小蔥青青
白的雪，青的蔥，紅紅的是她的小手。
總是那麼靜靜地站著。低著頭，眼睛朝下看。扎兩條小辮子，穿一身紅底藍花的棉襖、棉褲。
一雙黑布棉鞋羞澀地臥在白雪中。臉蛋兒紅紅的，那雙小手也是紅的。看不到那雙眼。
那眼睛一定很美、很清澈……
白白的雪輕輕地蓋在小街和屋頂上，只有那小蔥蔥總是那麼嫩，那麼青，像她自己一樣。她從不吆喝，從不抬價。換了別人，這樣的蔥，一定會扯開嗓子吆喝出「小蔥拌豆腐，一清二白」等誘人的詞句。
她極少說話，說，也是輕聲細語的幾個字，「要多少」、「幾斤幾兩」、「幾角幾分」。只有在說話的時候，她才偶而看對方一眼。啊，這眼睛真美!
它不光清澈，還蘊含一絲憂傷，但憂傷中分明顯露出善良和期望。
小鎮上的人都吃她的小蔥。沒有人跟她討價還價，連老太太都如此。姑娘太小，那雙手太小。
她是集市上的小妹妹，大家都愛護她。菜主們常對鎮上人說，我的蔥不如小妹妹的，買她的吧。鎮上哪恁[nèn這麼]好的蔥？
沒有人一下子買好多。大家都知道，她的小蔥天天都有，一年四季不斷，**也好。
啊，天真冷。她把兩隻小手放在嘴邊，用熱氣一哈。
「小妹妹，給錢。」大姐姐把錢遞給她。她輕輕地搖搖頭。
「為啥？」大姐姐一怔。「大姐姐，俺……」她抬起來，目光在大姐姐的臉上掃視了一下，迅速地落在左胸那枚「吉陽鎮中學」的校徽上，聲音有些激動，也帶有幾多憧憬，「俺娘說，等過兩年，弟弟初中畢業了，就讓俺繼續上學。
」「大姐姐，俺不要錢，俺知道你是老師，常來買蔥，俺想求你幫俺看看本子。這是俺看弟弟的書做的作業。」
說著，她迅速從菜簍底下拿出兩個用塑料布包著的本子，遞給老師。
女教師接過本子，一下驚呆了。本子上工工整整地寫著初中作業。她不知道說什麼才好。
「小妹妹，多大啦？你是哪村的？」
「俺今年15歲啦。住在杏樹灣，俺還有乙個弟弟、乙個妹妹，弟弟正上初中呢！」
「爹娘呢？」
「爹病了。兩年前，爹從城裡賣菜回來，跌到溝裡，腿斷了。娘在家裡侍候爹，還管園子。爹好的時候，俺也上學哩！」
女教師嘴唇動了幾下，想說什麼，但沒有說出來，只是眼圈發紅，發潮。她一下子將小妹妹摟在懷裡，緊緊地握住那兩隻小手——冰涼的小手。她想把它們暖熱，永遠地熱下去。
「好妹妹，你到我班裡來上學吧！」
「不，俺不上，俺還要賣菜呢。俺上了，弟弟就上不成了。俺娘說……」
太陽出來了。那雪更白，那蔥更青。
兩年後，小妹妹考上了縣師範。臨走時，她給女教師送去一籃子蔥。蔥洗得真乾淨，扎得整整齊齊。多嫩的小蔥呀！
她倆沒有說話，都哭了……
啊，小蔥青青……
1、本文以為線索，敘述了
的故事。（限18個字以內）
2、本文從多方面對小姑娘進行了細緻的描寫，從這些描寫中可以看出小姑娘具有怎樣的品質？（先勾畫出相關語句，再做題）
3、倒數第4自然段是描寫，其作用是
4、閱讀文中畫橫線的句子，聯絡上下文想一想，句中小姑娘憂傷的原因是什麼？她的「期望」是什麼？
5、聯絡上下文想一想，從遇到女教師到考上縣師範的兩年間，小姑娘是怎樣度過的？
6、學習本文，最讓你感動的是什麼？聯絡自己的實際談談體會。
六個饅頭
①高一那年，我們學校組織去千島湖春遊。
②新來的***一宣布這個令人興奮的訊息，教室裡馬上被大家的喧鬧聲炸響。同學們紛紛問起一些關於春遊要注意的事項和所交的費用等問題。最後，***問了一句：
