迎接二類城市語言文字檢查評估工作要點
一、創設宣傳環境
二、準備基礎資料
(一)內容
《山東省二類城市語言文字工作評估標準實施細則》中有關學校的評估專案。具體為b3和c2，累計15個**指標。
(二)形式
採用管理卷宗和分類資料盒的形式。
(三)要求
1.綜合管理卷宗
2.七個「**指標分類整理」資料盒
資料盒所存資料為迎檢專用資料，均按《實施細則》的**指標進行整理，原則上應做到「一標一盒，盒標對應」。考慮到b3.3、b3.
4、b3.8、c2.3、c2.
4、c2.5、c2.6、c2.
7計8個指標主要通過實地抽查來評估，因此，各迎檢單位可以不準備盒裝資料。屆時只要按評估專家組的要求提供必要的檢查資料，安排相應的人員配合工作即可。
3.各類迎檢資料務必真實、準確，能充分說明問題
迎檢資料從理論上講有如下一些構成要素：工作規劃、工作計畫、工作總結、工作演示文稿、相關法規、規章、檔案、相關報道、音像資料、調查統計資料、實地調查或檢查記錄等。至於乙個資料盒內需要裝哪些資料、裝多少資料，並無硬性規定，只要能滿足《實施細則》中的「實施要求」，能說明問題即可。
4.各類迎檢資料的排列要清晰有序
(1)盒內所存的資料應有一定的排列順序；每個資料盒內要有一張資料目錄；目錄應擺放在盒內資料的上方。
(2)資料盒的背脊(左側面)或正面要有標籤。標籤可手寫，也可列印。標籤上應註明評估指標**、編號和條目內容。如下圖所示：
(3)音像資料應規範存放並配簡要說明。
(4)要有評估資料索引。
三、做好常規工作
1.認真學習、宣傳和落實《國家通用語言文字法》，《實施細則》；以普通話和規範漢字為基本的教育教學用語用字，充分發揮學校在語言文字規範化方面的基礎作用。
2.做好教師、學生的普通話培訓與測試工作。
3.認真檢查本單位用語用字規章制度的落實情況，發現問題，及時整改，不斷提高師生員工的語言文字規範化水平。
四、落實評估工作
1.建立語言文字工作聯絡員制度，人員名單上報縣語委辦。
2.提出迎檢方案，上報縣語委。
3.撰寫本單位語言文字工作匯報材料。
匯報材料盡可能用多**展示；文字資料列印規範。
4.撰寫本單位語言文字工作自評報告。
對照《標準》自我評分，達到國家規定分值的70%為合格(滿分為61分，1個加分因素為1分， 42.7分為合格.b類指標得分應不低於25.
2分，c類指標得分應不低於17.5分)。
5.籌備評估接待。
（1）評估程式(見市語委迎檢工作)；
（2）主要領導出席本單位的評估匯報會，分管領導親自匯報工作(匯報時間不超過15分鐘)。
（3）匯報會場地按30=40人的規模準備。
（4）會場內懸掛會標。如下圖所示：
（5）會場設「匯報席」、「評估席」、「觀摩席」和「記者席」並擺放桌簽。
（6）匯報材料擺放有序，做到來賓人手乙份。
（7）安排一定的接待人員，分別協助評估組檢視資料、召開座談會、進行問卷調查和檢視用語用字環境。
6.做好其他相關工作。
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