2016幼兒園秋季保教工作總結
幼兒園秋季保教工作總結
本學期我園保教工作以管理求生存，以質量求發展，以抓實教育教學活動為核心。優化教學活動組織，合理安排一日常規，積極學習《綱要》樹立正確的教育觀，加強我園美術及**律動的探索，保證幼兒充足的戶外活動時間，促進幼兒體智德美全面發展。現對本學期工作總結如下：
一、教育教學工作：
1、各項工作計畫的制定與實施：
本學期力求幼兒園工作細緻化、規範化，我園教師通過積極學習《綱要》和《幼兒園工作要求》，制定了符合本班幼兒年齡特點的教學計畫、課程表、課時計畫、月重點、周安排和日計畫，使教育教學工作有章可循，同時規範了幼兒一日生活常規及流程。
2、各科教學的規範與實施
「突特色、見成效」是本學期我園保教工作的總目標目標。加大教研組建設，充分發揮教研組長在教學活動中的組織、引領作用，做到周周有教研計畫、活動記錄等。
在教學活動中要求教師依據各班教學計畫進行教育教學活動，教育教學活動應具有靈活性、創新性、針對性，要因材施教，充分發揮幼兒的積極性、主動性。 通過一學期的實施，幼兒各方面能力得到不同程度的提公升，尤其是通過「邏輯狗」的學習，增強了幼兒的邏輯思維能力、拓寬了幼兒的知識面。
**律動是本學期我園進行教學改革的活動之一，也是深受幼兒喜愛的課程。通過對音
樂課流程及教師彈奏方法的規範性學習後，運用現代化的教學手段編排出了幼兒樂於接受的歌曲、舞蹈、律動、**遊戲，使幼兒園生活豐富多彩。
3、班級常規管理
幼兒園各項活動具體化、規範化、無等待是常規教育的終極目標。 每週一的常規課就是有針對性的對班級幼兒進行訓練。通過訓練引領並規範了幼兒園一日流程，易於教師的班級管理工作。
4、晨間活動、室內律動、戶外體育活動的開展：
本學期晨間活動做到「日日有主題、有記錄」，使幼兒晨間無等待。
室內律動是我園**活動的亮點，幼兒在做律動的同時全身心得到的放鬆，在園三年內可接觸到不同風格的**律動18個，增強幼兒的表現慾，培養幼兒活潑、開朗的性格。
戶外體育活動：體育活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，利用我園戶外場地優勢，有目的、有計畫的制定體育活動方案，開展符合幼兒年齡特點的體育活動，發展幼兒的走、跑、跳躍、投擲等運動技能在我園實施全員性的混齡戶外體育活動。通過兩學期的實施與探索，此項活動作為我園的研究課題申報區教研室進行審批。
5、班級周志、家園共育板報、家長園地工作的實施情況：
為了更好的進行家園合作與共享，我園定期更換家園共育板報、家長園地內容，為科學化育兒提供依據。
6、教學效果階段性測評
由教研組長組織對各班幼兒進行教學效果階段性測評，業務園長、教研組長對各班提出改進措施，撰寫測評報告。階段性抽查中發現問題及時解決，促進教師教育工作的改進與提高，給各班教師提供分享與交流的平台，使我園教學工作穩中見優，各班幼兒同步發展。
本學期共進行測評兩次，各班均能按照教學計畫完成教學任務，測評合格率達98%以上，符合市級測評標準。
7、編排新早操
本學期我園在**組長帶領下組織教師編排、學習新早操，讓幼兒在愉快的**中開始一天的幼兒園生活。
二、保育工作：
通過學習「幼兒園一日常規」要求，規範幼兒行為的同時又對教師工作加以指引。督促教師做到「手勤、口勤、眼勤、腿勤」，每天四看（來園看、睡前看、起床看、離園看）三摸（睡前摸體溫、起床摸體溫、褲子、離園前摸體溫、褲子），規範晨檢、午檢。並積極配合防疫站做好幼兒預防接種工作。
各班規範室內通風、幼兒服藥、拖把專用，毛巾、被褥、餐具的晾曬、消毒制度，嚴格執行一人一鋪、一餐兩巾，為幼兒創設乙個安全、衛生的生活環境。
三、家長工作
1、期初張貼教學計畫，周周公布學習內容，日日傳送學習資訊，更好的讓家長了解幼兒學習進度。
2、定期更換「家長園地」、「家園共育板報」內容，向家長傳授育兒知識、親子遊戲等。
3、結合幼兒園保教計畫組織開展了「家長會」活動，得到了家長們的好評。
4、加強戶外鍛鍊，增強幼兒體質，發現不正常情況及時與家長聯絡、帶幼兒到正規醫院就診，使家長開開心心的來，放心安心的走。
5、做好缺勤幼兒的**回訪工作。
四、業務培訓、學習：
本學期為了規範保教工作，為教師工作提供依據和準繩，我園教師進行了以下業務學習與培訓：
《幼兒園一日常規流程》
《**律動的學習》
《幼兒園指導綱要》
《邏輯狗》教材培訓
《阿拉伯數字1-10的正確書寫》
《手指遊戲》
《識字遊戲》
《兒童九大敏感期》
《學習新早操》
五、園內活動：
精美、逼真的教具、生動形象的語言，教師啟發式的提問、寓教於樂的教學方法使得本學期園內優質課評選活動異彩紛呈，體現出我園教師積極向上、勇於探索、樂於創新的工作熱情及我園幼兒健康活潑的精神面貌。
為豐富我園文化生活、增進家園共育，我園於中秋前期舉辦「家園同樂迎中秋」猜謎活動。篇二：2016幼兒園保教工作計畫
文廟街道中心幼兒園2023年保教工作計畫
新學期，我園堅持以《綱要》、《指南》精神為指導，學《指南》，用《指南》，並根據上級教育主管部門的工作意見，讓《指南》的理念與精神落實我園的管理和保教工作中，切實提高本園的保教質量，關注幼兒的全面發展，使幼兒享受到優質的幼兒教育。
一、樹立終身學習的理念，提高自身素養
(一)加強理論學習，轉變輕理論重實際的傾向，堅持用新的教育理論指導工作。
