淳安縣教育局教研室
淳教研（2012）3號
淳安縣教育局教研室
2011學年第二學期教研工作要點
一、指導思想
深化基礎教育課程改革，深入開展課堂教學的有效性研究，開展減輕師生課業負擔研究與指導；重視改革教學評價方法，創新學科評價方案；深化與推進高中課程改革，督促普通高中逐步完善課程體系，研究並指導高中學校的多樣化建設；以點到面，促進小班化教育的規範性管理以及課堂教學模式研究；切實提高以小課題研究為主的教育科研的水平與實效；進一步關注偏遠學校和薄弱學科的課程改革，促進淳安基礎教育事業的均衡化發展。
二、工作要點
堅持「促進教師專業化發展，促進教學方式優化，促進學生全面發展」的教研工作方向，遵循教育的基本原理，推進基礎教育課程的深層次改革。充分發揮教研室的「研究、指導、服務、管理」的職能，積極完善管理手段，有效監控全縣中小學的教育教學質量。
開展課堂教學、學生練習與考試評價的有效性研究，努力實現「輕負高質」的課堂教學目標；深入研究課堂教學規律，**學生學習方法，認真監控學生自主學習過程；全面落實課堂教學常規，有效監控高中、初中、小學的教學質量；改進學科教研活動形式與管理方式，提高教研工作的質量；以校本教研為突破口，指導學校開展練習與考試的研究；以小課題研究為切入點，不斷提高廣大教師的教育科研水平和應用能力;以小班化研究為重要抓手,積極探索農村自然小班學校的管理模式和課堂教學模式;強化教師團隊建設，繼續開展縣級學科帶頭人的培訓，提公升學科帶頭人的業務能力和專業素養；促進學校規範開設地方課程和校本課程，有效開展綜合實踐活動；強化課程改革的針對性研究，義務教育「專項調研」、高中「全面調研」以及「定點調研」；繼續加強對學校的教學調研指導，要重視對偏遠學校與薄弱學科的調研、指導力度，促進教育的均衡化發展。
三、主要工作
（一）深化基礎教育課程改革
1．繼續深化課堂教學的研究，分學段開展基礎教育新課程研討活動，重點是課堂教學的有效性、作業的有效性和評價的有效性。
2．創新教育評價的手段與方法，積極開展新課程教學評價研究，包括課堂教學評價、學生作業練習和學業評價，以此促進新課程教學的健康發展。
3．繼續做好新課程教學調研與指導。堅持抓典型、抓平衡、抓質量、抓普及四大教研活動原則，認真總結新課程改革經驗，研究課程實施過程中的問題，尋找問題解決的方法，提高新課程實施的實效性。本學期集體調研物件：
高中四所普高全面調研；初中安排部分規模較小的學校為主；小學每個片安排部分學校，千島湖城區第五小學。
4．高中教育的目標是強化以教學質量監控為核心的管理機制，全面提公升高中教育教學質量。
5．深化與推進新一輪高中課程改革，督促普通高中逐步完善課程體系，研究並指導高中學校的多樣化建設。開展高中各學科常規教研活動改革，實施新的管理方案。
6．進行高中新課程教學有效模式教學研討會，交流新課程的經驗，研究學科內選修與必修課的統整與協調等問題，提高學科教學的有效性。
7．繼續開展新課程背景下的學科教學有效性評價和高考走向研究，學習和研究新的高考大綱，總結高考工作經驗，加強高考複習有效性指導。
8．組織好2023年高三第二次教學質量檢測，高一高二年級期末抽測，質量分析工作。
9．初中教育的目標是強化以學生綜合能力培養為核心的管理機制，加強課堂教學評價研究，促進課堂教學模式的改進。
10．加強初中教育教學管理，嚴格按照教學計畫開足開齊所有課程，全面推進素質教育。認真開展初中各學科教學基本要求的研究和指導，加強初三複習模式、複習結構、複習計畫等複習教學的有效性研究，為達到基礎教育的公平化，樹立「抓中間帶兩頭」的課堂教學模式，切實提高教學質量。
