2023年六五普法工作總結

（三）緊緊圍繞全面實施素質教育的要求，把加強青少年法制教育，培養社會主義法治觀念與法律素質，作為學校教育教學中的一項重要任務，形成科學、系統的學校法制教育課程體系，建立學生法律素質的評價標準，全面提高學校法制教育的水平。

（四）堅持品德教育與法制教育並重，既要加強法制教育，注重法治實踐，發揮好法律對人們行為的規範作用；又要加強品德教育，注重道德實踐，發揮好道德對人們思想和行為的教育引導功能。要建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實踐並重的長效機制，把社會主義榮辱觀教育貫徹到法制教育和法治實踐之中。

（五）堅持普法與推進依法治教的實踐相結合，全面推進依法行政，大力開展依法治校。完善學校依法治理的制度與機制，健全符合法治精神和法律規定的學校內部管理體制，形成符合法治理念的校園秩序和文化氛圍，使學校成為青少年學生參與法治實踐、培養法治觀念、提高法律素質的重要場所。繼續開展依法治校示範單位的建立和經驗的總結、推廣工作。

三、我校普法物件與要求：

（一）六五普法物件：全體師生。

（二）六五普法要求：學校定期開展法制宣傳教育，把維護青少年學生和廣大教師的權利、履行相應的義務作為法制宣傳教育的出發點和落腳點；把提高青少年學生和教師的法律素質、促進人的全面發展作為目標；必須促進教育公平、公正，關心廣大人民群眾的受教育權利，著力解決社會關心的教育熱點和難點問題。推進學校的法制宣傳教育工作，必須抓好學校法制教育的課堂教學主渠道作用，以重點帶一般，統籌兼顧，使學校的法制宣傳教育真正落實到位。

1、青少年學生是學校法制宣傳教育的重點物件。在總結學校「五五」普法經驗的基礎上，按照「法律進學校」活動的要求，全面提高青少年學生的法治觀念、法律素質和公民意識。青少年學生的法制教育要突出憲法教育，把學習憲法知識，掌握憲法原則，養成尊重憲法的意識和觀念，以培育民主法制觀念、愛國意識和****統一意識；著重提高青少年學生的公民意識和法律素質，養成依法行使權利、履行義務，自覺用法律規範行為，形成遵守法律、崇尚法律、依法辦事的精神。

結合學生的特點和需要，使學生了解有關的教育法律、法規等基本知識和制度；學習有關保護未成年人合法權利和保障人身安全方面的法律知識，提高自我保護意識與自我預防能力。

2、有針對性地對青少年學生開展法制宣傳教育。在開展法制宣傳教育活動中，區別對待，分類指導，注重實效，防止形式主義。對學生重點開展法律啟蒙和法律常識教育，培養自我保護意識，提高分辨是非的能力，完成九年義務教育的學生應當初步掌握常用的法律知識，樹立守法觀念，通過有效的法制宣傳教育，預防和減少青少年學生違法犯罪。

3、全面落實學校法制教育的教材、課程、師資和經費的「四落實」，建立全面、系統的學校法制教育課程體系，使法制教育成為學校全面實施素質教育的重要內容。編定校本教材將《憲法》、《刑法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保**》、《預防未成年人犯罪法》等與青少年密切相關的法律法規學習有機結合起來，大力培養青少年的愛國意識、守法意識、權利義務意識，著重法律啟蒙、法律常識、預防違法犯罪教育，培養自我保護意識，提高分辨是非的能力，養成守法習慣。結合學生的實際情況，把環境保護、道路交通安全、應急避險、國防教育、疾病預防等知識，統一融入到學校法制教育中，將品德教育與法制教育擺在同等重要位置列入中小學的課程；根據不同年齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，組織專門力量編寫內容豐富、形式生動活潑、易於為學生所接受的系列法制教育讀本或教材。

推進學校法制教育專兼職隊伍的建設，落實法制教育專項經費，努力推進學校法治氛圍的形成。

4、切實提高學校校長和教師的法治觀念和法律素質。校長要帶頭學習法律知識，樹立依法治校的觀念，提高依法管理學校事務的能力。對新修訂的《義務教育法》等重要法律，在校長和教師中，力爭做到全員培訓和專項考核。

把學校依法治校的情況作為評估學校辦學水平和實施素質教育情況的重要指標。進一步推進教師的法制宣傳教育，將法制教育特別是新修訂的《義務教育法》列為必修課或者考核內容，圍繞教師工作與生活的實際，組織教師系統學習、掌握基本的法律原則和各種必要的法律規範，以及教育專業法律知識，提高教師指導學生學習法律、培養學生法治觀念的意識與水平。

5、建立和完善學校、社會、家庭相結合的法制教育網路，積極開闢第二課堂，充分利用法制副校長、學生家長等社會資源，推進學生學法用法實踐活動，通過課外教育、社會實踐，以及舉辦法制專題講座、開展普法大獎賽等多種形式，充分利用廣播站、黑板報等多種**，以及校園網、校園宣傳欄，建立校園普法宣傳陣地，不斷豐富學校法制教育的內容，創新教育形式和手段，增強青少年法制教育的互動性、趣味性和感染力，提高普法教育的質量與效果。

