健康教育是提高小學生自我保健意識和能力。培養良好的衛生行為，接受系統的衛生知識教育，建立文明的生活方式。同學們通過健康教育的學習，衛生行為逐步養成，使他們懂得了清潔衛生、飲食衛生、個人衛生、體育鍛煉衛生和防病常識有關知識。
從開學初到學期結束,向學生宣傳安全方面的教育,因為人必須擁有了生命,才能談及其它問題,否則將毫無意義。還讓學生明白學校每個角落都有同學天天打掃，每天有值日教師和值日生監督進行檢查，每天對學生個人衛生,檢查內容包括：指甲、衣領、頭髮、手帕……。
由於狠抓了以上幾點，學生意識到:要使身體健康,必須有良好的學習環境,所以每天都有值日教師和值日生進行監督管理，發現問題及時改正。
在完成教學的基礎上，做好衛生保健工作。傳染病工作不容忽視，學校制定傳染病預防預案，每天上午注意檢查，發現問題及時上報領導。發現傳染病及時隔離、上報、消毒。
做好傳染病預防，因學校是乙個集散場所容易有傳染病流行，提前做好預防是每一位老師的責任。在本年級無傳染病發生。
在日常工作中只要有學生生病，教師總像對待自己的孩子那樣關心他們，一般小毛病都及時處理。如較為嚴重就及時通知家長，如聯絡不上，我都會負責任地帶他們上醫院**。平時，還利用黑板報，在不同季節向學生宣傳預防疾病的方法。
學生接受了衛生知識教育，從培養良好衛生行為習慣，建立文明生活方式，要落實在行動上，必須從平時做起。對於不同條件的家庭的孩子，有著他們不同的衛生習慣，有的學生咬手指甲、用嘴咬衣服領及紅領巾、摳手等不良習慣，都是在自覺和不自覺中養成。發現他們這些行為，我在班會課上講這些習慣的害處，並且在實際生活中觀察他們的行為，隨時隨地地給他們矯正，使他們養成良好的衛生習慣一定要從小做起。
總之，通過本學期的教育教學工作，使學生懂得了健康知識的重要性，並用於學習和生活之中，但還是有些不盡入人意之處，我堅信在以後的工作中，將不斷總結經驗，使健康教育得到更好的發展。
三年級健康教育教學計畫
2009年上期 學情分析 度過兩年半快樂的校園生活，三年級的學生們已經了解了最基礎的健康衛生知識，並養成了一定的健康衛生習慣。六大行為習慣 培養活動和健康教育課 講座 手抄報比賽等一系列的活動讓學生們活潑向上，特別渴望成為 衛生小衛士 及 體育小健將 但學生良好的健康衛生習慣和身心素質還需不斷培養。...
三年級下冊健康教育
第一課 養成良好的習慣 活動課題 好習慣伴我成長 心理健康課 活動地點 多 教室 活動目標 1 培養學生良好的行為習慣，做文明好學生。2 通過現實當中一些事例讓學生認識到從小培養良好習慣的重要性。3 深入挖掘剖析目前學生當中存在的不文明 不和諧的言行，並能自覺改正。活動準備 課件 師生蒐集有關習慣方...
三年級健康教育學科總結
2010 2011學年季度第二學期 三年級的教學工作接近尾聲，想給自己乙個總結，也想為以後的工作做個準備。現將這期的工作總結如下，以便總結經驗，找出不足，完善提高。一 認真備課，精心組織課堂教學，認真批改學生作業。1 以前從來沒有接觸過健康教育的教學工作，我對於三年級的健康教育教學比較陌生。所以，我...