高技能課課程總結
學期即將結束，本學期我擔任了《建造師-專業工程管理與實務》和《建築計算機繪圖+建築師-autocad》兩門高技能課的教學工作。現將課程總結如下：
高技能課是以培養學生動手能力的課程，主要要求學生多動手，學會基本的技能要求。《建造師-專業工程管理與實務》共5個班級，分別是工程造價zb421001、工程造價zb421002、工程造價zb421003、道路橋梁zb421001、工程管理zb421001。五個班級全為畢業班，上課人數不足30人。
《建築計算機繪圖+建築師-autocad》共3個班級，分別是建築工程zb421201、建築工程與道橋zb421202、建築工程zk531201。
《建造師-專業工程管理與實務》作為建築工程執業資格考試的考試科目，要求學生熟練掌握其內容。但在教學過程中發現，學生對這門課毫不關心，沒有一點學習興趣，通過私下與學生的交流中了解到，學生認為：「這門課基本是成教階段的課程，也不是大自考的課程，學不學與自己拿不拿畢業證都沒有任何關係」。
所以在上課的時候基本上沒有學生聽講，雖然採取了相關措施，但沒有任何效果。隨著離校的學生越來越多，上課的人數越來越少。在這一學期的教學中，雖然認真備課、講課但效果很差。
《建築計算機繪圖+建築師-autocad》作為建築專業學生必須掌握的計算機輔助繪圖軟體課，本應該是每乙個學生都應高認真對待的，但在教學時發現，學生對課程的認識不夠，在上了幾次課後，覺得這個課太簡單了，不用上課我也會用，所以出現了，要麼就不來上課，要麼來了就坐在教室發呆的情況。從後期的綜合訓練和期末考試來看，學生的熟練程度還有待提高。繪圖的速度太慢。
由於本人的能力有限，在教學中也感到還有很多地方需要提高，我將在以後的工作和學習中不斷地充實自己，為以後的教學工作打下堅實的基礎。
李海林2014-1-14
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