少先隊工作總結第一學期

2021-03-04 03:22:06 字數 1255 閱讀 1558

2013-2014學年度第一學期

一學期來,我校少先隊部緊緊圍繞學校及上級部門有關檔案精神開展工作。通過抓日常規範,培養學生的良好的行為習慣,使學生成為德智體全面發展。另外我們還做好家長學校建設,形成社會、學校、家庭三位一體的教育網路,現將一學期的工作總結如下:

一、狠抓常規教育,培養學生良好的行為習慣。

抓好學生行為常規是少先隊工作的重點,加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行:

1、紅領巾監督崗:由學校「紅領巾監督崗」實行落實,利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣,以每日檢查與定期抽查相結合,從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小幹部隊伍,同時也起到一定的模範帶頭作用。

2、加強校園文化建設:每月一主題,月頭布置,月尾檢查、評比,效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎,構思奇妙,布局精巧,得到了廣大師生的一致好評。

二、開展豐富活動,提高學生優秀的綜合素質。

本學期,我們開展了多項活動,讓隊員們在活動中享受成長的快樂。

1、常規主題班會,培養學生行為習慣。

本次活動歷時較長,從學期初開始,大隊部就將各個月的主題班會活動的相關要求進行了布置,學校領導重視,學生也緊密配合,從班會上學生學了很多安全知識,還牢記「小學生守則」和「小學生行為規範」,學生不僅在口頭上能熟背於心,而且能落實在實處,真正培養了學生的良好習慣。

2、堅持兩操,增強學生體質。

根據學校的時間安排,每天都進行兩操活動,既是課間操和大課間活動,增強學生的體質。

3、做好校園安全防患工作。

本學期進行了兩次防火,防震演練,以及防溺水教育。

4、做好鼓樂隊的排練工作,豐富了少先隊員們的課餘文化生活。

三、加強隊伍建設,樹立輔導員明確的崗位意識。

眾所周知,輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中,我們也體會到,沒有一支過硬的輔導員隊伍,學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此,本學期,少先隊大隊部認真組織班主任培訓,大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識,要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員,積極做好少先隊的工作。

四、堅持家校共建,營造學生成長的融洽氛圍。

社會、學校、家庭三維網路是塑造學生成為健康人的德育體系,這已成為了不爭的事實,也已成為教育工作者的共識。為此,在本學期,我們進行了為期一周的家訪工作,由各班主任負責落實,科任老師積極配合;還成功開展了一次家長會,社會影響較好,得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅信,只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法,完善家庭教育,使其與學校教育相輔相成,相互促進,形成合力,更好地促進學生健康發展。

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