一、指導思想：
本學期，我校將堅持以課程改革為中心，以提高教學質量為重點，認真貫徹落實縣教育局有關教育教學的會議精神，結合學校實際開展有效的教學活動，嘗試「主題對話」、「教學沙龍」、「問題**」等卓有成效的教研形式，大膽實踐，開拓創新，重點抓好學生學習習慣的養成和教師課堂教學行為的規範，以規範化、精細化管理為實施策略，實現師生素質內涵的全面、持續、有效發展。
二、主要工作：
（一）優化過程，強化管理
新課程的實施和實踐呼喚新的教學機制，呼喚「教學常規」及課堂文化新的重建與重組。教學常規是學科的法規，教學質量是學校的生命線，抓好教學常規是實施素質教育的保證。
1．抓好學科教學常規。教學常規是規範教師教育教學行為，提公升學校教育質量的重要保證。本學期，在學科教學方面落實「十字」方針：
即備課要「深」，上課要「實」，作業要「精」，教學要「活」，手段要「新」，活動要「勤」，考核要「嚴」，輔導要「細」，負擔要「輕」，質量要「高」。各學科教師要在深入學習課程標準、鑽研教材的基礎上精心設計教案。在制定教學目標時突出情感、態度、價值觀的多維設定，教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和**方式，課堂教學結束後要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教後反思的質量。
教師教學前及時地進行二次備課，根據學生實際情況和自己的教學做好教案的修改、整理，教後反思要多寫一些教學中的得與失。
2．加強課堂教學的管理和考核。學校將定期和不定期地組織教學管理人員及時了解教學的實際情況，實行推門聽課制度，總結推廣好的經驗與做法，對教師的備課、上課、作業批改等情況進行專項檢查，對在執行常規過程中存在的問題及時尋求解決的辦法，以促進全體教師共同進步。
3．規範學校教學秩序。學校教導處將嚴格執行上級教育主管部門頒布的課程計畫，不隨意增減，保證各門課程開足開全開好。教師必須認真執行「三表」，不私自調課，不擅離教學崗位，不私下組織訂購教輔用書。
切實減輕學生課業負擔，作業設計要突出「五性」：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應用性。學校堅持每日巡視制度，加大對教師執行教學常規的檢查，嚴格教師的備課、上課、輔導、作業布置與批改、教學質量檢測和評價等各個教學環節的規範化管理。
（二）立足課堂，提公升質量
質量是學校生存和發展的生命線，抓實課堂則是全面提高學校教育教學質量的重要保證。本學期，我們將立足課堂教學，開展各種形式的教學研討活動，切實提高教師的課堂教學水平，提公升學校的教學質量。
1．開展各種教學研討活動。
（1）「常態課」：要求教師從認真備課做起，精心設計教學環節，及時總結反思，以上好平常的每一節課為目標。各位校長、主任、任課教師必須聽足縣教研室規定的課時數。
（2）「研討課」：本學期，學校初步將第七周定為教研活動周，各教研組將組織一些骨幹教師面向全鄉上研討課，各上課教師需在執教前將所備教案與教研組老師進行深入**，廣泛徵求意見，充分發揮集體智慧型，提高教學效果。
（3）「觀摩課」：學校將把握好每次外出學習觀摩的機會，積極組織骨幹教師外出觀摩高質量的課堂教學研討活動，外出觀摩學習後要在校內上匯報課，以充分發揮學科教學的引領作用。此外，學校還將利用學校現有的教學資源，讓教師足不出戶就能觀摩課名師的課堂教學，供教師學習和借鑑。
2．加強學科教學質量的監控。
（1）學校將定期和任課教師一起分析、查詢教學中存在的問題，促進教師反思教學實踐，調整教學策略。對於薄弱班級、薄弱學科，學校要進行重點分析解剖，並跟蹤指導。各任課教師也要經常對學生的階段學習情況進行分析、總結、反思，以了解學生的當前學習狀況。
（2）加強命題研究。在平時的教學中，各任課教師應結合學科教學和學生實際，設計靈活多樣，具有啟發性、開放性的練習，幫助學生鞏固學習內容，做到舉一反
三、觸類旁通。同年級組的教師要加強研究與合作，充分發揮集體智慧型。
（3）、確保教學進度。本學期，教務處將根據各班的教學進度計畫，定期檢查各班教學進度，確保按時完成教學任務，爭取更多的時間投入期末複習。
3．重點抓「寫」和「讀」的訓練。
（1）各班充分利用好每週周一節的寫字課，加強對學生寫字習慣、方法的指導。任課教師認真備好課，並按課表上好寫字課。所有教師必須規範漢字書寫，使用規範漢字備課、批改作業，並能切實提高本學科學生作業書寫的質量。
（2）堅持「兩讀」活動。 「兩讀」即早讀和晚讀。各班選出小助手，多給班級學生領讀、範讀，學校也將建立相應的管理和獎勵辦法規範學生的讀書行為，並鼓勵各班採用一些裝置強化朗讀訓練，以提高學生的朗讀能力，促使學生養成走進教室就讀書的習慣。
（三）加強研究，引領發展
課程的生命在於課堂，我們要使課堂煥發出生命的活力，成為師生放飛思想、感受魅力的地方。
