一、指導思想
本學期我校的教科研工作根據上級教研室的安排和學校整體工作計畫，以積極學習實踐「杜郎口模式」為主題，以高效課堂為主陣地，以學科教研組為主體，抓實「學習—實踐—反思—改進」幾個關鍵環節，積極營造教科研氛圍，鼓勵全校教師參與教育科研活動，推進教師專業素質發展，打造一批具有紮實教學能力、具有一定教科研水平的名師隊伍。在具體工作中，學校教育科研要充分發揮「研究、指導、服務」的職能作用，構建適應我校教育發展和學校特色的教科研體系，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策；教科研處要完善教科研制度，改進各類教科研先進評價方式，為全面提高學校辦學效益服務。
二、工作目標
1、務實搞好日常的教研工作，抓好學科教研組建設，讓各教研組長成為推進我校教育教學改革的引擎，讓教研組工作成為學校辦學質量提公升的不竭動力。
2、深化學習實踐「杜郎口模式」，通過年級組、學科組、備課組的有效推進，促進教師把「以人為本、關注學生」的新理念貫徹、滲透到教育教學的實踐活動中，從而真正改善課堂教學行為和課堂教學現狀。
3、去年政史組課題結題為其餘各學科組課題研究提供了很好的借鑑，今年按照學校的整體安排，理化組的課題研究要爭取結題。通過全員參與，努力提高「十一五」課題研究效率，提高學校課題結題率，確保課題研究的質量。
4、按照安康市教研室安排，落實「十二五規劃課題」，做好學校和教師個人實驗課題申報研究工作。
5、正確定位教育科研工作，牢固把握基層教育科研工作的實用性和實踐性，讓教科研工作融入日常教育教學實踐，倡導「行動研究法」，使教育科研服務於教學實踐，取得實踐性成果。
6、配合上級部門有關安排要求，加強教師校本研修和聯片教研工作。
三、主要工作
一、教師研修工作常態化。近年來，「教師即研究者」的呼聲越來越高，作為實踐者的老師不僅要擁有教學能力，還應具有教育科研意識，要主動提公升自我的教科研水平。隨著素質教育和新課程的不斷實施，很多新的問題不斷湧現，成為廣大教師的工作困惑。
「為什麼都感覺學生越來越不主動鑽研了？」「為什麼教師自我感覺越教越累？」很多有長期教學實踐經驗的教師很鬱悶，很無奈。
這些問題的出現表明新形勢下，我們的服務物件的的確確發生了很大的變化。這就逼著我們教師要面對新問題，想出新對策。因此教師的自我研修是時代和自我工作現實的需要。
根據我校實際，本期教師研修主要抓好以下幾個方面：
1、以「閱讀、提公升」為主題，促使教師的讀書學習活動常態化，自覺化。根據我校已有辦公室圖書角的現狀，要求所有教師本期要自主閱讀1—2本教育教學理論書籍，做好讀書筆記，每人學習筆記不少於，鼓勵教師積極撰寫讀書心得體會，檢查結果計入各項考核。
2、積極參加上級部門和學校組織的各類培訓活動，做好培訓筆記，寫好培訓心得體會或反思，積極在學科組內進行大討論。積極在工作之餘完成網路學習任務，爭取全員通過，取得合格證書。
3、認真撰寫教學反思或教後記。有教育家說過：「教育經驗的積累未必增加教育的智慧型，教育實踐未必帶來教育方法的進步。
」只有對於教育教學實踐進行不斷地反思和總結，才能生成教育思想，才能提公升教師的教育境界。教育科研對於廣大教師來說就是及時的反思、交流、改進與提高。因此要求所有教師必需保證本期三分之二以上的課時有教學反思。
二、依託教研組工作推動學校教研、教科研水平穩步提公升。
根據我校強化教學管理，堅定教學改革，提公升教學質量的整體工作思路，在大力推進實踐「杜郎口模式」的變革洪流中，教研組將成為各項教學改革真正發生的引擎，各教研組長成為學校學習內化「杜郎口模式」精髓的骨幹力量和行動先鋒，是保證學校能否真正創出一條新的教學模式的中堅力量。因此各教研組長要高度重視，身先士卒，率先垂範，始終站在改革的前沿，為其他教師提供樹立標桿，提供學習借鑑的典範。
