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實驗專案列表
實驗一模擬訊號源實驗
實驗室名稱實驗裝置號實驗時間：
成績1、實驗目的和要求
1．了解本模組中函式訊號產生晶元的技術引數；
2．了解本模組在後續實驗系統中的作用；
3．熟悉本模組產生的幾種模擬訊號的波形和引數調節方法。
2、實驗原理
本模組主要功能是產生頻率、幅度連續可調的正弦波、三角波、方波等函式訊號（非同步函式訊號），另外還提供與系統主時鐘同源的2khz正弦波訊號（同步正弦波訊號）和模擬**介面。在實驗系統中，可利用它定性地觀察通訊話路的頻率特性，同時用做pam、pcm、adpcm、cvsd（m）等實驗的音訊訊號源。本模組位於底板的左邊。
3、主要儀器裝置
1．非同步函式訊號、同步正弦波訊號、模擬**輸入電路
2．時鐘與基帶資料發生模組，位號：g
3．頻率計1臺
4．20m雙蹤示波器1臺
5. 小**單機1部
1．非同步函式訊號（實物**如下）
它由整合函式發生器xr2206和一些外圍電路組成，xr2206晶元的技術資料可到網上搜尋得到。函式訊號型別由三檔開關k01選擇，型別分別為三角波、正弦波、方波等；峰峰值幅度範圍0～10v，可由w03調節；頻率範圍約500hz～5khz，可由w02調節；直流電平可由w01調節（一般左旋到底）。非同步函式訊號源結構示意圖，見圖2-1。
圖2-1 非同步函式訊號源結構示意圖
2．同步正弦波訊號（實物**如下）
它由2khz方波訊號源、低通濾波器和輸出放大電路三部分組成。
2khz方波訊號由「時鐘與基帶資料發生模組」分頻產生。u03及周邊的阻容網路組成乙個截止頻率為2khz的低通濾波器，用以濾除各次諧波,只輸出乙個2khz正弦波，在p04可測試其波形。用其作為pam、pcm、adpcm、cvsd（m）等模組的音訊訊號源，其編碼資料可在普通模擬示波器上形成穩定的波形，便於實驗者觀測。
w04用來改變輸出同步正弦波的幅度。同步訊號源結構示意圖，見圖2-2。
圖2-2 同步函式訊號源結構示意圖
3. 模擬**輸入電路（實物**如下）
本模組提供使用者模擬**介面，圖2-1是其電路結構示意圖。j02a是**機的水晶頭介面，u01是pbl38614專用**積體電路。它的工作原理是：
當對**機的送話器講話時，該話音訊號從pbl38614的tr對應的引腳輸入，經u01內部二四線轉換處理後從t端輸出。t端的模擬**輸出訊號經p05銅鉚孔送出，可作為語音頻號輸出用。
當接收對方的話音時，送入u01晶元r端的輸入訊號可由p06銅鉚孔送入。此時，在**聽筒中即可聽到送入訊號的聲音。
圖2-3 使用者**結構示意圖
4、各可調元件及測量點的作用
k01：非同步函式訊號型別選擇，正弦波、三角波、方波。
w01：非同步函式訊號的直流電平調節，調節範圍至少為0～2v，視訊號幅度而定，一般調節為0v（出廠前已調好，該電位器學生可不調節）。
w02：非同步函式訊號的頻率調節，一般使用頻率值範圍為1～4khz。
w03：非同步函式訊號的幅度調節，一般使用峰峰值範圍為0～4v。
p03：非同步函式訊號的輸出連線鉚孔。
w04: 同步函式訊號的幅度調節，一般使用峰峰值範圍為0～4v。
p04：同步正弦波訊號的輸出連線鉚孔。
j02a：使用者**a的水晶頭介面。
p05: 使用者**a語音傳送訊號輸出鉚孔。
p06: 使用者**a語音接收訊號輸入鉚孔。
5、實驗內容及實驗步驟
1．插入有關實驗模組：
在關閉系統電源的條件下，將「時鐘與基帶資料發生模組」，插到底板「g」號的位置插座上（具體位置可見底板右下角的「實驗模組位置分布表」）。注意模組插頭與底板插座的防呆口一致，模組位號與底板位號的一致。
2．加電：
開啟系統電源開關，底板的電源指示燈正常顯示。若電源指示燈顯示不正常，請立即關閉電源，查詢異常原因。
3. 非同步函式訊號源測試：
頻率計和示波器監測p03測試點，按上述設定測試非同步函式訊號源輸出訊號波形，記錄其波形引數。
4．同步正弦波訊號源測試：
頻率計和示波器監測p04測試點，按上述設定測試同步正弦波訊號源輸出訊號波形，記錄其波形引數。
5．使用者**測試：
1）將**單機挿入使用者**模組水晶接頭，對著單機送話器說話或按住某個數字鍵不放，用示波器測試使用者**發端(p05輸出鉚孔)波形。
2）用訊號連線線連線p03與p06（或p08）鉚孔，即將函式訊號送入**的接收端，調節訊號的頻率和幅度，聽聽筒中發出的聲音。
