學校黨支部工作總結
2023年是學校實施中長期規劃的第二年，也是我黨建黨90周年之時，上半年學校黨支部的工作在教育局黨委領導下，以「舉黨旗、建功業，辦人民滿意學校」為支部工作目標，進一步解放思想，求真務實，銳意進取，深入實踐科學發展觀，紮實推進學校制度建設，規範和諧校園建立工作，堅持不懈抓師德建設，提公升教師黨員教學和教學管理工作的能力和水平，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘和黨員的先鋒模範作用。現將今年上半年的支部工作總結如下：
一、夯實班子建設，鍛造領導核心
班子建設問題是關係到學校教育教學水平提公升和學校建設與發展的重大問題。因此，校黨支部按照「創先爭優」活動要求，切實加強班子建設，著力解決思想觀念和自身素質建設，要求班子成員做到事業上同心、思想上一心、工作上齊心、生活上關心。幾年來，我校在秉承「艱苦奮鬥，開拓進取，內求團結，外求發展，做實驗中學人，創實驗中學特色」辦學方針的同時，牢固樹立以教學工作為中心的思想，突出基礎教育和職業教育這兩條主線，按照管理立校、科研興校、特色強校的辦學思路，狠抓教學質量這一根本，狠抓普職結合這一特色，狠抓隊伍建設這一關鍵，做到穩中求進，進中求實，實中求新，為實現「兩個培養」的目標（為上級學校培養合格新生和為社會培養有一技之長的合格勞動者）而努力奮鬥。
在抓自身素質提高上，校黨支部在班子中大力倡導「四種風氣」，切實解決「四個問題」（一是樹立學習風氣，切實解決真學、真用的問題；二是樹立實幹風氣，切實解決真想、真幹的問題；三是樹立民主風氣，切實解決真心、真誠的問題。四是樹立廉政風氣，切實解決真清、真廉問題），努力做到以班子素質的提高帶動學校整體水平的提高。群眾是真正的英雄，在工作中，我校班子始終注意發揚民主，堅持走群眾路線，注意傾聽群眾的意見、要求和建議，一切以群眾高不高興、贊不贊成、滿不滿意、答不答應為工作的出發點和落腳點，特別是我們這屆班子，是一支年輕組合，有朝氣、有幹勁，但缺乏經驗，因此，更是十分注意民主集中制的貫徹落實。
學校實行「一評二定三公開」制度，即在評先晉級、提拔任用、組織發展等重大問題上，首先提交教職工大會評議，然後召開領導班子會議討論通過，公示後生效，決不搞個人說了算，決不搞暗箱操作。也正因為如此，學校凡是涉及入黨、提幹、評優、晉級等關係教師切身利益的問題都始終平穩，即使是在職稱競爭異常激烈的情況下，由於我們嚴格執行有關政策與程式，使得職評工作平穩順利，也得到教師的理解支援。團結、務實、和諧的領導班子不僅促進了學校工作的發展，也促進了班子成員及中幹的成長進步。
幾年來，我們校班子成員中有4名領導被提拔重用，有5名中幹被提拔到校級領導崗位，有4名骨幹教師調到局機關及市委機關工作。
二、發揮黨員作用，優化教師隊伍
校黨支部把黨員隊伍建設作為教師隊伍建設的突破口，注重以教育活動為載體，強化黨員意識，發揮黨員先鋒模範作用，為全校教師樹立榜樣。一是黨性教育活動。通過重溫入黨誓詞、回顧黨的豐功偉績、學習黨的方針政策、校領導帶頭講黨課等多種形式，對黨員普遍進行黨性教育，不斷增強黨員的使命意識和責任意識；二是崗位奉獻活動。
