當我還在讀書的時候，我們就把老師比作一棵小草。有人曾寫過這樣一首詩——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄。雖然我活的不算鮮豔，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。
如果心的世界中只有自己，那就什麼都會嘆息……
幾年前，我成了一名師範院校體育專業的學生，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師。但我並不後悔，因為我知道，一組合理的肢體語言，放到賽場上、舞台上就能綻放耀眼的光芒，只有在斑斕的跑道上，才能創造出激動人心的喝彩和吶喊。生活也是如此，倘若每乙個人都只按自己的願望向社會索取，那麼生活的樂章只能是雜亂的，斷續的，偉大的事業也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。
在我的工作生涯中，最大的事就是用艾滋潤每乙個孩子的心田。雖然有時也會因學生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態，雖然有時也感到很累，很煩，但這時心中總會湧起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心裡寫一本最美的書。
這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每乙個學生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是「假如我是孩子」「假如是我的孩子」。這樣的情感使我對孩子少了乙份埋怨，多了乙份寬容；少了乙份苛求，多了乙份理解；少了乙份指責，多了乙份尊重。
家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養，這是對我們的極大信任。我又怎麼能不全身心地去愛他們呢？我堅信，皮格馬利翁能用真情使石頭
變成少女，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝，這個上帝不是別人，就是我面對的全體學生。
通過幾年的教育實踐，我真實地感受到——當老師，能使我的人生充實，
精神愉悅，使我感到高尚。因為教師是太陽底下最光輝的職業，托起的是明天
的希望。每當我看到自己與學生們一同成長，就有一種成就感。是的，我們甘
為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我
們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻託舉著明天的太陽。
有句話說的好，不是工作適應你，而是你去適應工作，尤其是在課改的關
鍵時期，作為一名青年教師，我們更應該以飽滿的熱情，積極、主動地態度去
學習，迎接挑戰。在工作中，經常向其它教師請教，參加外出培訓，以及個人
有針對性地學習，力爭使自己成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師。
我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，每當走在校園，面對一張張稚氣
活潑的面孔，一聲聲清脆的「老師好」；當走上陽光明媚的課堂，看到一雙雙
渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈；當課間跟孩子們泡在一起，
看到乙個個生龍活虎的身影，一張張天真爛漫的笑臉；我又是那麼激動，那麼
滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。
我時常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團結奮進、求
實創新的精神而喝彩，為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為賓王的
教育事業而祝福。
一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。雖然我們不指望能培養出多少「劉翔」和「姚明」，但也絕不能讓「劉翔」和「姚明」在我們的手中埋沒。是啊，起始於辛勞，收結於平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。
但是，我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔。這裡有我的追求，這裡有我的愛。讓我們守候在那方「黑土地」，用三寸長的「白鏵犁」耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光！
演講稿 我的青春獻給花季的你
當我還在讀書的時候，我們就把老師比作一棵小草。有人曾寫過這樣一首詩 不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄。雖然我活的不算鮮豔，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。如果心的世界中只有自己，那就什麼都會嘆息 幾年前，我成了一名師範院校體育專業的學生，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師...
我的花季 讓青春飛揚 演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們 大家好，我是高二七班的牛晶偉。今天我演講的題目是 我的花季 讓青春飛揚 十六七歲的我們，早已褪去了內在的幼稚，迎來了我們的青春，迎來了這一去不回的青春！青春是什麼 青春是絢爛多彩的花季，青翠嫩綠融春意，浪漫熾熱神飛揚。2014年，踏著輕快地步伐，我們匆匆走上一條屬於自己的道...
「我把青春獻給黨」演講稿
特崗，我無悔的選擇 李崇疃小學劉靜娜 尊敬的各位領導 老師 大家好！我是來自李崇疃小學的劉靜娜，今天我演講的題目是 特崗，我無悔的選擇 如果有一種生活，你沒有經歷過，就不知道其中的艱辛 如果有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂 如果有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的幸福 這是兩年的特崗...