6. 關機拆線：
實驗結束，關閉電源，拆除訊號連線，並按要求放置好實驗模組。
6、實驗資料記錄,實驗資料處理與分析
1．記錄非同步函式訊號和同步訊號的幅度、頻率等引數，畫出測試的波形圖。
2．記錄**數字鍵波形，了解**撥號的雙音多頻的有關技術。
7、質疑.建議.問題討論以及心得體會
由於對非同步函式訊號、同步正弦波訊號的不熟悉，我開始的時候遇到了很多麻煩，但及時得到老師的幫助，在老師的幫助下及時改正了錯誤，才得以成功做出實驗
實驗二接收濾波器與功放實驗
實驗室名稱實驗裝置號實驗時間：
成績1、實驗目的和要求
1．了解接收濾波器與功放模組的組成結構；
2．掌握接收濾波器與功放模組的使用方法。
2、實驗儀器裝置
1. 接收濾波器與功放模組(位於大底板右下角，實物**如下)
2．時鐘與基帶資料發生模組，位號：g（實物**見第3頁）
3．20m雙蹤示波器1臺
4．訊號連線線2根
3、實驗原理
本實驗模組位於底板的右邊，由低通濾波器、低頻功放、喇叭等組成。可作為pam、pcm、cvsd等通訊模組的接收終端。其組成結構示意圖，如圖4-1所示。
圖4-1 終端濾波放大器結構示意圖
外加訊號通過p14鉚孔送入低通濾波器電路，低通濾波器頻寬有2.6khz和5khz兩種，由k601拔動開關上位、中位人工手動設定，經過低通濾波器濾波後的訊號，可在p15測試點進行觀測。濾波後的訊號接著送入lm386構成的低頻功率放大器，驅動小喇叭**出聲音， w09可調節喇叭音量大小,k601拔動開關下位可斷開喇叭。
實驗者通過本模組喇叭**功能，可感性的判斷音訊訊號經編解碼通道的傳輸質量。
4、實驗操作方法和步驟
k601：上位，低通濾波器頻寬為2.6khz
中位，低通濾波器頻寬為5khz
下位，斷開喇叭。
w09：音訊功率放大器輸出功率的調節電位器，注意音量不可調節太大。
p14：外加模擬訊號輸入連線鉚孔。
p15：經濾波器濾波後輸出連線鉚孔。
5、實驗內容及資料記錄
1．插入有關實驗模組
在關閉系統電源的條件下，將「時鐘與基帶資料發生模組」，插到底板「g」號的位置插座上（具體位置可見底板右下角的「實驗模組位置分布表」）。注意模組插頭與底板插座的防呆口一致，模組位號與底板位號的一致。
2．加電
開啟系統電源開關，底板的電源指示燈正常顯示。若電源指示燈顯示不正常，請立即關閉電源，查詢異常原因。
3．濾波器測試用訊號源選擇與調節
採用非同步函式訊號選擇正弦波檔，用示波器和頻率計監測p03測試點，調節w02使其頻率最低，峰峰值4v左右。如用其它音訊訊號源亦可。
4．訊號線連線
用專用導線將p03、p14兩鉚孔連線，將測試訊號送入後面的「接收端濾波放大模組」。
5．截止頻率2.6k濾波器測試
k601：上位，低通濾波器頻寬為2.6khz,用示波器監測p15測試點，調節w02，測試其濾波器截止頻率並作記錄。
(p15輸出的訊號幅度下降至p14輸入訊號幅度的0.707時所對應的頻率為濾波器的截止頻率。)
6．截止頻率5k濾波器測試
k601：中位，低通濾波器頻寬為5khz,用示波器監測p15測試點，調節w02，測試其濾波器截止頻率並作記錄。
7. 關機拆線
實驗結束，關閉電源，拆除訊號連線，並按要求放置好實驗模組。
6、實驗資料處理和分析
1．畫出實驗過程結構示意圖，熟悉低通濾波器頻率的設定。
2．lm386晶元常用來設計低頻功率放大器，請查詢有關資料，畫出放大倍數分別為20、50、200的lm386構成的功放電路。
7．質疑、建議、問題討論
通過接收濾波器與功放實驗，我對濾波器的工作原理得到了深層次的了解，課本上的理論知識在生活中得到了實踐，實驗比乏味的課堂有趣多了，我多麼想多多參加這些實驗，做出來的時候好有成就感啊
實驗室名稱實驗裝置號實驗時間：
成績1、實驗目的和要求
1．熟悉rz、bnrz、brz、cmi、曼徹斯特、密勒、pst碼型變換原理及工作過程；
2．觀察數字基帶訊號的碼型變換測量點波形。
2、實驗儀器裝置
1．時鐘與基帶資料發生模組，位號：g
2．20m雙蹤示波器1臺
3、實驗工作原理
在實際的基帶傳輸系統中，傳輸碼的結構應具有下列主要特性：
1) 相應的基帶訊號無直流分量，且低頻分量少；
2) 便於從訊號中提取定時資訊；
3) 訊號中高頻分量盡量少，以節省傳輸頻帶並減少碼間串擾；
4) 不受資訊源統計特性的影響，即能適應於資訊源的變化；
資料通訊原理實驗報告9
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