工程造價的直意就是工程的建造**。工程是指一切建設工程。對大眾而言，工程造價的含義就是指一項工程預期開支或實際開支的全部固定資產投資費用，即工程投資費用。
對於中國現有的經濟發展局勢來看，建築行業是推動國家發展的經濟產業支柱，我們必須大量儲備造價人才。要加強市場經濟條件下的工程造價管理，遵循客觀經濟規律，培育和完善建築市場，把工程定價推向市場，並通過市場競爭形成工程造價，這符合國際慣例和歷史發展潮流。建築工程造價的發展要面臨國際市場，這就要求抓緊學習市場經濟執行且符合國際慣例的造價管理模式，按客觀規律和社會需求展開研究，在工程建設中發揮著積極作用，隨著資訊時代的飛速發展，建築造價行業專家系統的建立與廣泛使用已成為現實，因此對我國未來造價的發展有一定推動作用。
經過對相關公司的調查可以知道，近幾年來，工程造價專業的就業情況還是比較樂觀的。隨著建築市場的快速發展和造價諮詢、專案管理等相關市場的不斷擴大，社會各行業如房地產公司、建築安裝企業、諮詢公司等對造價人才（包括造價員和造價工程師）的需求不斷增加，造價行業的發展十分迅速。但相關公司的有關工作人員稱,該專業的前景雖然是好,但公司招聘中，對於有工作經驗或取得的證件等級高的人較優先考慮.
，例如：造價員，建築師等等.。現在大部分公司都注重對有實踐經驗，和對該專業有很好的認識的人的招聘。
工程造價專業所對的工作單位範圍比較大，如：建築單位，設計院，造價諮詢單位等等,這些都是比較對口的。而對於工資問題，乙個工程地總投資都要靠造價師來預先計算好。
看你為哪方工作，如果是甲方，就是投資單位，他們當然希望花地錢越少越好。你就盡量把總造價往低算；如果為乙方工作，就是承建單位，你就把錢使勁地往高算，讓他們獲得更高地利潤。而預算地價錢即使再精確必然與實際地價錢有出入。
乙個小型工程地話，也要有十幾到幾十萬地差價。而你地工資除了固定工資以外就是這些工程差價地按比例提成。只要技術好，乙個工程拿個幾萬塊錢還是不成問題地。
而這個專業的實用性是比較強的,不要求太高地學歷，專科以上就很好找工作。主要就是要有實踐經驗，有機會就要多參加實習。而且定額方面很重要，還要會看圖紙。
這個專業的優勢,主要有以下幾個方面：
1、綜合其他專業的相關知識，系統掌控。
預算專業既要掌握設計、構造、技術，還要掌握材料及市場資訊和動態；對工程整體環境及背景應有整體認識，進而應用預算專業知識對工程造價有整體掌控。
2、預算專業人員稍加培訓甚至不培訓即可參與甚至從事其他專業工作。
3、預算專業人員更適合科學合理管理工地，亦可成為精明的企業經營者。
4、預算專業人員還可以從事工程造價的監督審核等工作，專業的重要性不言自明。
5、預算專業人員是工程不可或缺的重要一環，非其它專業所能代替，是這個工程能否成功獲得最大利潤的重要組成部分。這是在已經攬下工程而言，招投標中離了預算更是不可能的。
相關人員還強調乙個問題,現在社會有那麼多的崗位等待畢業生就業，有那麼多畢業生等待就業，可為什麼還有許多畢業生找不到工作，許多崗位招不到人的現象出現呢？就本專業來看，他們提出以下幾點：
1，隨著市場經濟的快速發展，死讀書的畢業生已經淘汰，各崗位需要的是綜合素質都很高的畢業生。
2，由於我國教育事業的發展使許多人能通過再培訓上崗，他們有豐富的工作經驗，無形中與畢業生形成了就業競爭。
3，當代社會越來越重視眼前利益，很少有企業願意招收新徒進行崗位培訓。
4，畢業生普遍存在工作攀比心理，不滿於現狀，不能吃苦受教育。
5，對本行業的工作性質及所需的基本知識了解欠缺，至使在找工作時抓了瞎，沒有了定向。
6，許多畢業生不從實際出發，對於老師家長推薦的用人單位不滿意，總想找到更好的，而往往原來的機會沒有了，也沒找到工作。他們希望大學生和家長要認清當代社會的就業環境。
根據所得的資訊，個人對大二的學習目標初步做下計畫：
1、大二所需要學習的知識中,更多是關於專業的知識，如；建築工程計量與計價，建築cad，建築施工技術，建設法規等等，為此,更加需要認真學習。
經過大一的學習和認識，在這個試探期和定向期中:我已經從高中生到大學生的角色轉變了，明白和確定了自己的學習目標和要求；接觸了職業和職業生涯的概念，特別是重點了解了自己未來所希望從事的職業或與自己所學專業對口的職業，並且進行初步的職業生涯設計； 對於熟悉環境，建立新的人際關係，提高交際溝通能力等這些所需要的能力中，我真正的體會到其重要性。
在職業認識方面也向高年級學生尤其是大三的畢業生詢問了就業情況；並且積極參加了各種各樣的社團活動，增加了本人的交流技巧；而在學習方面，也明白到鞏固紮實專業基礎知識，加強英語，計算機能力的培養，掌握現代職業者所應具備的最基本技能的重要性；我還需要努力學習. 提高人際溝通能力。 而我在定向期時,考慮了下自己在未來是否深造或就業的問題,而且還參加了學生會或社團等組織,鍛鍊了自己的能力,同時也檢驗了自己的知識技能;我的責任感，主動性和受挫能力,也有所提高了。
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