1.以「****」重要思想和「科學發展觀」為指導，堅持黨要管黨，從嚴治黨的方針，把黨的思想建設、組織建設、作風建設有機結合起來，聯絡領導班子和領導幹部的思想實際、工作實際，堅持活動帶動、組織和個人互動、學風促動、制度保障的要求，著力提高領導班子和領導幹部思想理論素質、科學文化素養、領導水平和執政能力。 學習要在學以立德、學以增智、學以致用上下功夫，既著眼於增強學習能力、實踐能力和創新能力，拓寬知識面，又著眼於提高理論素養，加強黨性修養，增強運用理論解決實際問題的能力。
2.大力弘揚理論聯絡實際的學風。把深入基層、深人群眾調查研究與理論學習相結合，不斷研究新問題，總結新經驗，探索做好工作的新方法
3.緊緊抓住理想信念這個核心，樹立「立黨為公，執政為民」的思想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、地位觀、權力觀和利益觀，按照「兩個務必」的要求，把全心全意為人民服務的宗旨自覺貫徹到各項具體工作中，切實改進思想、工作作風，為構建和諧社會而努力工作。
4.加強黨風廉政建設和廉潔自律，增強黨性修養和提高拒腐防變的能力。
5.發揮中心組的示範帶頭作用，努力把我校領導班子建設成為學習型的領導班子和學習型的領導成員。
禹門小學
2015 年 3 月
法治副校長授課制度
1、法治副校長要堅持以教學和活動為中心，以普及法律知識，提高師生素質和法制水平為目的，把搞好講解，注重實效作為法治授課的生命線。
2、在授課內容上，要做到系統性、分層次、有重點。要以《法律法規知識》為基本內容，結合學校及身邊案例的事實依據，參考有關資料，確定全部講授每期授課內容，並有針對性地進行授課。要以起始學年的規劃為重點安排教學內容。
3、搞好授課準備工作。一是結合學校學生的年齡特點。二是結合學校地域差別。三是要用學生通俗易懂的語言。四是結合地方經常出現的不安全因素等在此基礎上寫好講稿。
4、教學時間，每學年授課一至二次，（每學年開學初、期末各一次）每次授課時間為一小時。每次課後，學校可適當安排家長參加、班主任介紹學生情況等活動。
5、授課形式與方法。根據學校實際和教學內容，適當採取集中上大課（全校集中）與分年級上中課，分班級上小課相結合，面授與自學相結合，講授法律知識與介紹教育經驗體會相結合等方式。還提倡採用電教手段，搞多**教學。
在教學過程中，要盡量多地組織家長參與學校教育教學活動，使之了解學校，了解學生，增強其學習的自覺性，配合學校，攜手育人。
6、抓好教學組織工作。按照教學計畫，每次授課前通過年級組和班主任把授課的時間、地點、內容、形式及有關要求通知家長，以做好課前準備，按時到校上課。授課時教者要依據教案講述，知識要準確、生動、具體、有說服力，要嚴格執行授課時間。
7、要抓好授課資訊反饋工作。要通過傾聽家長、學校、教師、學生的意見和感受以改進授課的內容和方式。
禹門小學 2015.3
學校教職工學法制度
一、建立完善的普法制度與監督考核機制，做到要求明確，重點突出，措施到位，規劃落實。
二、學校領導幹部帶頭學法用法，分期分批參加法律法規知識培訓。建立和實行領導幹部普法年度考試制度、法律培訓制度、重大決策前的諮詢審核制度和幹部任職前法律知識考試制度。
三、學校全體教師，尤其是學校行政人員，要認真學習與本職工作有關的法律法規。
四、學生的法制教育工作要切實做到計畫、課時、教材、師資「四落實」，有嚴格的學法制度並得到有效執行，對學生進行豐富多彩、形式多樣的法制教育。
五、學校無嚴重違法違規違紀現象，幹部、教師和在校學生的違法犯罪率為零。
六、全體教職工都要按時參加，集中學習不遲到、不早退、不無故缺會；有學習記錄和學習心得。
七、定期組織全體教師學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保**》、教育部：《關於加強依法治校工作的若干意見》、《新義務教育法》、《依法行政知識讀本》等專業法律法規。
八、採取集中學習與分散自學、集體討論與中心發言、閱讀文字與剖析典型事例等多種形式相結合的方法，組織靈活多樣的學習活動。
禹門小學
2015.3
中心組學習制度
二 緊密聯絡國內國際的形勢和全黨全國工作的大局，密切結合我鎮深化改革 促進發展 維護穩定的實際，深入研究我鎮建設帶有全域性性 戰略性 前瞻性的重大問題。把調查研究貫穿於黨委中心組學習的全過程，深入基層 深入群眾，深入第一線，研究新問題，總結新經驗，尋求新辦法，為黨委決策提供堅實的理論和實踐基礎。三 ...
學院黨委中心組學習制度
xx大學xx學院黨委中心組學習制度 第一條制定依據為加強學院領導班子的思想建設，提高學院領導幹部的馬克思主義理論水平和駕馭全域性工作的能力，根據學校黨委 關於加強和完善黨委中心組學習制度的實施意見 特制定本學習制度。第二條組織機構學院黨委中心組由學院黨政領導班子成員 各系負責人 各黨支部書記 院團委...
縣委中心組理論學習制度
六 調查研究制度 縣委中心組要把理論學習與專題調研結合起來，做到學以致用。要結合本職工作和所學理論深入基層進行實地調研，總結經驗，找出差距，抓住薄弱環節，研究解決存在的問題。要把中心組學習同加快舞陽發展 解決舞陽發展過程中遇到的重大問題緊密結合起來，以增強學習的針對性和實效性。中心組成員每人每年要撰...