二緯路小學
2023年
校本培訓總結
學校校本培訓工作至關重要，校本培訓提高了全體教師的知識水平和教育教學能力，促進了教師綜合能力的提高，也有效推進課程改革,促進了學校發展。在師資培訓中，我校按區教師進修學校師訓部的要求，主要採取集中集訓、校本培訓、教研培訓三種形式，其中以校本培訓為重點，開展全員性的培訓。現將我校的校本培訓情況總結如下：
一、 領導重視
一、1、健全機構，職責明確
學校成立了校本培訓領導小組、輔導小組、考核小組等三個繼續教育組織結構，由學校校長呂淑波同志任領導小組組長，學校副校長姜蘭主抓繼續教育培訓工作。輔導小組由各科業務骨幹組成，考核小組由領導小組、輔導小組兩個組中抽選出來的人員組成。三個小組做到分工明確，各負其責。
2、建立和完善有關校本培訓制度
繼續教育「十一五」開始，學校根據區進修學習繼續教育方案，制定了學校繼續教育規劃、管理方法、培訓制度、培訓方案、培訓計畫。對不同教師提出了不同的培訓目標等，使培訓工作經常化、制度化。
二、基本情況
現有教學班27個，在校學生1049人。在職教師73人全部為中師及以上學歷，學歷合格率為100%，其中專科及以上畢業教師人數 38 人，佔全體教師總人數的52％。校級領導三人全部是本科學歷，合格率為100%。
所有在崗教師皆參加了各項培訓，參訓率為100%，學校及教師共投入繼續教育專項經費48000元，人均約657元。用於教師訂購教材、軟盤，購置電腦、圖書、訂購雜誌、外出學習、培訓費等。
三、培訓情況
1、全員培訓：我校所有在職教職工均參加了全員培訓，參訓率均為100%，至01年3月止，我校參加市技術人員考試人數為73人，合格率均為100 %。參加校繼續教育、師德考試考核人數73人，合格73人，參考率、合格率均為100 %，參加資訊科技考試人數為70人，二級合格 68人，合格率分別為 97%；一級考試人數為 73 人參考率、合格率分別為 100 %。
參加普通話培訓及等級測試人數為73人，參考率、合格率分別為100%、93、5%；參加課改通識性培訓、考試 73人，參考率合格率分別為100 %、100 %。
2、培訓內容
學校從學校實際和教師的實際出發，確定培訓內容和選擇培訓的方法及形式。在培訓方法和形式，我們盡量做到豐富多彩，並使培訓更貼近教育教學實際，貼近教師，讓盡可能多的教師參與其中並樂於參加。校本培訓為主要形式，以教育技術為重要手段，組織全體教師開展以「新課程、新理念、新技術」及教師專業知識；拜學名師、品讀好書；師德教育為重點進行培訓。
每學期學時不低於60學時。
3、專項培訓情況
（1）新教師培訓。在2006-2023年期間，我校共培訓新任教師2名，佔新任教師總數100% ，新任教師培訓人均都不少於120學時，培訓內容涵蓋課程改革、資訊科技、職業道德、教育學、心理學等，經培訓主辦單位和學校自己考核，培訓合格率均達100%。
（2）教師師德培訓。學校堅持把師德建設作為塑造教育良好形象的重要內容來抓，以「中小學教師職業道德規範」「社會主義榮辱觀教育」「新義務教育法」「未成年人保**」「建立平安校」等法律法規和師德標兵先進事蹟為主要培訓內容。在全校開展以全面貫徹教育方針、全面推進素質、全面提高教育質量，讓家長放心、社會滿意、學生快樂成長為主要內容的師德教育。
師德考核達標合格率為100%，家長社會滿意率為100%。
（3）新課程培訓。以「新課程、新理念、新技術」為核心內容的進行培訓，優化教育過程，為全面提高教育質量打基礎，作到培訓內容具體化：安排好每學期的教研、科研、教學研討、名師講學活動。
領導專題講座、輔導，教育教學、科研交流活動。組織教師外出學習觀摩活動。培養自覺學習意識。
參加培訓的教師73 人，參與率100%，新課程實驗教師30人佔班主任教師的100%，學校負責繼續教育的副校長姜蘭，負責培訓的管理和考核工作，保證培訓工作順利進行。
（4）骨幹教師培訓。遵循骨幹教師成長規律，努力建設一支適應時代需求的具有現代教育素質和創新精神的骨幹教師隊伍。無論在業務上還是在思想上都讓他們發揮骨幹帶頭作用，學校通過開展「新課程、新理念、新技術」及教師專業知識、師德教育為重點進行培訓使骨幹教師在思想、水平、能力上有較大輔度的提高，參加率、合格率分別為100 %、100 %。
，學校並通過開展各項活動來展示骨幹的能力及水平如；拜師益友、骨幹講學、名師示範課、對青年教師跟蹤輔導、課改沙龍、科研課題實驗等。學校現有市級骨幹教師6人佔教師總數的8%，區級骨幹12人佔教師總數的16%。校級骨幹13人，佔教師總數的17%.
