（合）老師們、同學們：
（男）中華文化源遠流長，
（女）國學經典，
（合）是鑲嵌在傳統文化上的一顆顆璀璨的明珠。
（男）經典與我們同行，經典我們每天誦讀。
（女）經典與我們同在，經典是我們人生的指南。
（合）經典誦讀，讓傳統文化的種子撒播在我們的心裡，生長在我們人生的路上，讓我們一生受用。
（男）今天，我們站在紅旗下，
（女）今天，我們沉浸在國學經典誦讀中。
（合）金堂縣趙鎮楊柳小學國學經典誦讀展示活動現在開始！
（男）「人之初，性本善。」這是《三字經》中的第一句。在他們的童聲中我們還能感受春天的美景，走近《春曉》《春夜喜雨》。請聽一年級一班的同學為我們誦讀國學經典。請大家鼓掌！
（女）蒙學《三字經》琅琅上口，我們意猶未盡；《池塘邊的叫聲》和《絕句》，讓我們從中感受到天籟的聲音。請一年級二班的同學為我們誦讀經典。請大家歡迎！
（男）「人之初，性本善。」將再一次響在我們的耳畔。不同的民族只有「媽媽」的發音是一樣的，讓我們感受《媽媽的愛》。
請同學們聆聽二年級二班的同學為我們誦讀的國學經典。請大家鼓掌！
（男）《**規》是具體列述我們在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的規範。請二年級二班的同學為我們誦讀《**規》，感受《瀑布》的壯美。請大家歡迎！
（女）春將匆匆去，而春天我們收藏在記憶裡。請聽三年級一班的《**規》和春天詩句的朗誦。請同學們歡迎！
（男）《對韻歌》我們大家都熟悉，聽一聽三二班的誦讀，我們將有另一番感受。《遊子吟》中的母愛，《贈汪倫》中的朋友情，將使我們感動。請大家鼓掌！
（女）《**規----泛愛眾》告訴我們「施比受更有福」。在《小池》邊，四一班
的同學將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩》。請大家歡迎！
（男）《朱子童蒙須知----讀書寫文字第四》告訴我們學習的習慣，該怎樣養成。在《夏日絕句》中明白人生價值的取向。在《卜運算元》裡感受詩人的惜花。
請聽四二班的同學朗誦他們的國學經典。請大家鼓掌！
女）他們也偏愛《**規》，偏愛蘇軾的幾首詩詞。請欣賞五一班的國學經典節目。請大家歡迎！
（男）岳飛是愛國的，他的詞《滿江紅》千古傳誦。范仲淹也是愛國的，《漁家傲塞下秋來風景異》雖經千年，讀罷，還讓我們感動不已。請聽五二班吟誦的這兩首詞。請大家鼓掌！
（女）孔子的《孝經》以孝為中心，比較集中地闡述了儒家的倫理思想。三首古詩讓我們進入了如夢如幻的過去，我們在傳統文化中吸取營養。請大家靜下心來，去感受五三班同學給我們帶來的國學經典。
請大家歡迎！
（男）感受四季，欣賞四季，在詩歌中與古人一樣去讚美四季。蘇軾的《水調歌頭明月幾時有》，將使我們有另一番滋味在心頭。請聽六一班的詩歌朗誦。請大家鼓掌！
（女）文天祥的氣節在《過零丁洋》裡，文天祥的以死明志在《過零丁洋》裡。蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》是他豪放詞的代表作，宋朝是詞的歲月。讓我們聽一聽六二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞。
大家歡迎！
（男）蘇軾的《水調歌頭明月幾時有》全篇以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓著詞人的人生理想。讓我們在六三班同學的誦讀中去感悟蘇軾在節日裡的心情吧。請大家鼓掌！
（女）我國是詩歌的國度，是亞洲文明的搖籃。
（男）我國是儒家思想的起源地。
（合）今天，我們誦讀國學經典，就是在傳承文化，復興中華。
（女）今天，我們誦讀國學經典，才能使我們的精神家園更加美好。」
（合）國學經典誦讀展示活動到此結束！請大家做謙謙君子，按次序回到教室！預祝老師們、同學們節日快樂！再見！
小學中華經典誦讀展示比賽活動主持詞
宣化鎮中心小學中華經典誦讀展示比賽活動主持詞男 尊敬的各位老師，女 親愛的同學們。合 大家下午好！男 五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化女 源遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息 男 那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。女 誦讀中華經典，會讓我們成為乙個博學多才的人 男 誦讀...
經典誦讀活動主持詞
男 敬愛的老師 女 親愛的同學們 合 大家好！掌聲 男 中國文化，博大精深 女 經典詩文，國之瑰寶 男 弘揚中國文化，承傳中華美德 女 頌中華經典，做博學少年 合 實驗學校三年三班經典誦讀活動現在開始！男 幼不學，老何為？幼而學，壯而行。這是要告訴大家 我們從小就要認真學習，長大了才能實現自己的夢想...
中華經典誦讀活動主持詞
男 青玉案 這一詞牌名，取於東漢張衡的 四愁詩 美人贈我錦繡段，何以報之青玉案 一詩。辛棄疾 賀鑄 黃公紹 李清照等人都寫過青玉案。眾裡尋他千，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。青玉案 女 一片落葉，一聲雁叫，一滴秋雨，一柄青燈，李清照都能點石成金，賦予它濃郁的感染力。李清照的 聲聲慢 以明白如話的語...