浸潤書香快樂成長
五年級讀書計畫
一、指導思想
書，應該成為人頭腦中最精美的填充物。在學生的童年時期，有書作伴，為文化奠基，為思想打底，為精神立骨——這無疑是最為理想的教育。在孩子的**年齡段，如何讓學生度過有意義、有價值的校園課餘時間，讀書，成了我們的追求，讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中淨化自己的靈魂，昇華自己的人格。
通過開展讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每乙個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣，並在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活！通過開展讀書活動，積極營造讀書氛圍，努力打造書香班級。
二、行動目標
教師目標：用讀書夯實文化底蘊，用讀書鑄造造完美人格，用讀書提公升生命的境界。
學生目標：具有濃厚的讀書興趣和習慣，擁有科學的讀書方法和閱讀能力，能夠品嚐讀書的樂趣。
3、建設過程
1、進行教室的環境布置：讓班上的牆壁、黑板、充溢著濃烈的書香氛圍，營造讀書氣氛。圍繞讀書進行個性化布置，開闢班級「圖書園地」，內容由小組自助更新，體現濃厚的文化氛圍，營造讀書的氛圍，力爭觸動學生心靈，激起學生讀書興趣。
3、每位學生擬定好自己的讀書格言，並製作成讀書書籤。
4、寫讀書心得，做讀書手抄報。
5、建立班級個性化藏書，選好圖書管理員，統計藏書目錄。閱讀方式上讓學生自由選擇，自主閱讀。
6、開展班級特色閱讀活動。
（1）每天半小時學生課外書閱讀時間。
（2）利用課堂一兩分鐘時間，讓學生講成語故事、背誦古詩或優美的段落。
（3）利用班、隊活動，舉辦以「好書推薦」、「名人名言」、 「我最喜歡的……」「詩歌朗誦」「故事大王」「童話劇」「課本劇」等形式，向同學介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。如：
1、）故事會：利用活動時間組織講故事比賽，評選故事大王。
2、）古詩文背誦比賽。採用抽背的形式，鞏固所背古詩。一學期兩次。
3、）圖書推薦：
必讀：《千家詩》、《格林童話》、《安徒生童話》《長襪子皮皮》《書的故事》、古詩3０首。
選讀：《奇妙的數王國》《小學生學習報》《林漢達歷史故事集》《親愛的漢修先生》等
選誦：《**規》《千字文》《聲律啟蒙》 。
（4）號召大家：不懂筆墨不讀書，師生進行讀書摘抄。教師對作讀書筆記的方法和要求等進行指導，並及時交流反饋。鼓勵學生與父母進行「親子閱讀」，開展「感悟對對碰」活動。
7、在日常的讀書活動中，教師根據每個學生的讀書量、讀書態度、參加交流的成果進行評價，隨時獎勵喜報，評出評選出班級「讀書之星」。
8、期末以合作小組為單位開展一次讀書主題班會活動，展示交流學生讀書成果。
四、發掘各類資源，完善讀書機構
（1）班級圖書館。除向學校借一部份圖書以外，還要積極發動學生把自己的藏書拿出來共享，把死書變成活書，要使班級藏書人均不得少於五冊。除班級圖書之外，動員學生自主捐書，形成流**書。
流動書目的借閱每組都有專人負責。
（2）班級讀書會。會長由各組1號和2號擔任，全面負責班級讀書的事務，宣傳委員負責繪製讀書小報，宣傳小組讀書情況、書香小隊活動情況等。
（3）書友小隊。本班讀書會有16個書友小隊組成。每個隊人數為4人，各設組長一名。全面負責小隊的各項事務。
五、提供全面保障，鞏固讀書成果。
（1）保證時間。
1、每天一小時。每天早上7點30分後和下午1點至2點，是學生的自由讀書時間，讓學生在書海中徜徉。
2、每週一次。課表上每週都安排了一節課外閱讀指導課，要充分發揮這節的功效，讓學生從中真正收益。
3、每天開放本班圖書館。教師值班，學生值日，方便學生閱讀和借書。
4、家庭閱讀三十分。儘量減少重複、無效、無意義的課外作業，把時間騰出讓學生進行自由閱讀。每天三十分，內容不限。
（2）專項指導。
內容指導：由本班的讀書會來介紹優秀書籍。班級的「讀書角」以**和文字的形式介紹優秀作品。
方法指導：1、閱讀指導課——激發閱讀興趣，傳遞閱讀方法，開拓閱讀視野。
2、閱讀匯報課——每月都安排讀書交流活動，交流閱讀體會，分享閱讀收穫，展示閱讀成果。
教師讀書計畫和讀書目錄
4 教育 財富蘊藏其中 5 國際教育新理念 6 教育與人生 葉聖陶教育論著選讀 7 愛的教育 8 新教育之夢 9 教育的智慧型 寫給中小學教師 10 中國著名班主任德育思想錄 11 中國著名特級教師教學思想錄 12 泛舟誨誨 13 教師角色與教師發展新探 14 怎樣聽課評課 15 教師專業化的理論與...
必讀書目和書目
17 語文教育文化過程研究 曹明海 張秀清編著，山東人民出版社，2005，01。18 語感論 王尚文著，上海教育出版社，2000。19 漢語文教材評介 柳士鎮 洪宗禮主編，江蘇教育出版社，2000。20 中外母語課程標準譯編 柳士鎮 洪宗禮主編，江蘇教育出版社，2000。21 語文教師課堂行為系統論...
教師讀書書目
讀 做乙個學生喜歡的老師 我的為師之道 賈書建於永正先生自1962年以來一直從事小學語文教學工作，早已是蜚聲教壇的全國著名特級教師了，在小語界不知於先生之名的恐怕沒有幾人。我雖然久聞其名，但始終未能得見其人，更不用說相識了。而這本叫做 做乙個學生喜歡的老師 我的為師之道 的書，讓我有緣 走近 繼而 ...