徐州工業職業技術學院
為了提高專業教師的實踐技能，造就一支雙師素質與雙師結構的專業教學團隊，特制定本辦法。
一、實踐鍛鍊物件
1、承擔專業基礎課、專業課的教師；
2、由系部根據各部門專業發展情況進行有計畫、有重點、分批次地選拔具有發展潛力的骨幹教師；
二、實踐鍛鍊的內容和要求
1、具有初級及以下職稱的教師：熟悉和掌握乙個生產車間的崗位工作過程，包括工藝流程、工作規範、標準、生產組織方式、相關崗位（工種）職責及產業發展趨勢等基本情況，並詳細記錄，最終形成不少於1萬字的調查研究報告；收集形成相關專業的教學案例不少於3個；同年取得相關專業初級技能等級證書或行業資格證書；
2、具有中級職稱教師：熟悉和掌握乙個企業的崗位工作過程，包括各車間的工藝流程、工作規範、標準、生產組織方式、相關崗位（工種）職責及產業發展趨勢等基本情況，並詳細記錄，最終形成不少於2萬字的調查研究報告；收集形成相關專業專案化教學案例不少於5個；同年在省級刊物上公開發表1篇關於相關專業生產實踐的**，取得相關專業中級及以上技能等級證書或行業資格證書；
3、具有副高職稱教師：熟悉和掌握乙個企業的崗位工作過程，包括各車間的工藝流程、工作規範、標準、生產組織方式、相關崗位（工種）職責及產業發展趨勢等基本情況，有針對性的編寫相關專業實踐教學指導書或完成本專業課程改革、學生畢業設計、頂崗實習等教改方面專題研究報告1項（不少於3萬字）；爭取承擔或主要參與企業科技研發1項或橫向課題1項或科技成果轉換1項（均以專案協議書為準）；收集形成相關專業專案化教學案例不少於5個；同年取得相關專業高階及以上技能等級證書或行業資格證書；
4、系部可根據部門需要增加實踐鍛鍊內容和要求。
三、實踐鍛鍊期間的管理
1、各系部根據專業建設的需要和師資隊伍的實際，制定本系專業教師到行業企業實踐鍛鍊計畫，同時負責落實本系各專業教師實踐鍛鍊的人員、時間、企業等相關事宜。對於擬安排到企業實踐鍛鍊的教師，要提出具體明確的實踐目標。
2、對於系部擬安排到企業實踐鍛鍊的教師，由本人填寫《教師企業實踐鍛鍊申請表》，根據系部要求詳細填寫實踐的時間、實踐的內容計畫、實踐的預期成果，系部填寫推薦意見後，連同《教師實踐鍛鍊審批彙總表》一同交人事處，由人事處報學院審批。
3、企業實踐鍛鍊經歷納入到教師崗位任務，並作為年終考核、崗位分級、職務晉公升的重要指標。
4、實踐期間，教師必須嚴格要求自己，遵守國家法律法規及實踐單位有關制度和紀律，認真填寫實踐手冊，以備檢查和考核使用。
5、實踐結束後，人事處、教務處等職能部門，會通系部組織校內外相關專家對教師提交的實踐成果進行考核、評比。人事處將實踐鍛鍊情況存入教師業務檔案。
6、各系要採取多種形式，加強對到企業實踐鍛鍊教師的過程管理，如實地或**查訪、組織階段匯報等。人事處會同教務處等職能部門對實踐鍛鍊的老師進行不定期抽查，以確保實踐效果和實踐任務目標的完成。
四、實踐鍛鍊期間的待遇
1、工資待遇：對經批准參加脫產實踐鍛鍊的教師，實踐鍛鍊期間，視同完成額定工作量。工資、院內崗位津貼、交通補貼、誤餐費、工作用餐補貼等福利待遇正常發放。
績效津貼在實踐鍛鍊教師回校考核合格後一次性發放，發放標準為平均績效津貼×0.6。對於考核不合格的教師，扣發院內崗位津貼30%部分，同時不予發放績效津貼。
2、差旅費：對經批准參加脫產實踐鍛鍊的教師，每月報銷往返路費一次，差旅費報銷按進修報銷。原則上要求實踐鍛鍊的教師住在企業職工宿舍，住宿費標準每人每天60元，報銷時憑相關票據，超額部分由個人自理。
其餘費用自理。
3、教師在實踐進修期間取得專利、重大科研成果等經濟效益較高、給接收單位和學院帶來重大社會影響，由系（部）組織審定報學院批准進行獎勵，具體獎勵辦法參照科研管理辦法。
4、對於實踐鍛鍊的教師，系部或人事處等部門對其抽查不在崗的，一經查實缺崗一次，扣除當月院內崗位津貼的50%，缺崗二次的，扣發乙個月院內崗位津貼，缺崗三次以上的，視為考核不合格。確因有事、病請假的，須經企業、系部同意報人事處備案後，方能生效。請假制度參照學院相關規定執行。
5、因各種原因離開學院的，離院前應全額償還其實踐鍛鍊期間的一切待遇，包括工資、津貼、補貼等。
五、其他
本制度自頒布之日起執行，以往有與本辦法有相牴觸的，以本辦法為準。人事處負責解釋。
附件1：
教師企業實踐鍛鍊申請表
附件2：
教師實踐鍛鍊審批彙總表
填報單位填報人填報日期： 年月日
職業院校專業教師下企業實踐鍛鍊管理辦法
為了提高專業教師的實踐技能，造就一支雙師素質與雙師結構的專業教學團隊，特制定本辦法。一 實踐鍛鍊物件 1 承擔專業基礎課 專業課的教師 2 副高及以下職稱且近5年沒有企業經歷的教師，每三年須脫產到企業實踐鍛鍊半年 6個月 以上 二 實踐鍛鍊的內容和要求 1 具有初級及以下職稱的教師 熟悉和掌握乙個生...
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