通過閱讀《快樂教學》一書，讓我明確了使學生的「學」具有學習各種知識的慾望，並在愉快的心情中學會並且會學以致用才是快樂教學的目的。曾記得早在多年前大科學家愛因斯坦說過：「想象力比知識更重要。
因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，並且是知識進化的前提。」即要讓學生把課內學得的知識聯絡生活實際靈活應用以利於把教學活動與課餘活動、社會生活銜接起來，打破封閉的教學格局，形成開放的勢態，力求學得更廣博些、更新鮮些。
常言道：「教有法可依，但教無定法」。好的教學方法就是效率，就是質量。
因為我們面對的是活生生的、各具性格、層次不同的人。有時教法得面對學生個人。而好的教學方法就能體現學生是主體地位與教師的主導作用，有利於學生的綜合能力與素質的提高。
總之，我對教學中如何才能做到「快樂教學」課堂教學活動設計與選擇這一點的收穫不小，但還有待於在教學實施過程中去應用和體現。
2014-8
快樂教學讀書心得
王燕我讀了 快樂教學 一書之後得知書中講到的教學方法與我平時用的教學方法有明顯的不同。並且這本好書讓我明白怎樣才能真正做到在教學過程中愉快地進行教學，學生也能快樂的學習內容，而不是把學生的大腦當成容裝無限知識的倉庫。反思我自己的課堂教學，這幾年來，通過讀了 快樂教學 我懂得了怎樣才能真正做到愉快教學...
我讀書我快樂心得
三 提供了有效的讀書指導 為增大孩子的閱讀量，拓寬知識面，我主要從以下幾個方面來培養學生良好習慣的養成 1 以語文課堂教學為主陣地，培養學生良好的閱讀習慣。2 充分利用每週的閱讀課。每個星期我們都有閱讀指導課，專門用來指導學生進行閱讀。在閱讀指導課上，或向學生介紹推薦的各段閱讀報刊 圖書，或向學生介...
「讀書快樂快樂讀書」課程實施方案
讀書快樂快樂讀書 快樂星期三讀書計畫 王淑梅王娟 一 指導思想 書是我們人類智慧型的結晶，是人類進步的階梯，是開啟知識和理想大門的密鑰匙！因此，在本學期裡，我們結合學校的營造書香校園設想，在班級開展讀書活動。進一步拓展學生的知識面，讓他們學到更多在課堂上學不到的東西，更加豐富學生的課餘文化生活。讓書...