如：實驗3-1 固體密度測量
實驗內容及原始資料
1．用游標卡尺測量銅環內、外徑，用螺旋測微計測量厚度。
螺旋測微計零位讀數 0.003 (mm)
2．用天平測量銅環質量53.97 g
五、資料處理及結論
1．對於需要進行數值計算而得出實驗結果的，測量所得的原始資料必須如實代入計算公式，不能在公式後立即寫出結果；
2．對結果需進行不確定度分析(個別不確定度估算較為困難的實驗除外)；
3．寫出實驗結果的表示式(測量值、不確定度、單位及置信度，置信度為0.95時可不必說明)，實驗結果的有效數字必須正確；
4．若所測量的物理量有標準值或標稱值，則應與實驗結果比較，求相對誤差。
5．需要作圖時，需附在報告中。
如：實驗3-1 固體密度測量
資料處理及結論
， 經查表，時銅的密度為，實驗結果的相對誤差為
六、結果的分析討論
一篇好的實驗報告，除了有準確的測量記錄和正確的資料處理、結論外，還應該對結果作出合理的分析討論，從中找到被研究事物的運動規律，並且判斷自己的實驗或研究工作是否可信或有所發現。
乙份只有資料記錄和結果計算的報告，其實只完成了測試操作人員的測試記錄工作。至於資料結果的好壞、實驗過程還存在哪些問題、還要在哪些方面進一步研究和完善？等等，都需要我們去思考、分析和判斷，從而提高理論聯絡實際、綜合能力和創新能力。
1．首先應對實驗結果作出合理判斷。
如果儀器執行正常，步驟正確、操作無誤，那就應該相信自己的測量結果是正確或基本正確的。
對某物理量經過多次測量所得結果差異不大時，也可判斷自己的測量結果正確。
如果被測物理量有標準值(理論值、標稱值、公認值或前人已有的測量結果)，應與之比較，求出差異。差異較大時應分析誤差的原因：
(1) 儀器是否正常？是否經過校準？
(2) 實驗原理是否完善？近視程度如何？
(3) 實驗環境是否合乎要求？
(4) 實驗操作是否得當？
(5) 資料處理方法是否準確無誤？
2．分析實驗中出現的奇異現象。
如果出現偏離較大甚至很大的資料點或資料群，則應認真分析偏離原因，考慮是否將其剔除還是找出新規律。
無規則偏離時，主要考慮實驗環境的突變、儀器接觸不良、操作者失誤等。
規則偏離時，主要考慮環境條件(溫度、濕度、電源等)的變異、樣品的差異(純度、缺陷、幾何尺寸不均等)。
如果能找出新的資料規律，則應考慮是否應該否定前人的結論。只有這樣，才能在科學研究中有所創新。但要切實做到「肯定有據、否定有理」。
3．對講義中提出的思考題作出回答
問題可能有好幾個，但不一定要面面具到一一作答。寧可選擇一兩個自己有深刻體會的問題，用自己已掌握的理論知識和實踐經驗說深透些。
實驗報告評分標準（滿分100分）
（1） 實驗名稱、日期、姓名、學號等填寫完全5 分
（2） 實驗目的5 分
（3） 實驗儀器5 分
（4） 實驗原理30 分
a.圖（主要的原理圖，如受力分析圖、電路圖等要畫；儀器的裝置圖可不必畫）[10分]
b.公式（主要公式，最後計算公式10分]
c.文字（主要原理，關鍵性敘述10分]
（5） 實驗內容5 分
（6） 資料記錄及處理40 分
a.資料正確並重新畫表謄寫 [20分]
b.資料計算正確10～15分]
c.誤差分析及結果討論正確 [5～10分]
本項中扣分參考：
▲未用直尺畫**扣5分 ▲單位未寫扣5分 ▲有效數字錯誤扣5分
▲資料明顯錯誤扣10分 ▲作圖未用鉛筆，無單位及物理量名稱扣5分
（7） 報告總體印象分10 分
怎樣撰寫物理實驗報告
物理實驗除了使學生受到系統的科學實驗方法和實驗技能的訓練外，通過書寫實驗報告，還可培養學生將來從事科學研究和工程技術開發的 書寫基礎。因此，實驗報告是實驗課學習的重要組成部分，同學們應認真對待。正規的實驗報告，應包含以下六個方面的內容 1 實驗目的 2 實驗原理 3 實驗儀器裝置 4 實驗內容 簡單...
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實驗報告撰寫題目
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