1、各教研組盡快制定新學期工作計畫，緊緊圍繞深入學習「杜郎口模式」，打造高效課堂的中心任務，各學科組要選好切入點，實施分塊突破。按照教研活動「四定」，即：定活動時間、定活動地點、定活動主題、定主題發言人的原則，紮實安排好教研活動，活動主題任務分派到人，主題發言人務必在活動前做好充分準備，全組成員帶著教學中的問題參加活動，活動中要認真學習積極討論，著力解決教學中的實際問題，確保教研活動的質量和效度。
教研組活動既要按照計畫紮實推進，全員參與不掉鍊子，同時要在活動中做好活動過程紀錄。
2、教研組要引導各年級備課組認真鑽研文字，做好集體備課工作，做到同伴互助、資源共享、減負增效；同時以高效課堂評估為契機推行「課堂診斷」、「及時反思」活動，把「向課堂教學要質量」落到實處，抓好課堂教學的有效性。
3、各教研組要加強年輕教師的培養和名師的打造工作，多開展示範課、公開課、研討課等聽評課活動，讓新教師盡快成長起來，讓教學水平高有經驗的教師走出去。以此不斷優化我校教師隊伍，讓名師工程成為我校創名校的奠基工程。
4、各組積極參與聯片教研活動，以其達到校際同行高效溝通，共同提高的的良好教研效果。本期按照縣教研室安排數學、地生兩個組將在白柳初中參與聯片進行活動。
三、課題研究工作紮實推進。
對於教師來說，選擇了乙個研究課題，就是確立了乙個具體明晰的專業發展方向與個人的奮鬥目標；進行一項課題研究的過程，就是不斷獲取新的教育資訊，掌握新的教育理論與方法的過程，是促進理念提公升和教育能力發展的過程。課題研究要著眼於解決實際問題，要以課題研究為手段，以理論學習為支撐，以交流研討為平台，進而促進教師的自身發展。根據縣教研室要求，努力提高「十一五」學校課題結題率，確保課題研究的質量,以更好地發揮科研在提公升教師整體素質中的積極作用：
我們要正確認識科研之價值，在教科研的動機上，要克服功利化傾向，注重內需，強調過程。課題方案和報告的撰寫固然重要，而實施過程的歷鍊更關鍵。乙個課題的實施和乙個教師的成長一樣，需要大量的教育文字的閱讀及實踐活動的支撐，需要經歷乙個艱苦磨鍊的過程，哪怕是失誤與偏差，也是教育的經驗，是個人成長的價值所在。
科研之價值在於過程，即研究過程中的學習反思、認識提高和當下教育教學行為的改觀。
「個人課題」是立足教育教學實際，著眼於教師專業發展的，操作性強和解決實際問題的研究課題。小課題研究以提高認識、優化行為、獲得快樂為目的，是一項緊貼教育實際，解決問題快捷的科研方式，也是促進教師專業發展的有效途徑。根據我校教師的實際，在上學期政史完成課題結題的良好開端下，本期學校安排理化組學習借鑑政史組做課題經驗，收集整理相關資料準備結題，語文在下學期準備結題。
同時按照安康市教研室的安排，「十二五課題」申報工作正在進行，要求各組根據情況選擇相關規劃課題申報立項，鼓勵教師個人做小課題，把自己工作中遇到的、亟待解決的問題轉化成小課題，按照「問題——分析——計畫——行動——觀察——反思」的步驟，自覺地促進學習、思考、研究。
四、活動安排設想
2023年度個人教科研工作計畫總結
大莊中心小學趙建安 2008 2009學年第一學期即將開始，為使自身的教研教學工作在學校領導的關懷下能夠跨上乙個新的台階，現特制訂本學期本人教科研工作計畫如下 一 指導思想 全面貫徹執行黨的一系列教育工作方針，遵循教育規律，以成功教育為主線，在學校 教務 教科室的領導下，與全組上下齊心合力，在貫徹落...
2023年度個人教科研工作計畫總結
大莊中心小學趙建安 2008 2009學年第一學期即將開始，為使自身的教研教學工作在學校領導的關懷下能夠跨上乙個新的台階，現特制訂本學期本人教科研工作計畫如下 一 指導思想 全面貫徹執行黨的一系列教育工作方針，遵循教育規律，以成功教育為主線，在學校 教務 教科室的領導下，與全組上下齊心合力，在貫徹落...
2023年度上教科研工作計畫
1 倡導讀書活動，建設學習型校園。我們倡導教師在校利用空閒時間閱讀教育理論專著，寫好讀書筆記，掌握基本的教科研方法，牢固樹立 以學為主，當堂達標 的教育教學研究思想，用這一思想指導課題研究和教學實踐。倡導教師自己訂購一些優秀的教研報刊。選派教師外出學習觀摩，加強校際交流，互通訊息，博採眾長。2 開展...