學校教育要樹立「健康第一」的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛生健康教育，培養學生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮鬥和團結合作的精神，使他們更加適應現代社會的需要，是小學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。因而本著科學、全面、可比、可行性原則，制定本計畫。
一、學生分析
三年級共有15人，其中男生有6人，女生有9人。從學習習慣來看，大部分學生能按老師的要求做，學習願望比較強烈，但還有部分學生上課精力不集中，好動好插嘴，行為、語言無約束性，作業拖拖拉拉。從能力看，大多數學生具有一定的動手、動口能力；但不能完整地表達自己的思維意識，思考過程欠條理性，與他人的交流合作意識差，自主學習意識不夠，還有個別學生根本就不能表達自己的思維，動作緩慢，學習獨立性差。
二、 指導思想
學校健康教育是學校系統教育的重要組成部分，培養學生的各種有益於自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發病，盡可能避免意外**事故，增強體質，促進身心發育，為一生的健康奠定基礎，
三、學校健康教育的任務：
1、 提高學生衛生知識水平；
2、 降低學校常見病的發病率；
3、 提高生長發育水平；
4、 促進兒童少年心理健康發展、預防心理衛生問題；
5、 改善學生對待個人公共衛生的態度；
6、 培養學生的自我保健能力。
三、學校健康教育的目的：
1、促進學生身心健康發展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養成良好的衛生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。
2、培養學生正確的飲食和衛生習慣。注意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。
3、根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的效果。
四、學校健康教育的內容：
1、 通過課堂內外的教育，向學生傳授衛生科學知識，培養學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養成講衛生、愛清潔、維護環境的良好品德。
2、 培養學生有規律的生活作息制度，養成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環境汙染對人體的危害，自覺地保護環境，並懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種。
五、 教育目標要求：
1、 讓學生初步了解自己的身體，了解身體的基本構造以及身體各部分的不同功能。
2、 養成良好的生活習慣，做到作息規律。
3、 養成良好的衛生習慣，講好集體衛生和個人衛生。
4、 培養安全意識，了解並掌握遇到危險時的自護和自救常識。
5、 了解傳染病的傳播途徑，注意預防傳染疾病。
6、 了解心理健康的重要性，講文明、懂禮貌，互助團結。
六、 教學用具：
課件、**、文字資料等。
七、 教學方法：
講授法、討論法、談話法等。
八、 教學內容及進度安排：
第1周常規禮儀學習
第2周甲型流感、手足口病等預防知識教育
第3周學習眼保健操
第4周認識我們的五官
第5周慶祝國慶
第6周認識五官的功能
第7周牙齒的功能和保護
第8周食物的旅行
第9周秋天來了，換秋裝
第10周早睡早起，作息規律
第11周評比衛生小明星
第12周細菌從**來，流行性傳染病的預防
第13周認識110、119、120、112等報警急救**
第14周發生**等自然災害怎麼辦
第15周獨自在家我最棒
第16周我和朋友團結友愛
第17周複習
第18周複習
總之，加強學生的體育、衛生健康教育，培養學生強壯的體格、健康的生理和心裡、勇敢頑強的毅力、艱苦奮鬥、團結合作的精神，是學校教師的職責；學校體育、衛生工作，必須抓緊抓好，使學生不僅能學到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛生管理工作再上乙個台階。
2010——2011學年度第一學期
北京路小學教學工作計畫
任教學科：健康教育
任教班級： 三年級
教師姓名： 秦翠
時間：2023年9月
三年級上學期健康教育教學計畫
四 學校健康教育的內容 1 通過課堂內外的教育，向學生傳授衛生科學知識，培養學生生活自理能力 個人清潔習慣，使他們自幼養成講衛生 愛清潔 維護環境的良好品德。2 培養學生有規律的生活作息制度，養成早睡早起 定時定量進食，既不偏食 挑食 也不過量進食。懂得環境汙染對人體的危害，自覺地保護環境，並懂得預...
三年級健康教育教學計畫
2009年上期 學情分析 度過兩年半快樂的校園生活，三年級的學生們已經了解了最基礎的健康衛生知識，並養成了一定的健康衛生習慣。六大行為習慣 培養活動和健康教育課 講座 手抄報比賽等一系列的活動讓學生們活潑向上，特別渴望成為 衛生小衛士 及 體育小健將 但學生良好的健康衛生習慣和身心素質還需不斷培養。...
三年級下學期健康教育教學計畫
卿嫻娟一 指導思想 健康教育是學校工作的一項重要內容，本學期我將繼續以 健康第一 為宗旨，紮實開展體育衛生健康活動，培養學生的各種有益於自身 社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，增強體質，促進身心發育，為學生一生的健康奠定基礎。二 教學目標 1.讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道...