一年來，山前中心小學工會在市總工會和教育局工會的領導下，積極配合學校黨政部門開展工作的同時，不斷加強自身建設，充分發揮職能，在組織教職工參政議政、建設和諧校園、積極開展群眾性文體活動、大力開展「一幫一」愛生行動和送溫暖活動，為家庭貧困學生、災區學生開展獻愛心活動，幫扶困難教職工等方面發揮了積極作用。現將本年度工作總結如下：
1、建家活動講實效，求特色。
工會始終把建設乙個真正能讓教職工滿意，有溫馨感、歸屬感的「教工之家」放在首位，不斷添置裝置，建立了教師健身房、教師閱覽室、教師電子備課室、教師室內體育活動室、多****舞蹈室等，讓教師在工作之餘中有地方鍛鍊、有地方學習、有地方娛樂。以學校工會為「大家」，各值日組為「小家」組織開展各項活動，這樣以「大家」引領「小家」，「小家」匯合成「大家」，使廣大教職員工既有「小家」的凝聚、融洽，又感受著「大家」的溫暖、關懷。
2、文體活動重參與、求「綠色」
為了進一步活躍校園的文化氛圍，豐富教職工的課餘生活，在學校黨政領導的重視和大力支援下，工會積極主動地開展形式多樣的由於身心健康的「綠色」活動。工會以廣大教職工的身心健康為本，鼓勵和要求各位教師參與每次活動，通過各種活動使不同科目、不同年段的教師有個交流、融合的平台，以此促進團結、協作，提高凝聚力。活動主要以「體育鍛煉強健體質、文化娛樂陶冶品性、郊遊踏青親近自然」為主旋律，利用節假日開展。
一年來先後組織了：「三八節」女教職工趣味登山；五一節春遊太姥山活動；「慶中秋、迎國慶」教工趣味體育運動會；陽光體育節冬季長跑等有益身心健康的活動。通過活動，既融洽了教職工的關係，增進了同事之間的情感，又增強了學校教職工的凝聚力，活躍了校園文化氣氛，為建立和諧校園起到了良好的作用。
3、維權活動講公允，求透明
（1）繼續堅持實行校務公開民主管理制度
學校工會全面貫徹、執行上級部門關於「校務公開」的意見精神，積極組織實施校務公開，參與學校的民主管理和決策。學校的各項工作如黨建、師資培訓、評優評先、評聘職稱、年度考核、福利、後勤、財務等各方面工作情況向全校教工全面公開，在校務公開欄目中公示，同時經常聽取教工對學校工作的意見和建議，一系列工作從計畫安排到落實執行，大家共同參與，共同完成，既提高工作的透明度和效率，又大大增強教職工的工作主動性和積極性。今年，我們對學校的考勤、考核、福利等各項制度進行了完善，使其更加適合我校的具體情況。
譬如教工健身房全天開放、上調代課金、安裝飛信等等都是在廣大教職員工的建議下實施的。校務公開使教職工對學校發展前途、改革目標、管理方法、工作程式進行了全面的、深入的了解，全面調動了全體教工的積極性，增強了教職工參與民主管理學校的意識，加強了學校的民主建設。
（2）參與學校行政決策
學校工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛徵求意見，不斷修改完善，保證實施效果。根據學校的實際情況，出台了新的學校管理制度、教師工作考評制度、教師成果獎勵方案等。
教代會充分發揮了監督職能，督促各項事宜的公開，調動和發揮了全體教職工的工作積極性，成為一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校教職工緊緊地團結在一起，學校各項工作能順利開展。
4、溫暖活動促情感，求質量。
為了讓廣大教職工感到學校的溫暖，進一步激發廣大教職工的工作積極性、主動性和創造性，我校工會積極配合學校黨政領導，大力開展送溫暖活動，千方百計地為教職工辦實事、辦好事。學校建章立制，規定教職員工喜喪事和貧、病、殘的慰問制度，但凡學校教職工遇有婚喪產假、病殘住院或生活困難，學校工會都組織人員前去慰問，尤其對離退休老教師更是做到無微不至的關懷。每年的重大節日都會組織老教師開座談會，關注老教師的心聲，關懷他們的需求。
組織離退休老教師春秋遊。另外，每逢六一節，我們還為教職工在校子女送上一些小禮物，讓他們感受到父母之外還有乙個關愛他們的「家」。這些活動極大的促進了學校與教師之間的情感，在體現人文關懷的同時，也增進了廣大教師對學校這個「大家」的親近感和歸屬感。
總之，一年來，我校工會在上級工會的領導下，發揚優良傳統，為教工服務，為學校發展服務，很好地發揮了橋梁作用。今後，我們將再接再厲，把工會辦成教職工最溫馨的家。
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