小學常識教研組工作計畫

2021-03-04 04:21:44 字數 1838 閱讀 8982

(2012—2013學年度第二學期)

一、指導思想

以科學發展觀為指導,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育;堅持以提高教學質量為教學工作核心,以紮實開展課程改革為教學工作重點;不斷更新教師教育觀念、轉變教師與學生的學習方式,優化教學管理,促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發展;力爭實現各種教育質量指標,為實現學生全面、持續、健康發展奠定基礎。

二、工作計畫

(一)、工作目標:

1、 按照學校工作計畫圍繞中心工作,進一步發揮常識組的專業優勢,積極推動各項工作的圓滿完成。

2、 加強各項政治、業務學習、使教師進一步掌握提高新概念、新方法、新知識,利用教學平台出色的完成日常教育教學工作。

3、常識的教育教學工作是學校教學工作最具有生機、最具有活力、最具有影響、最具有吸引力的工作;因此,加強常識的教育教學是建立乙個文明、活躍、興旺校園的根本教育,更能維護和提高學校聲譽。

(二)、教學工作。

1、加強學習,更新觀念,充分認識課程改革的重要性和艱巨性,認真學習新課程標準,加大對學科課程改革實驗的力度。

2、結合常識組各學科特點,以教科研為先導,推進教學改革。重視學生的主體地位,關注學生個體差異與不同需求,確保每乙個學生受益。激發學生的學習興趣,培養學生學習的意識。

3、為讓每乙個孩子都接受良好的教育,我們應重視課堂教學。為提高教學質量,常識組教師應認真備好課、上好課、抓好常規教學,嚴格按照課程表上課,不得隨意調課、停課,應遵循學生認知規律,構建紮實、有效、活潑的課堂。

4、本學期常識組要積極進行組內聽課活動,教師一學期爭取上一堂教學研究課,要體現教師對新課標、新理念的理解,特別是課題組成員應該加倍努力,組內教師要互相評課,互相研討,上好課題教研課。

(三)、 積極開展教學研究活動。

為進一步提高知識水平和業務能力,更好的適應教育改革和教學需要,本學期將開展多種教學活動。採用教研課等形式,本組教師將相互交流,取長補短,同時聽取其它學科老師的課,吸取經驗、好方法,不斷的提高教育教學水平。

(四)、力爭建立學習型的常識教研組。

常識組每一位成員都已經感覺到跟不上日新月異的知識更新的步伐,必須開展各種形式的自我學習活動,才能立足於三尺講台。本學期常識組繼續堅持每次業務學習普通話訓練以及各項基本功訓練,所有成員要加大電腦使用的熟練程度培訓,校本培訓工作要做的實在,力爭使每一位成員迅速轉化為學習型的現代教師。

(五)、工作安排

三月份1、組織教師學習常識科《課程標準》,確定常識、藝體教研專題,制定教研計畫。

2、召開教研組全體成員會議,議題「上好常識課的必要性」

3、召開教師座談會,談談對《課程標準》的理解及實踐的情況,進行總結。

4、檢查常識、藝體科計畫執**況。

四月份1、組織安排優秀教師上中、高年級常識、藝體科公開課。

2、集體研究「如何加強常識科實驗教學」。

3、組織教師研究集體備課和目標分層教學法。

4、檢查常識、藝體科備課及計畫執**況。

五月份1、開展聽課月活動,推選教學能手。

2、組織教師聽常識公開課。

3、召開教研組全體成員會議,議題「談談專業知識在常識科教學中的作用」。

4、舉行師生優秀教案、作業展。

六月份1、召開常識科教研組全體會議。了解常識科教學情況。

2、組織召開教研組全體成員會議,議題「常識科教學中的常見情況及應對機智」。

3、全面檢查各校常識科的備課及執**況。

4、做好慶祝元旦活動的各種準備工作。

七月份1、督促教研組全體成員制定好複習計畫。

2、組織召開教研組全體成員會議,議題「如何進行常識科的複習」。

3、全面轉入複習,對各年級進行期末測試。

4、召開教研組全體成員會議,總結教研情況,寫出總結。

王家灘小學常識教研組

2023年2月28日

小學常識教研組工作計畫

2012 2013學年度第一學期 一 指導思想 以科學發展觀為指導,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育 堅持以提高教學質量為教學工作核心,以紮實開展課程改革為教學工作重點 不斷更新教師教育觀念 轉變教師與學生的學習方式,優化教學管理,促進學生德 智 體 美 勞等方面的全面發展 力爭實現各種教育質...

小學常識教研組工作計畫

2014 2015學年度第一學期 一 指導思想 以科學發展觀為指導,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育 堅持以提高教學質量為教學工作核心,以紮實開展課程改革為教學工作重點 不斷更新教師教育觀念 轉變教師與學生的學習方式,優化教學管理,促進學生德 智 體 美 勞等方面的全面發展 力爭實現各種教育質...

常識教研組工作計畫

四 本學期工作中主要的難點和問題 1 常識學科由於上學期大部分由語數學科的教師兼識,出現了部分課時不足,課程開設不齊現象,力爭在本學期開學初在總課程安排上綜合考慮,盡量安排專職老師帶課。2 資訊科技學科在上學期的教學中突現的問題是開課不足,開課效果不好,微機室微機工作部分不正常等,本學期的開學初已軟...