上次開家長會的時候，我們一再強調家長是孩子的一面鏡子，教師又何嘗不是學生的一面鏡子呢？我們的一言一行時刻影響著學生，你對他笑，他會對著你笑，你對他不耐煩，他也會對你不屑。
昨天開班會的時候，我向孩子們講了普通話的重要性，我告訴孩子們，要想把作文寫好，首先應把普通話講好，因為寫話就是寫我們的內心想法，心裡怎麼想，嘴上怎麼說，我們就怎麼寫。隨後我選出了五名普通話推普員，***最先進入狀態，她的普通話說得相當好，放學的時候，她還非常有禮貌得用普通話對我說聲："老師，再見！
"聽著她甜美的聲音，我對她說："再見！"今天下午課間的時候，***來到我跟前說：
"老師，您要求我們說普通話，你為什麼有時也不說普通話？"聽了她的話，我感覺特別的無地自容，我趕緊說："老師有時會忘記，謝謝你的提醒，你真是乙個負責任的推普員。
"從明天開始，我和學生進行交流的時候一定都要說普通話。
我們經常喋喋不休的要求學生應該做什麼，不應該做什麼，當要求學生的同時，我們也要審視自己是否做到。如果我們做不到，何以要求學生呢？
普通話教學反思
三年級英語 新教材為我們提供了很好的聽 說 讀 寫訓練內容，通過聽聽 說說 唱唱 做做，先培養語感，培養興趣，然後進入字母教學。讓學生在快樂中學習英語，讓知識中獲得成功感。一 課前3分鐘自由談 free talk 增強師生情感，訓鍊學生聽說能力。每節課開課以前，我就上節課所說內容，採用師師問答 生生...
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推廣普通話活動
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