6、加強對學生家長的法制宣傳教育。重點學習宣傳憲法中關於公民基本權利和義務的知識、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保**》、《預防未成年人犯罪法》等內容，培養自覺遵守法律規定，依法維護子女合法權益的意識。

四、我校普法採取具體措施與方法：

1、成立學校「六五」普法工作機構，制定本普法規劃。

2、利用家長學校等資源，組織相關教師學習與學校道德教育相關的法律法規，從中進行篩選，尋找各年齡段、各物件學習法律知識的切入點。

3、廣泛徵集與蒐集日常學習、生活與工作中的「道德與法」的事例或細節，

針對各年齡段學生的認知和身心發展特點，形成**並茂的學生法律知識讀本。

4、營造各類法律法規的宣傳氛圍，加大校園遵紀守法文化氛圍的建設。如讓校園牆壁「說話」，運用學生喜愛的**漫畫等形式宣傳遵紀守法的重要性；教室黑板報定期出法制專刊；宣傳櫥窗定期張貼宣傳海報等；對外經常性進行法律法規知識的宣傳，面向家長，面向社會，引起共鳴；周一國旗下的講話，加強對學生的思想教育，法律教育和法律法規教育。

5、每學期邀請法制副校長來校參加活動，做法制專題講座，組織學生到烈士陵園等參加實踐活動，以例項來教育學生，從而充分發揮校外輔導員的作用。

7、各班結合班級實際情況，召開主題班會，圍繞《未成年人保**》、《教育法》、《環境保**》、《交通法》等法規，展開廣泛的學習討論活動，激發學生學法用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的重要性。

五、我校普法實施要點：

1、堅持法制教育和道德教育相結合。因為法律與道德是相互依存，相互補充的，法制教育的基礎首先應該是道德教育，所以在堅持不懈地開展法制教育的同時，加強對學生的道德教育使學生懂得怎麼做人，為進行法制教育打下堅實的基礎，從而促進法制教育工作的開展。

2、堅持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結合。課堂教學直觀、具體，應作為主要的方法長期採用。同時，考慮到學生的年齡特點，還應該通過開展形式多樣的學法用法活動，引發學習興趣，激發學習熱情，展示學習成果。

3、堅持輔導隊伍以內為主，內外結合。為保障學校法制教育工作的紮實開展，我校從內部建立由校長為組長的法制教育工作領導小組，對外聘請法制副校長、校外輔導員等，共同為學校的法制教育工作出謀劃策。

4、堅持以學生為主體，與兼顧教師、家長相結合。學校法制教育的物件是學生，但對教師、家長進行法制教育同樣不容忽視，只有將其有機結合才能獲取多方支援，才能開通法制教育的渠道，開創學校法制教育的嶄新局面。為此，將重視了對教師的法制教育，鼓勵全體教師自學《教育法》、《教師法》、《未成年人保**》等相關法律法規，並進行了考核，使他們對依法治教有更深刻的認識。

其次，充分發揮「家長學校」在法制教育中的作用，一方面讓家長接受到法制教育，另一方面也通過家長向社會宣傳法律法規，使全社會都來關愛下一代。工會將繼續在學校六五普法中做好橋梁和紐帶的作用。使全體師生做到學法、懂法和守法。

建立和諧法制的校園。

六．基本成就

在各級領導的關心支援下，我校堅持以人為本，學法用法，依法治校，依法施教，有力地保障了持續、順利的發展，師生學法、知法、守法、用法意識普遍增強，師生無違法犯罪行為，學生違紀率顯著下降。取得了以下十個亮點：1、領導重視，全員參與，依法治校水平明顯提高；2、法制教育貫穿於學校日常教學和學生行為習慣養成教育之中；3、對「問題學生」進行跟蹤教育，促進轉化，作為法制教育的重中之重；4、運用法律手段治理校園周邊環境，與司法文化部門聯動，治理未成年人進入營業性網咖成效顯著；5、法制報告定期舉行，務實全面，針對性強；6、法制校長參與學校日常法制宣傳與管理，作用明顯；7、注重用發生在校園內外的案例來教育學生，以案說法，定期舉辦警示錄，實效性強；8、開設普法**，加大宣傳力度；9、小手拉大手，通過對學生的法制教育提高家長的法律意識；10、法制教育收效明顯，榮譽多，效果好，為學校校風學風的提高和長遠發展打下了堅實的基礎。

實踐證明，加強普法教育和依法治校工作，是執行國家法律法規的需要，是培養德智體全面發展的對社會主義建設事業有用人才的重要措施。抓普法教育和依法治校工作，不但不會影響教育教學質量的提高，相反能推動學校各項工作躍上新的台階。正因為我們持之以恆地抓普法教育和依法治教工作，師生守法、**的自覺性明顯提高，敢於與各種違法犯罪行為作鬥爭，積極採取各種防範措施，預防違法犯罪行為的發生，從而使學校能夠更加集中精力深化教育教學改革，不斷提高教育教學質量。

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