11．繼續開展中考評價研究，繼續引導學校教學與社會、生活、生產實際的聯絡，減少過量的習題訓練，減輕學生負擔，充分發揮中考的導向功能。
12．小學教育的目標是強化以興趣和習慣培養為核心的管理機制，全面實施「輕負高質」的課堂教學目標。
13．各小學要嚴格按照教學計畫開齊、開足所有課程；培養學生學習興趣，促使學生快樂、健康、全面的成長。
14．加強對小學英語、小學科學、小學品德與生活（社會）的學科規範性建設，開展陽光體育運動，增強學生體魄。
15．推進地方課程的規範實施，開展《杭州人文與社會》《我與杭州》的課堂教學研究，組織教師參加地方課程的教材培訓工作，努力提高地方課程的教學質量。
16．進一步加強對學校綜合實踐活動課程的指導、督促與檢查工作，加強高中通用技術和農村學校的資訊科技的教學研究與指導。
17．加大對教學常規落實的監督和檢查力度，進一步規範教務管理。強化校本教研活動，提高課堂教學效率；配合教育行政部門完善各種型別教學質量抽測的考務管理制度，提高評價的客觀性。
18．繼續做好小學畢業考試的組織安排和分類統計工作。
19．開展市縣第24屆中、小（幼）教學專題**評比。
（二）深入開展學科教育課題研究，促進教師專業化發展。
1．積極引導學校開展以課堂教學為主要研究物件的教研課題研究，結合省市教研課題的立項制度，對省市級的教研課題加強監控、評估與指導。
2．把「改變學習方式，提公升學習水平」作為課堂教學改革的突破口，探索並構建「促成學生自主、合作、**學習」的有效教學模式，各學科（教研員）繼續開展學科教學的專題研究。
3．充分發揮省、市、縣學科帶頭人、教壇新秀、學科大組成員的學科引領作用。
4．繼續做好學科帶頭人培訓工作，重視過程管理，努力提高培訓的針對性和實效性。
5．加強學科教學思想建設，提高教研工作的思想層次，強化教研工作對教師培養與指導的實效性，支援部分學科開展以學科教學思想建設為主線的系列教學研究。
6．加強學前教育研究，開展學前教育骨幹教師的培養；加強幼兒教育規範，防止出現幼兒教育小學化現象；加強對學前教育薄弱地區和薄弱幼兒園的指導。
7．繼續推進小班化課堂教學研究。加強「個性化、合作化與活動化」的課堂模式的研究，開展小班化教學的師資培訓。
8．深入開展德育工作的研究，促使德育工作貫穿教學的全過程；樹立全員育人，全程育人的德育工作理念。
9．加強與省、市教研室的工作聯絡，邀請部分特級教師和專家對我縣的各種專業培訓、教學研究活動的指導。
（三）認真貫徹實施省、市《中等職業教育「十二五」規劃》的要求，進一步深化中等職業教育教學改革
1．以爭創市級特色專業和骨幹專業為目標，推動專業現代化建設。加強縣（市）之間的教學交流，努力學習兄弟學校專業建設和實訓基地建設的成功經驗，樹立職高專業品牌意識。
2．積極推進以「基礎課程+核心課程+專案教學」為主要特徵的教學改革，進一步完善學分制工作。
3．進一步加強職高專業教師「雙師型」以及高技能師資隊伍建設，要求專業教師積極參加全員培訓和相關職業資格證書的考試，力爭達到高技能水平。
4．強化技能教學，通過組織參加市縣各類專業的技能比賽，「以賽帶練」、「以賽促練」，全面提高職高學生的操作技能水平。
5．以專業結構調整為突破口，以「職教中心」建設為契機，努力打造「拳頭」產品，舉行各重點專業的教學研討活動，整體提高我縣的專業教學水平。
（四）繼續加強教研室內部管理
1．加強教研員的政治、業務學習。每週一定為全室政治、業務學習日（除省市會議外一律不安排其他教研活動）。按照自學為主，自學與集中研討相結合的原則，組織政治、業務學習。
不斷提高教研員的政治理論素養和專業素養。
