岳陽樓區胥家橋小學
第一屆趣味運動會
二0一三年九月
岳陽樓區胥家橋小學
2023年第一屆趣味運動會比賽及拔河比賽方案
一、指導思想
為了豐富學生體育活動，提高學生的身體素質及活動能力，培養團結協作和互幫互助的精神，增強全校師生的凝聚力。在學校領導的關心和支援下，特舉行學校趣味運動會，由教導處牽頭具體組織實施。現方法如下：
二、組織機構
組長： 閭巨集宇
副組長： 李智輝柳政偉楊其張繼春朱品熊超霞
組員： 全體班主任
三、後勤保障：朱品
四、安全組：張繼春
五、宣傳組：陳嬋任小娜
六、比賽時間：2023年10月16
七、比賽地點：學校操場
八、裁判員名單：
五、六年級組：本班班主任
三、四年級組：本班班主任
一、二年級組：本班班主任
九、比賽專案
1.一二年級
--穿衣服比賽(10人，5男5女）
--一分鐘跳短繩（5男5女，共10人）
--10人趕豬（5男5女，共10人，迎面接力，距離15公尺）
--一分鐘仰臥起坐（5男5女，累計記成績）
2.三四年級
--託兵乓球接力（5男5女，共10人，距離15公尺，分組記時記成績）
--迎面接力（選擇10人參加，5男5女，距離15公尺）
--**車（3男2女，單足跳的形式，前一名同學抬住後一名同學的腳，以此類推，前進。距離15公尺，三局兩勝）
--夾球跳迎面接力（6男6女，距離15公尺）
3.五六年級
--五分鐘跳長繩子(選擇20人參加，10男10女，五六年級班主任搖繩)
--一分鐘仰臥起坐（5男5女，累計記成績）
--**車（3男2女，單足跳的形式，前一名同學抬住後一名同學的腳，以此類推，前進。距離15公尺，三局兩勝）
--夾球跳迎面接力（6男6女，距離15公尺）
十、獎勵
各項比賽取以同年級進行比賽取一二名，五六年級進行排名取一二名。
十一、其他
1.各年級認真組織賽前訓練工作；
2.比賽時著運動服裝，鞋子；
3.比賽時各行政共同參與；
4.比賽時要注意安全
胥家橋小學教導處
2023年9月
岳陽樓區胥家橋小學2023年第二屆拔河比賽方案
一、比賽目的：
為了豐富學生的校園生活，活躍學習氣氛，增進學生的團結合作精神，促進我校體育活動在我校的蓬勃發展，學校決定舉行全校性拔河友誼。
二、比賽時間和地點
比賽時間：2023年10月16
比賽地點：校操場
三、比賽單位及人數：
按年級劃分為低、中、高三段，即一年級和一年級歸為一組；二年級和二年級歸為一組；五年級和五年級歸為一組，六年級與教師歸為一組。
參賽人數：各年級參賽人數為20名（男女各10人，六年級為五男五女，教師為五男五女），具體人員名單班主任可以自定，不同場次允許換人。
五、比賽規則：
裁判員鳴哨後方可開始比賽。
比賽勝負判定：
（一）在2分鐘時限內，某隊將中心標誌完全撥過本方區域2公尺線時，判某隊獲勝。
（二）若比賽到達2分鐘時限，任何一方均未能將中心標誌完全撥過2公尺線，則該局為平局。
（三）出現下列情況判對方獲勝：
1、某隊隊員任何乙隻腳踩出邊線時；
2、某隊隊員手超過限制標誌握繩時；
3、該隊在比賽中人數超出規定時；
4、本方非參賽隊員在比賽中接觸拔河繩或參賽運動員身體任何部位時；
六、溫馨提示：
1、各隊啦啦隊必須服從裁判和班主任安排，站在規定的賽道外；
2、為保證比賽的安全，參賽隊員一律不得赤腳參加比賽；裁判未判勝負前，手不能鬆開繩子；
3、比賽應本著「友誼第一，比賽第二」的精神，重在參與，注意安全，量力而行；
4、比賽過程中對裁判判定有異議時，只有領隊或教練員有權提出**申請；
5、注意教育學生賽場上的禮儀；
七、獎勵辦法：
每個賽制小組按各自成績設
一、二等獎。
八、賽事負責人員：
各班班主任（本班學生的秩序管理）
胥家橋小學
2023年9月
首屆趣味運動會閉幕詞
老師們 同學們 大家好！在全體同學的積極參與下，在全體裁判員的努力工作下，在全體班主任的支援和配合下，我們的運動會圓滿順利地結束了。在此，我謹代表校黨委向取得優異成績的個人和集體表示熱烈的祝賀！對廣大裁判員和工作人員的辛勤勞動表示衷心的感謝 同時也向關心支援我們這次運動會的內鄉龍鳳眼鏡公司表示衷心的...
首屆趣味運動會策劃書
共青團鄭州輕工業學院 園區團工委 首屆趣味運動會 策劃 書園區團工委 2009年3月18日 趣味運動會策劃書 一 活動背景 池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天 童年的歌聲依稀回想在耳畔，每當回想起童年，記憶就如同 一樣，一張張從眼前閃過，留下的或有傷感，但更多的是喜悅。童年的遊戲對我們來說是一筆珍...
學校首屆趣味運動會閉幕辭 易修改
本文部分內容來自網路，本司不為其真實性負責，如有異議請及時聯絡，本司將予以刪除 學校首屆趣味運動會閉幕辭 各位老師 同學們 繽紛附小，風舞斜陽。在這收穫的季節，我校首屆趣味運動會也收穫了豐碩的果實。在緊張 激烈而又充滿團結友誼的氣氛中，全體運動員積極參與，頑強拼搏，賽出了風格，賽出了水平！在此，我代...