「大家還有什麼問題嗎？」很長時間，沒有人舉手也沒有人站起來，誰也沒有注意到角落裡來自山區的那個女孩子，（甲）她猶豫著舉起手，手指顫抖著卻沒有張開來，嘴張了幾張卻沒有聲音。但她還是站了起來，用極低的聲音問：
「老師，我可以帶饅頭嗎？」一陣其實並沒有惡意的笑聲刺激著女孩，她的臉通紅通紅的，低著頭默默地坐下，眼淚沿著臉頰流了下來。***走過去，撫摸著她的頭說：
「你放心，可以帶饅頭的。」
③出發的前一天，女孩子拿著飯票在學校食堂買了六個饅頭，然後低著頭好像作賊似的跑回宿舍。宿舍裡幾個女同學正在收拾春遊要帶的零食，一邊唧唧喳喳地議論著什麼。女孩子直奔自己的床，迅速地用乙個塑膠袋把饅頭裝了進去，女同學的議論聲似乎小了一些，女孩子的a眼圈紅了。
④出發的那天下起了雨，女孩子沒有帶傘，只好和別的同學擠在一把傘下，為了不因為自己而使同學淋濕，女孩子不住地把傘往同學那邊移，等到達目的地千島湖時，女孩子身上的揹包也已濕漉漉的了。大家紛紛衝向飯館吃飯去了，女孩子乙個人呆在招待所裡，從揹包裡取出饅頭。可是，由於塑膠袋破了乙個洞，濕透揹包的雨水將饅頭泡透了，女孩子就這樣一邊流淚一邊嚼著被雨水浸泡過的饅頭。
⑤女孩子還沒有吃完乙個饅頭，同學們就回來了。她沒有料到她們會回來得這麼快，來不及藏起濕透了的饅頭，只好匆忙地往還沒有幹的揹包裡塞。班長突然說：
「哎呀，我還沒有吃飽呢，能給我吃乙個饅頭嗎？」女孩子不好意思搖頭也沒有點頭，班長已經開啟她的揹包啃起饅頭來。其他幾個同學也紛紛走過來拿起饅頭一邊嚼一邊說，其實還是學校食堂做的饅頭好吃。
轉眼，女孩帶來的饅頭都被同學們吃完了，女孩子看著空了的揹包只有無聲地落淚。
⑥第二天，到了吃早飯的時候，女孩子偷偷乙個人走了出去。雨已經停了，女孩子的心卻在落淚，本來可以不來的，幹嗎非要央求父親借錢交春遊費呢？女孩子一邊後悔一邊默默地落淚。
班長找到女孩子，拉起她的手就走，說：我們吃了你帶來的饅頭，你這幾天的飯當然要我們解決呀！女孩子喝著熱騰騰的粥，吃著軟軟的饅頭，b眼圈紅紅的。
⑦後來總有人以吃了女孩子的饅頭為理由請她吃飯，使她不再嚼乾澀難嚥的饅頭，使她可以和所有其他同學一樣吃著炒菜和公尺飯。女孩子的臉上漸漸有了笑容，她默默接受了同學們不著痕跡的饋贈，默默地享受著這份單純卻豐厚的友誼。
⑧回來之後，女孩子變了。（乙）她的臉上總是洋溢著明媚的笑容，更加努力地學習，積極地去幫助別人。 後來，這個女孩不僅是班裡學習最好的乙個，也是人緣最好的乙個。
⑨因為女孩子知道，同學們給她的是金錢所不能買到的善良和真誠。她們的友誼就像春天裡最明媚的那一縷陽光，照射在她以後的人生道路上。
1、文章為什麼要以「六個饅頭」為題目？
2、請用簡潔的語言概括故事內容。
3、第③段a處和第⑥段b處加點詞語分別表現了女孩子怎樣的心情？請結合上下文分析。
a.眼圈紅了
b.眼圈紅紅的
4、同學們為什麼要吃她的饅頭？這個情節對你有什麼啟示？
5、第⑤段中「其實還是學校食堂做的饅頭好吃」一句表明了同學們怎樣的用意？
6、從甲、乙兩句可以看出女孩子的性格前後有什麼不同？為什麼會有這樣的變化？
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