2．做乙個研究型教研員。積極組織和參與各類培訓，提高自身的理論水平和業務水平，教研員要始終站在學科研究的最前沿，努力成為課程改革的先鋒。
3．繼續完善落實教研室管理的各項規章制度。加強教研工作的規範與程式，建立業務檔案。嚴格執行財務、財產等管理制度。
4．關心教職工身心健康，支援工會開展各種積極有益的文體休閒活動。
二〇一二年二月五日
主題詞：教研工作要點行事曆
抄送：縣教育局辦公室、教育科，管國良局長，吳建民副書記，唐為民、管社平副局長，江文華委員，葉華娟組長
淳安縣教育局教研室2023年2月5日
淳安縣教育局教研室
2011學年第二學期主要工作行事曆
二月 1．教研室全體人員報到
2．教學調研 （一）
（中學組——四所普高高考複習教學調研，市教研室赴威坪中學高三複習教學調研；小學組——汾口鎮小、界川完小、橫沿小學、中洲鎮小）
3．部分學科召開大組成員會議
4．高中、初中、小學部分校長教導主任例會，教科室主任例會，小班化大組成員例會（一）
三月 1．組織開展縣第24屆教學**評選活動
2．參加市高三第二次教學質量檢測磨題、審題
3．參加省高中生物競賽初賽
4．教學調研（二）
（中學組——里商初中、金峰中校 ；小學組——千島湖鎮五小、郭村小學、界首完小、 姜家鎮小）
5．四縣市初三模擬考試命題
6. 高中、初中、小學部分校長教導主任例會，教科室主任例會，小班化大組成員例會（二）
四月 1．參加市高三第二次教學質量檢測（4月10日-12日）、閱卷
2．參加市高中教學校長會
3．參加全國高中物理競賽
4．參加省高中化學競賽
5．參加市教研組長暨骨幹教師培訓
6.教學調研（三）
（中學組——屏門初中、王阜初中 ；小學組——文昌中小、卸嶺完小、秋源完小、齊坑完小）
7．四縣市初三畢業班模擬考試
五月 1．淳安職高課堂教學調研
2．參加農村小學骨幹教師培訓（二）
3．參加全國高中生物聯賽
4．教學調研（四）
（中學組—— 大墅初中、青溪初中 ；小學組——白馬中小、銅山完小、夏峰完小、安陽中小、商源完小）
六月 1．組織參加省6月會考：生物、通用技術、思想政治（6月19日），歷史、地理（6月20日），資訊科技（6月21日）
2． 參加省會考閱卷（6月23日－24日）
3． 組織參加高
一、二全市教學質量檢測（高一檢測6月25日－26日、高二檢測6月26日－27日）、閱卷（高一閱卷6月28日－29日上午、高二閱卷6月29日—30日）
4．教學調研（五）
（中學組——教研員定點學校調研；小學組——唐村中校、橫雙完小）
2019學年第二學期工作計畫
金豬報捷去，金鼠送春來。在不知不覺中，我們渡過了愉快的寒假。帶著希望，帶著憧憬，我們迎來了新的學期，新的起點。過去的得失都已成為過去，我們面對的是嶄新的一頁。我們班的三位老師將繼續努力進一步提高保育教育質量，爭取取得更大的成績。一 班級幼兒情況分析 現分析如下 1。語言表達的連貫性比較好，但在自編故...
2019學年第二學期工作計畫
2010 2011學年第二學期工作計畫 積極貫徹執行黨的教育路線 方針和政策，深入學習實踐科學發展觀，學習省委書記盧展工提出的 三平精神 以 推動教育科學發展，走內涵教育發展道路，辦好人民滿意教育 為目標，以創先爭優活動方案為依據，全面落實科教興洛和人才強市戰略，深化教育教學改革，堅持以教研為中心，...
2019學年第二學期工作計畫
廣州市中職資訊科技教研會 我教研會圍繞2012年廣州教育工作要點和廣州市教育局教學研究室職教部2012學年第二學期工作計畫，結合資訊科技學科的特色，以 中職質量提公升工程 為核心，繼續推進精品課程建設 以技能競賽和教學質量檢測工作為抓手開展教育教研工作。以教育教研促教師的專業化發展和資訊科技專業教學...