相等距離放置尺墊，在尺墊上樹立前尺。隨後觀測員對水準儀進行整平，並按「後後前前」的順序對後尺前尺進行讀數。
在一測站完畢後，通知後尺移站，此時前一站的前視點變為後一站的後視點，按照與前一站相同的工作程式完成該站的測量，直到完成該測段為止。
注意事項
1．讀取豎直角時，指標水準管氣泡要居中，水準尺要立直。
2．每測約20個點，要重新瞄準起始方向，以檢查水平度盤是否變動。
3各項限差
圖根控制測量方法：採用圖根三維光電測距導線測量，既在控制點間布設閉合導線，利用全站儀進行資料的觀測，將平面控制測量和高程控制測量整合在對全站儀的一次操作中。
各類控制點的布設方案：經過實地勘察後，本小組以在點位穩定，安全性好，通視情況良好，便於觀測為原則在測區內選擇了6個點作為控制點，並用油漆畫⊕作為標記，由這6個控制點構成閉合導線，並且以其中兩點連線方向做為正南正北方向，給其中一控制點賦予座標值（1000，1000，100）。
施測方法及使用的儀器：施測中使用的儀器有：全站儀裝置1套，腳架1個，反射稜鏡2套。
在各個控制點的觀測時，導線的轉折角，導線邊，導線控制點的高程進行觀測，並量取儀器高和稜鏡高，其中對轉折角及導線邊長採用一測回觀測，而三角高程測量時採用對向觀測。在移站的過程中，採用三聯腳架法，以減少操作和提高測量精度。
（1）在圖根控制測量過程中，對小組成員進行了如下分配：兩人負責稜鏡，一人為觀測員，一人為記錄員。
具體的作業方法如下：在組織組員對測區進行了勘察情況下選定了控制點，在確定已知點座標和正北方向後，按照三聯腳架法對導線進行觀測：將全站儀安置在第i站的基座中，稜鏡分別安置在後視點i-1和前視點i+1的基座中，進行導線測量，分別讀取六種觀測值：
水平角β，距離s，豎角α，儀器高i，目標高υ。遷站時，點i和點i+1上的腳架和基座不移動，將全站儀安置在第i+1站的基座上，第i站上則安置稜鏡，再將第i-1站的儀器遷到第i+2站，隨後再如前一站進行觀測，直到閉合導線測量完畢。
3.限差要求
（1）邊長丈量的相對誤差不應大於l／4000。
（2）對中誤差應小於±2mm。
（3）盤左、盤右測角的差值應小於±40″。
（4）圖根導線的角度閉合差限差按計算（n為測角數）。
（5）三角高程線路閉合差限差（mm）。
（6）對相觀測高差或單向兩次高差較差≤0.4s（mm）。
3)碎部測量作業過程：
遵循「從整體到區域性」、「先控制後碎部」、「由高階到低階」、「步步有檢核」的原則。每次作業順序為：
1.確定測站點。確定測站點時，要盡量保證大的可視區域，同時還要保證有可通視的已知點。所以，在實際作業時一般將測站點定在較高的坡或山頂，以避免經常遷站。
2.架設儀器。架設儀器時，要保證儀器架穩，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩。
角度過大將導致全站儀過低，給觀測帶來不便，同時也影響觀測員的行動；角度過小時全站儀放置不穩，存在儀器損害的潛在危險。觀測前要進行儀器的校驗，對準已知點，以保證資料均為可信資料。
3.立稜鏡，測量讀數。立鏡時要保證鏡竿盡量豎直，每個碎布點保持間距35-45公尺左右。
實際碎部點間距大多在35公尺左右，符合精度要求。全站儀能夠自動儲存資料，讀數較快。一般有兩到三人負責立稜鏡，其中兩人同時立鏡。
4.記錄。本次外業資料採集作業採用的是無碼作業，這種方法的優點是採集資料速度快，缺點是只能是採集資料，無法對資料的性質進行分類記錄，所以在觀測同時要進行草圖的勾繪，如：
山脊線、山谷線、探槽等特殊資料就要在草圖上記錄下來，以便內業作業。一般由一人主測，另一人勾繪草圖
5.測站點檢驗及校和。在測量一定點數（一般為300點）後或遷站時，要進行一次測站點檢和。
檢和方法為：重測某一已知點（一般為後視控制點），檢驗兩次誤差是否符合技術要求。如果誤差超出範圍則所測資料有誤。
五、內業成圖
內業成圖方法：
1）方法簡介
在外業無碼作業資料採集的基礎上，內業將利用外業草圖，採用南方cass5.1軟體進行成圖。成圖比例尺為1：
2000和1：1000。地貌與實地相符，地物位置精確，符號利用要正確。
所成的電子地圖進行了嚴格分層管理，可出各種專題地圖的要求。圖形格式為dwg格式。
2）內業成圖具體過程
1．dat檔案的建立：在excel檔案中首先輸入該點的點號，再空一格，在第三格中輸入x座標的值，在第四格中輸入y的值，選擇csv格式進行儲存，並將檔案的副檔名改為dat。
