什麼是高效課堂?
anitany11級分類：中小學作業被瀏覽5394次2013.03.08
檢舉wwwitch
採納率：47%10級2013.03.08
高效課堂的核心不是課堂，而是學生自主學習小組討論研究學習學風的形成，我們要圍繞這個核心去設計我們的課堂才能做對，那麼如何設計課堂才能激發學生學習研究英語的慾望呢？那就是「帶著任務去學習「，巧妙地設計讓更多的學生展示自己，才能變被動學習為主動學習，讓我們的課改走向成功。我從學習的程式和課型角度總結出了八×四學生自主學習模式：
八是指學生的八環節學習程式學案導學→小組討論→分工研究→展示提公升→穿插鞏固→訓練反饋→及時糾錯→系統小結四是指四種課型自學討論課(1-2環節)→展示提公升課（3-5環節）→訓練反饋課（6-7環節）→試卷講評課各類課型分別有不同的環節和不同的要點。 1、 自學討論課：匯入課題（1分鐘）→交代目標（1分鐘）→精心自學（18分鐘）討論完善（15分鐘）→自我總結（10分鐘） 要點：
a預習學案的設計 b討論的方式和效率 c 自我總結的質量和檢查措施 2、 展示提公升課： 交代目標（1分鐘）→總結交流（6分鐘）→分工準備（8分鐘）→分組展示（20分鐘）→穿插鞏固（10分鐘） 要點: a 採用書面交流和黑板板書交流相結合，互評互改，有動為思。
b 重視弱勢群體，讓他們讀、寫 、講 、練，充分展示自我 c 展示時要有變式訓練，規律總結等兩點 d 對各小組的表現要有評價並及時反饋，評價可從參與度，精彩度，精力集中度等方面 3、訓練反饋課：定時訓練（30分鐘）→討論反饋（10分鐘）→及時點評（5分鐘） 要點：要精選題目，做到難易適中，題量合適。
4、試卷講評課自主糾錯（5分鐘）→小組討論（10分鐘）→分組展示規範卷與疑難問題（2分鐘）→集體討論（18分鐘）→糾錯總結（10分鐘） 要點：通過展示集中重點疑難題目，讓做錯的同學分析錯因，通過討論共同解決實踐證明，真正屬於學生的課堂才是學生受益最大的課堂，在今後的教學中，我要利用好八環節學習法，不斷地探索與總結，研究出適合我們初中英語實際的高效的學生自主學習模式。
河北小學高效課堂評分標準
河北小學 自主高效課堂 階段性驗收評分標準 一 教學目標 10分 1 目標設定 小主持人的 教 的思路清晰，學生 學 的目標明確，教師的適當的 導 恰當有效。2 層次劃分 知識與技能的達成目標，過程與方法的揭示目標，情感與態度的孕育目標，能力與素質的發展目標。二 教學內容 10分 1 內容選擇 教學...
高效課堂論壇題目及評分標準
高效課堂論壇 1 實踐證明，課改是學校的核心競爭力。請談一談您對這句話的理解，並簡要介紹您近年來的課改工作情況。2 教學模式是實施課改的有效載體，請結合實際談談你對所任學科的課堂教學模式是如何構建的？3 小組合作是提高學生學習效率有效方式之一。請談談平時你是如何組織學生進行小組合作的?4 深入推進課...
合唱評分標準
2014年那隆鎮中心小學 慶祝 六.一 講故事暨合唱評分標準 講故事比賽評分細則 10分制 一 主題內容 3分 要求主題突出 鮮明，健康向上，並選自 美麗中國，美好家園 青少年讀本，能使學生從中受到教育，內容充實，結構合理。二 普通話 3分 1 發音 1分 語音準確1分，較準確0.8分，基本準確0....