1．組織教師重新學習和鑽研各學科《教學建議》、各學科《課程標準》、新教材內容，全面理解和準確把握新課程的內涵和新教材的特點，從理論與實踐的不同層面積極探索，不斷推進，增強課程意識和實施水平。組織教師閱讀教育專著、名著，學校將定期組織「讀書交流」、「讀書沙龍」等形式的讀書活動，營造熱愛讀書的氛圍。讓教師通過閱讀，與大師對話，和名師交流，拜專家為師，以學者為友，提公升職業品位，積澱文化素養。
2．理論與實踐相結合。本學期，學校各教研組應在「課題研究」上做文章，使「課題研究」成為教師積累經驗和專業成長的肥沃土壤。各教師要在學期初制定切實可行的教研活動計畫，確定課題研究的內容，明確研究方向，讓教研活動真正為課堂教學實踐服務。
此外，學校還將按照上級相關要求，積極鼓勵、組織本校教師撰寫教育教學**參加各種**評比活動。
本學期，語文組將以閱讀教學為主。繼續推行「閱讀計畫」，各任課教師在抓實課文教學的同時，還應對教材進行科學的延伸，將學生引向豐富的課外閱讀，並作好相應的指導。
數學組加強對「常態課」的研究，以計算和解決問題的策略教學為主。追求質樸而真實的課堂教學，不斷提高課堂教學效益；要開展好「課題+活動」的研討形式，即教研活動要有主題，提倡教研與科研有機整合，做好專題研究。在施教過程中提倡教師從學生數學能力的養成考慮，組織積累性常規活動。
英語教學應注重穩步、紮實，重在提高興趣。以單詞記憶及語言運用為主開展教學研討，要注意對學生記憶方法和運用方法的研究，上好每堂課，培養學生濃厚的英語學習興趣，規範的英語學習習慣，良好的英語學習品質，有效的英語學習方法及熟練運用語言的能力。
3．繼續採取「走出去、請進來」等多種方式，讓一線的教師能聽到較高學術水平的輔導報告，從教師的不同需要出發，採取「參與對話」「校際交流」等多種學習形式，使各類教師得到發展。
4．依託學科開展各種競賽。各種競賽活動能夠營造一種良好的學習氛圍，讓學有所長的同學能夠脫穎而出。本學期，學校一方面組織學生參加上級組織的各種競賽，另一方面開展各種校級的學科競賽。
語文學科將開展「講故事」、「**規朗誦」等競賽活動；數學學科開展「速算競賽」。
5．綜合實踐活動是新課程改革中湧現出的一門新興的課程，實踐證明也是一門充滿生命力的課程。本學期，我們將以「整合」為基本思路，將綜合實踐活動與各學科教學、少先隊活動等進行有效整合，在整合中提高學生的動手實踐、合作創新等能力。
（四）、畢業班工作。畢業班的教學質量乃是學校教學的「門面工程」，關係到學校的生存與發展。因此本學期畢業班工作將列為學校教學工作的重中之重。
1、畢業班教師需做好周密的工作計畫和教學進度計畫，趕上新課，爭取更多的時間投入總複習。
2、學校將根據上級要求，制定好符合我校情況、行之有效的畢業班迎考計畫，確保應考工作能得以有條不紊地進行。
3、學校將為畢業班的師生提供必要的後勤保障，相關領導、老師需做好畢業班師生的思想教育工作，盡量將影響畢業班學習的因素減少到最低程度。
4、畢業班教師間需緊密配合，不能單打獨鬥，要注重學生雙科平衡發展，防止學生出現偏科厭學的現象。
（五）、藝術、體育工作。
1、學校將根據學科需要，努力完善相關的教學裝置，比如：學校將投入一些經費購買電子琴、可攜式教用音響等裝置，為師生的教學提供物質保障。
2、舉行一系列的迎「六一」體、智、美競賽活動，舉辦迎「六一」文藝晚會。
3、堅持上好體育課，堅持一天三操，確保一天活動一小時的時間，鼓勵各年級開展體育競賽活動。
2023年2月
石坑學校2023年春季學期教學工作計畫
2009年春季學期教學工作計畫 一 指導思想 堅持黨的各項教育方針，全面推行素質教育，進一步加強農村教育工作和上級教育工作會議部署的教育工作。抓住機遇，銳意進取，務實創新。二 工作設想 1.全體教師認真撰寫本班教學計畫和工作計畫，於三月下旬上交學校存檔。2.教師要自覺加強理論學習，提高認識，樹立一切...
2023年春季學期職業學校教師教學工作總結
輔導與作業 我利用課餘時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏，並作好記錄，以便為後面課程的進行做好調整。根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利於學生能力發展的 發揮主動性和創造性的作業。3 班主任工作 本學期我所帶班級取得較大進步，班級管理能力進一步提高。一是率先...
2023年春季學期教學工作計畫
青山小學三年級嚴情梅 一 指導思想 以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵 自我教育 自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有 勤學 守紀 團結 向上 的班風，把學...