2．展點（高程點或點號）：在繪圖處理的下拉列表中選擇「展點」項的「野外測點點號」在開啟的對話方塊中選擇自己所需要的檔案，然後單擊確定便可以在螢幕展出野外測點及點號。
3．dtm的建立：在等高線的目錄下選擇由資料檔案建立dtm，輸入繪圖比例1：2000，選擇不考慮坎高，回車以後在選擇直接顯示建立三角網的結果；
4．三角形的修改：在等高線的目錄下選擇「刪除三角形」，「增加三角形」，「過濾三角形」，「三角形內插點」，「重組三角形」的命令，按照提示進行操作可以對三角網進行修改。
5．勾繪等高線：在等高線的目錄下選擇「勾繪等高線」，輸入等高距2公尺，選擇「張力樣條擬合」。
6．等高線的修飾（包括修飾與高程註記）：在等高線的目錄下選擇「刪除三角網」，修改不正確的等高線，並沿直線註記等高線或單獨註記。
7．加圖廓的方法：首先利用工程應用查詢圖框的長，寬；在繪圖處理的目錄下選擇「加任意圖幅」，在開啟的對話方塊中輸入測圖員的姓名、長寬、接圖表等與圖相關的內容，拾取圖的左下角座標。完成內業地圖勾繪。
(正文，宋體，小四)
四、實習心得與建議
通過這次實習，鍛鍊了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對資料的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的**，其主要有三個方面：
儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差**）、觀測誤差（由於人員的技術水平而造成，屬於主觀誤差**）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處於變動中而難以控制，屬於可變動誤差**）。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。（3）通過各種處理資料的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。
第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的**和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：「從整體到區域性」、「先控制後碎部」、「由高階到低階」的工作原則，並做到「步步有檢核」。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。
通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數位化地形圖的繪製和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。
一次測量實習要完整的做完，單單靠乙個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。而這些，就是在測量之外所收穫的了。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。
實習總結報告總字數不少於，封面頁列印，正文內容要求手寫，書寫字型規範、清晰，請實習結束後提交給各小組指導教師。
地形圖測繪實習實習報告
實習報告 第一部分，前言 一 實習目的與要求 1，鞏固和深化對 數字測圖原理 課程的理解，具體包括一下三個方面 熟練掌握常用測量儀器的使用 掌握小地區大比例尺地形圖的成圖過程與測繪方法 了解數字測圖的基本程式及相關軟體的應用。2，培養同學們的基本功，充分鍛鍊同學們在測，記，算繪個方面的能力。3，幫助...
地形圖測繪實習指導書
土木工程學院 2013 5 8 一 實習目的與要求 數位化測圖實習的目的，是使學生了解從圖根控制到大比例尺數位化測圖生產作業的全過程，從而鞏固和加深對知識的理解，並增強學生的動手能力，培養學生運用所學知識分析問題的能力和解決問題的能力。通過實習要求學生 1 熟練掌握全站儀測量的操作，並能對儀器進行檢...
地形圖測量實習報告
地點 南京工業大學江浦校區 班級 測繪0906 組號 第三組 姓名 朱翔 學號 指導老師 組員 楊婷陳洲湯佳偉 目錄一 前言 1 實習的目的與要求 2 實習任務 3 實習儀器工具及準備資料 二 實習內容 1 實習專案 2 測區概況 3 實習的技術要求 4 相關的示意圖 5 實習成果及評價 三 實習總...