二零一零年工作總結

二零一零——二零一一學年第一學期工作總結

歲月不居，時節如流。轉眼之間二零一零年已悄然離去。為了在新的一年，改之不足，棄之錯誤，揚之長處，弘之善處，厚之德處，新的學年，塑造新的自我，對過去的一年反省深思，總結如下。

教學工作：

首先在備課上，能認真學習課標，潛心鑽研教材，理解教材，吃透教材，把握重難點。在學案的編寫上，沒有下功夫，沒有充分發揮集體的智慧型，進行研究磋商，忙於應付，為了檢查。主要原因是自己在電子備課上不會操作，依賴別人，還有其他不能說出的原因。

在課堂上，儘量減少教師的權威活動時間，讓學生去思考，去**。正確處理和創造性地使用教材，駕馭課堂，調控課堂，激發學生的學習情趣，使學生的技能得到訓練，能力得到提公升。但離課改的要求還差的很遠，更談不上創造奇蹟，出現精彩，舒展靈性，讓課堂真正變成學生愉悅生長的地方，充滿陽光的地方。

作業批改，我從不含糊，凡是學生每天交的作業，都全批全改，從中發現問題，及時反饋，調整教法，補偏救弊。

輔導能夠深入細緻，誨人不倦，問題是有些急功近利，但往往欲速則不達。

期中考試數學成績，五十八班與五十九班在人均分上相比，還有一截距離。當時，我就在反思本上對試卷進行了認真分析與反思，斷然採取了措施，在課堂上關注面更寬一些，在檢查上更實一點，在作業的布置中更精一點······

班主任工作：

擔任五十八班班主任伊始，我就學習了《中小學班主任培訓資料》，明確了做為一名班主任應盡之責。了解學生，關愛學生。愛就像陽光雨露，滋潤學生成長，時刻教育學生，先做人，後成才。

學高為師，身正為范。自己身體力行，事必躬親。從早上出操查人數，跟在學生後面一起跑，到晚上查宿舍，學生是否到齊，宿舍衛生是否乾淨整潔，絲毫不敢懈怠。

自己偶爾有事，走之前，對跟班教師張杰和余春紅再三叮囑，晚上一定要查宿舍，但睡下之後，總還是有一種牽掛縈繞心頭。

每週一晚集的班會，總是和五十七班班主任共同商量確定，取長補短。班主任工作記錄堅持記了乙個月，由於其他原因被擱淺了，這一點我很遺憾。

班主任工作不盡人意的地方，是沒有做好班裡及個別學生的思想工作，象極個別學生犯錯誤之後，經過批評教育，不到三天，又故態復萌，重蹈覆轍，為此，我三番五次的和這些學生的家長進行交流談心，共同教育。著實令我感到困惑與彷徨。

向有經驗的班主任請教，在私下裡我們坦誠布公，發自肺腑，從中我感到受益匪淺，大有裨益。

教研工作：

年累漸老，事重身衰。對於教研工作，自己總是感到力不勝任。未免敷衍塞責，教研過程走形式，教研記錄裝門面，每每想起來，良心上有一種愧疚，有愧於學校領導對自己的照顧。

但搞好教研工作這顆心不會泯滅，我還是知道「校榮我榮，校衰我恥」這個道理的。

若農服田力穡，乃亦有秋。在校園這片沃土上，只有辛勤耕耘才能有所獲。新的學年，決不能循規蹈矩，祖述前賢，堅持課改不動搖，竭盡所能，發奮努力，做出自己應有的貢獻。