自《3-6歲兒童學習與發展指南》頒發以來，各位老師對《指南》逐漸重視，本學期將結合我縣戶外活動專項視導等工作，把《指南》運用到教育教學實踐中，各班依據《指南》《一日生活指導意見》制定班級戶外活動計畫，深入貫徹落實。
堅持利用每週例會進行學習或利用工作之餘結合自己所教領域，加強學習，樹立和落實正確的教育觀，不斷反思，從根本上保證教育教學能力的提高，培養好幼兒。
(二)營造文明向上的書香校園，構建有特色的書香校園文化組織開展《小區域大學問》《接納孩子》等全員讀書系列活動。實現「一人學習，眾人受益，共同進步」。充分發揮班級圖書區的作用，並結合本班幼兒實際，開展各種形式的讀書活動：
好書推薦、經典誦讀、幼兒故事大王比賽、讀書交流會、親子繪本表演等活動，在教師的指導下培養幼兒良好的閱讀習慣。
以「家園聯動」推進「書香家庭」的建立。通過教師帶動幼兒、
幼兒帶動家長，營造上下喜愛閱讀的良好氛圍，樹立終身學習先進典型，並評選書香班級、書香寶貝、書香家庭等。
(三)鼓勵學歷進修，進一步加強師資隊伍建設，全面提公升幼兒園教師學歷水平和業務水平。
二、進一步落實保教常規制度，促進保教工作規範發展
(一)注重落實一日保教規範
教師要時刻關注幼兒一日生活活動的各個環節，如集體教育活動、區域活動、戶外活動等諸多方面。嚴格規範幼兒園一日作息時間，確保幼兒一日活動的安排和組織科學規範。組織全體保教人員對教學過程、一日保教活動進行**、思考並提出適宜的意見與建議。
促進幼兒健康成長，切實擺脫重「教」輕「保」和「小學化」的傾向。
(二)加強特色教育，力促幼兒全面素質發展
1.貫徹《綱要》《指南》精神，科學編操，在原有編排的基礎上加強佇列練習及體能煅練;堅持按計畫開展豐富多彩的體育活動，戶外活動，注重幼兒體能發展，加強對體育活動指導嚴禁放羊狀態;創新形式舉辦運動周及迎新運動會。
2.推行孝心特色教育實踐活動，通過主題活動、節日活動、一日活動對幼兒進行孝心教育。並利用母親節、父親節、教師節、國慶節、重陽節教育幼兒愛老師、愛父母長輩、愛祖國等。
強調從日常做起，從小處做起，知善行善，學做結合。
3.繼續開展普通話教育活動，加強宣傳、以身示教，營造家長、老師、幼兒人人講普通話的氛圍。本學期依舊設立「普通話小標兵」等評選活動，一日生活的各環節要求師幼都要使用普通話。
(三)抓好常規教育，培養幼兒良好習慣
俗話說「沒有規矩，不成方圓」，因此幼兒一日常規的培養是相當重要的，也為以後的學習打下基礎。有針對性地對幼兒進行有關自理能力的訓練，培養幼兒自己吃飯、穿**服鞋襪，懂得在**的提醒下收拾玩具，並開展各年齡段自理能力的比賽。
(四)加大宣傳幼兒園的辦學水平、教職工隊伍中的先進事蹟，身邊教育故事，積極參與投稿。
總之，幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規範，注重提高教育教學能力，注重幼兒的遊戲教學。在保教管理中注重量化考核，注重嚴格公正，切實為保教一線服好務。
三、重視教育教學研究，加強教研工作的引領性
1.重視教育教學研究，建立健全教研制度，圍繞實際問題進行剖析，引導教師進行園本教研。
2.紮實推進「周四教研日」和「推門聽課」兩項制度。
3.發揮骨幹教師的示範作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。
4.教研組長要通過引領、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平台。我們期望通過教研能培養新的骨幹教師，又能通過研究來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的。
5.科學辦園，防止小學化傾向。本學期注重開展區域活動、戶外活動，積極為幼兒創設有利條件，充分利用購置的戶外活動器材，按計畫開展活動。
針對活動中出現的問題隨時進行教研，保證遊戲質量。
2019秋季幼兒園保教工作計畫
一.輔導思維 堅持以 攻略 和 大綱 為輔導，認真學習鎮教委辦對幼兒教育作業的定見，結合本園實踐，極力讓最新的理念與精力執行到我園的保教辦理和保教第一線中，使幼兒在園能得到高興的遊玩與學習，使幼兒園的保教部隊勃發新的生機，較好地促進兒童賦有特性的展開。二.本期幼兒園保教主要方針 建立終身學習的理念，...
秋季幼兒園保教工作計畫
堅持以 幼兒園工作規程 和 綱要 為指導，學 綱要 用 綱要 根據教育局基教科對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓 綱要 的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發新的活力，較好地促進兒童富有個性的發展。落實新的保教常規制度，注重考核...
秋季幼兒園保教工作計畫
一 指導思想 堅持以 幼兒園工作規程 和 綱要 為指導，學 綱要 用 綱要 根據教育局基教科對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓 綱要 的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發新的活力，較好地促進兒童富有個性的發展。二 本期幼兒園保...