（5）班主任培訓。以「新課程、新理念、新技術」及教師專業知識、師德教育、班級管理、心理健康、班級管理、於家長溝通等為重點進行培訓及研討。到2023年完成區培訓學時數240學時。
班主任30人，參與培訓數100%。近幾年學校積極組織教師參加市、區組織的班主任培訓。現有四批學員參加了區培訓，30名教師全部參加培訓，佔教師總數的100%。
班主任教師100%參加了市教育局舉辦的學科考試。
（6）科研實驗培訓。在培訓中能夠作到以科研帶教研，學校參加科研研究教師56人，參與面占教師總數的76%。正在研究的省科研課題1項，市級科研課題2項，區級科研課題3項，校級科研課題2項，。
通過科研活動調動了教師研究教學、教法的積極性。學校教師科研水平不斷提高。
（7）新技術培訓。隨著辦學條件的不段改善，學校已經擁有先進的現代教育技術裝置，而要充分發揮其功能，關鍵在於教師。為此，我校非常重視教師的現代教育技術培訓。
制定了現代教育技術培訓計畫及考核辦法。每週電教王立聖老師都要對教師按年齡段進行不同層次的培訓，使教師具備了一定得現代教育技術能力，學校評優課45歲以下的教師全部是自己做的課件，而且很多教師做的課件質量很高。09年我校有15位教師參加了市級教師資訊科技考試全部合格。
4、校本培訓：
「十一五」繼續教育工作啟動以來，我校把集中進行全員培訓與業餘自修有機結合起來。每週星期
一、四按時組織集中學習和教研培訓，每學期集中培訓不少60課時，先後組織了教師職業道德，學科教學業務、名師立項、教師基本職業技能（讀書交流、板書設計、激情匯入、三教、說課、三筆字、手抄報、即興演講、下水文、朗讀、課件製作）等全員大賽，嚴格執行培訓考勤制度，要求參訓人員必須作好學習筆記，繼續教育領導小組不定期對培訓、輔導教師的教案和學員的學習筆記進行檢查，使學習、培訓實實在在，不流於形式。學校要求全體參訓教師利用課餘自修，每學期及假期皆安排了學習任務，並於學期末和新學期開學初將學習記錄交領導小組檢查。對參訓教師的學習任務完成情況進行檢查登記，並及時對存在的問題進行整改。
四、在教育教學中,彰顯師生個性
1、為了培養學生文明有禮、健康的體魄，我校04年開展了特色活動「跆拳道」現已成為市、區品牌活動 。05年為我校校本課程，06年學校編排了大綱、低、中、高教材及並納入體育課教學中，深受家長、學生的喜愛。學校連續四年被評為市區特色表演最佳設計獎、表演獎，連續二年獲省藝術示範校，並多次迎接省內外領導到校參觀學習。
我們將跆拳道運動繼續開展下去，贏得更多的喝彩。
2、丹東是乙個多民族地區，朝鮮族的民俗和風情，體現了的丹東文化藝術的特色。我校藝術特色鮮族舞在全市、區首屈一指，08年在全校普及，分為長鼓和手鼓，每年都在市、區秧歌表演中獲最佳表演獎，呈為我市招商引資工作做出貢獻，並多次在市大型活動中代表丹東市參加表演，為我市爭得了榮譽，優美的舞蹈和亮麗的服裝成為江城路上一道獨特的風景。
3、學校還將民間藝術與培養學生處世沉穩，耐心細緻的好品質和審美情趣相融。我們選擇了民間剪紙藝術這種民間藝術文化。在市創作比賽中多次喜獲一等獎。
校園走廊、教室都顯現著孩子們的巧手剪製的作品。
4、05——09年學校共有十六人次獲得國家級榮譽。
有三十八人次獲得市級榮譽；有五十三人次獲得區級榮譽。
有十六人次獲得國家級**；三十二人次獲得省級**；二十四人次獲得市級**；三十人次獲得區級**。
有五名教師獲得國家級優質課；三名教師獲得省級優質課；十二人獲得市級優質課；三十六人獲得區級優質課。
07年校少先大隊被評為省關愛「留守兒童」先進校。08年被評為新課程改革先進校。08年、09年在我區舉行教師的讀書大賽中，兩年均獲第一名的好成績。
校本培訓工作作為學校工作的一部分，只要我們用心去想，用心去規劃，以學校發展為全域性，以教師素質提高為目標，以良好的培訓團隊為根本，以教育教學工作為根基。必將帶動教師素質與學校發展的雙豐收。
校本培訓工作總結2019
2006 2007學年度 教師是辦學之本，是立校之本，是學校可持續發展的基礎。全面推進素質教育，深入進行課程改革，培養具有創新精神和實踐能力的學生，必須要有高素質的師資隊伍。而校本培訓是全面提高教師素質的重要途徑。基於這樣的認識，我們根據學校的實際情況，制定了校本培訓計畫。有計畫地開展校本培訓工作。...
校本培訓工作總結2019
全椒縣十字小學2013年度校本培訓 工作總結 一 統一思想提高認識 學校領導高度重視教師素質提公升工程中的校本培訓，在校務會議上進行專題討論，劉學龍校長多次在會議上提出要求，並成立專門的校本培訓領導小組。召開了全體教師參加的培訓工作會議，使廣大教師認識到校本培訓的重要性。二 嚴格要求，重視過程管理 ...
2019學年校本培訓工作總結
沙朗民族實驗學校2011 2012學年校本培訓工作總結 隨著新課改的不斷深入，對教師的素質要求進一步提高，在實施新課程改革的過程中，如何促進教師更有效地學習，引導教師走上 學習型 研究型 專家型 的專業化成長道路，提高整體素質，是關係到課程改革成功與否的關鍵。在教育局的領導下，在進修學校的指導下，我...