一、語文課、寫字課、說話課上落實語言文字教學。
二、在各學科教學過程中滲透語言文字規範化教育。
三、對學生進行必要的文字規範化、標準化知識教育和用字規範基本功訓練。
四、校園內有規範語言文字的標語或提示語。
五、學校有「語言文字規範化宣傳欄」。
六、學校和班級均設有語言文字監督員。
七、每個班級的文化建設中設有普通話及規範字的陣地。
八、通過校電視台、**、晨讀、習字、寫字課、班隊會、公升旗儀式等渠道大力宣傳語言文字規範化的意義及有關法律法規，語言文字規範化有關知識。
語言文字的活動制度
1、每學期開展一次普通話培訓測試工作，以測促訓，以訓保測。凡未達到規定要求的教師應積極參加培訓，不斷提高水平。從2023年元月起，對測試合格的教師以及合格率高的教研組給予獎勵。
2、年組內有普通話規範字監督員，負責組內老師的語言文字規範，定期組織組內老師進行相關學習及研討活動。
3、班主任在班內設普通話規範字監督員，負責班內學生的語言文字規範，班內定期或不定期開展相關活動。如：繞口令比賽、寫字比賽、朗誦比賽等。
4、學校在教師活動中組織朗誦演講比賽、粉筆字板書比賽，提高教師業務技能水平。
5、對以上活動中成績優秀的教師及同學給予獎勵，提供相關外出學習及培訓的機會。
語言文字工作教師管理制度
為貫徹落實《國家通用語言文字法》，進一步推動學校語言文字工作制度化、規範化建設，特制定本制度。
一、除外語教學外，教師工作、教學語言為普通話。全體教師在上班時間必須使用普通話，對外**聯絡、接待家長必須使用普通話。
二、教師在板書、作業批改和其它教育教學活動中，一律使用國家規定的規範字，不得出現繁體字、異體字、二簡字和錯別字。
三、教師要主動對學生進行規範用語、用字的教育，對於學生中出現的問題要及時提出並幫助改正。
四、班主任教師每學期至少組織一次以語言文字為中心的行規訓導或班隊會活動，積極配合、組織學生參加學校、年級或班級的語言文字宣傳活動。
五、積極參加社群、共建單位和語言文字工作，發揮示範小學教師的輻射作用。
六、積極參加語言類、書法類競賽，爭取優異成績。
七、積極開展語言文字的課題研究，提高研究水平和實踐能力。
語言文字工作評比表彰制度
為貫徹落實《國家通用語言文字法》，爭先進、樹典型，在學校營造人人都是語言文字工作者的良好氛圍，特制定本制度。
一、班級
1、將班級規範用語用字情況作為評選五星班級的重要條件。一周內出現3例不使用普通話，3處不規範字的情況，取消評選資格。
2、對於用語用字情況一貫優秀，積極參加、自主組織語言文字活動表現突出的班級，在評選五星班級和學期優秀班集體時，在同等條件下予以優先考慮。
3、每學期評選校級優秀推普員和語言文字工作先進班級，予以公開表彰和宣傳。
二、年級組（教研組）
1、根據團隊規範用語用情況，每學期評選語言文字工作先進年組，在年末評選文明年組時予以優先考慮，給予一次性獎勵，並在教職工大會上予以表彰和宣傳。
2、對於開展語言文字課題研究的教研組，學校在研究經費和專家指導的投入上予以適當傾斜。
三、教師
1、對於積極參加普通話測試和語言文字培訓且成績優異的教師，視成績報銷全部或部分學費，並在評選繼續教育先進個人時予以優先考慮。
2、每學期評選語言文字工作先進個人，在教職工大會上予以表彰和宣傳，並在年度考核、評選學科帶頭人，優秀青年教師時予以優先考慮。
3、對於在語言類、文字類競賽中獲獎的教師，其獎勵參見學校《教師獲獎獎勵辦法》。
推普工作計畫
2007-2008學年度第二學期
一.指導思想
1.全面貫徹《中華人民共和國義務教育法》精神,繼續深入實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》,在教育教學和多項活動中,推廣使用全國通用的普通話,提高師生正確使用語言文字的意識.
2.利用推普周和學校「書香城南」等一系列讀書活動,營造健康、規範的校園語言文字應用環境，通過推普周鮮明的主題思想和讀書活動中滲透的推普內容，提公升師生的推普意識和文化品位。並使這一系列的活動擴大到社群，深入到家庭，實現學校推普工作的精細化、深入化。
二.工作目標
1.認真學習《中華人民共和國語言文字法》，領會漢語香會的工作精神，提高師生《中華人民共和國國家通用語言文字法》使用普通話的能力。
2.借助「書香城南」的一系列讀書活動，讓學生在活動中感受祖國語言文字的魅力。
3.修改、健全學校推普網路，使推普網路更加多元化，並做好資料的積累，使推普工作得到進一步的規範。
三.主要工作安排
1．借助學校廣播電台，設立推普專欄，學習《中華人民共和國語言文字法》，宣傳推廣使用普通話，提高師生的推普意識。
2．營造推普環境，每期的黑板報都設定推普專欄，要求師生在校園裡和校內外多項活動中，必須講普通話，營造「人人講好普通話」，個個寫好規範字「的良好氛圍。
3．加大推普力度，把推普工作作為學校的一頂常規工作進行管理，學校推普組將與政教處聯手，進一步落實推普工作。
苔菉中心小學語言文字學習宣傳制度
一 語文課 寫字課中落實語言文字教學。二 在各學科教學過程中滲透語言文字規範化教育。三 對學生進行必要的文字規範化 標準化知識教育和用字規範基本功訓練。四 校園內有規範語言文字的標語或提示語。五 學校有 語言文字規範化宣傳欄 六 學校各班級均設有語言文字及推普監督員。七 每個班級的文化建設中設有普通...
語言文字宣傳口號
普通話宣傳口號 每班選擇乙個，列印貼在班級 1 面向現代化，推廣普通話。2 心相印，語相通，共奔小康樂融融。3 努力說好普通話，認真學寫規範字。4 讓語言暢通無阻。使文字句句明了。5 說普通話，讓中國之聲響徹全世界。6 說好普通話，寫好規範字，從心開始。7 普通話悅耳，規範字怡人。8 普通話廣傳播，...
語言文字學習制度制度
臨夏市第二中學語言文字工作 學生語言文字規範制度 一 普通話規範制度 1.熱愛祖國語言文字。2.說標準普通話，不夾帶方言，不轉變語音.語調。3.學生在校園內說普通話，課堂發言，課下交流時使用普通話。4.提倡學生在家庭和社會上也要說普通話。二 規範字使用制度 1.作業書寫規範，減少錯別字。不使用簡化字...