組織黨員開展「四比兩優一滿意」活動，即比學習、比修養、比業績、比奉獻，爭創師德優秀、教育教學質量優秀，讓學生家長滿意活動。校黨支部要求黨員以政治鑄師魂，以教育塑師德，以規範樹師表，以學習促師能，以制度立師紀，同時大力提倡五種精神：不計得失的奉獻精神，不甘落後的拼搏精神，愛生如子的園丁精神，認真執教的敬業精神，終身從教的奉獻精神；三是服務群眾活動。
在全體黨員中實施「六個一」工程，即每名黨員每年要聯絡一名非黨教工，每年幫助一名學困生，每學期上一節示範課，每學期進行一次學生家訪，每學期撰寫一篇教育教學**或總結，每學期向黨組織提一條合理化建議，每名黨員都要依據實情填寫「六個一」工程落實卡，具體到聯絡物件、幫扶學生、上課內容、家訪物件，**標題、建議內容等，並有落實情況的記載；四是亮牌示範活動。校黨支部設立公示欄、黨員先鋒崗，要求黨員「亮身份、做承諾、樹形象」，亮出黨員身份，在教育教學工作中做承諾，樹立黨員教師形象，接受全體師生的公開監督，促進黨員發揮先鋒模範作用。我們學校的環境建設大多是靠師生自己動手完成的。
學期一次的深入街道、村動員流失生返校活動和扶貧助學活動已成為全校教師工作的重要組成部分，堅持多年，從未間斷。我校黨員老師張雪梅丈夫下崗，父母年老多病，但他總能默默資助有困難的學生和周圍需要幫助的人。當她從報紙上獲悉兄弟學校某老師身患癌症，先期**費用已花掉家中全部積蓄，再也無錢醫治的情況後，自己偷偷寄去150元錢，為汶川**捐款的300元錢是她向同事借的。
三、突出改革創新，促進特色發展
伴隨新課程改革的深入，校黨支部積極倡導學校相關部門探索新形勢下教育教學改革和辦學模式改革思路。結合市教育局提出的發展性教育理念，把內涵發展、特色發展寫進學校「十二五」發展規劃之中。
在德育工作中，提出了「一二三四五」自塑教育模式，「一」是「乙個目標」，即促進學生積極主動健康發展；「二」是「兩種評價方式」，即自評和他評；「三」是「三好標準」，即好習慣、好性格、好心態；「四」是「以四自為內容」，即自覺（自塑的起點）、自設（自塑的支點）、自律（自塑的重點）、自強（自塑的難點）；「五」是「五個方面的習得」，即德育課程引領、主題班會拉動、家教一體助推、實踐活動提公升、校園文化滲透，變他律為自律，促進自我覺悟、自我塑造、自我約束、自我提高。
在教學工作中，學習杜郎口中學等校的先進經驗，積極開展「先學後教，當堂訓練」六步教學法改革實驗研究，旨在促進教學方式與學習方式的轉變.
四、重視民生建設，建立平安校園
民生問題是群眾關注的熱點、難點問題。學校黨支部堅持走群眾路線，注意研究和解決師生反映的突出問題，努力為師生辦實事、辦好事。現任領導班子組建以來，在校園環境建設上科學規劃，分步實施。
本著能省則省，能不花就不花的原則，校領導班子想辦法，找關係，上到市領導、各大局，下到村書記、單位職工家人，依靠各種關係，動用一切力量，解決學校發展面臨的實際問題，不怕難為情，不怕丟面子，比自家的事還要上心，比自家的事還要理直氣壯。學校大到水泥路面鋪設、平墊操場，小到鋪草坪的草簾子、栽花種草的一磚一瓦都是要來的，每年都為學校節約大量資金。
我校學區內80%是農民子女，留守學生多、單親學生多，為了不讓乙個學生掉隊，校黨支部多方籌集資金，平均每年資助50名貧困學生，實現了「進得來、留得住、覺得好」的控輟目標。
五、加強群團工作，構建和諧校園
學校工會、共青團組織是學校重要的群眾組織，是學校黨支部聯絡廣大教職員工、學生的橋梁和紐帶，加強和改進對學校群團組織的指導，是學校黨支部的一項重要任務。多年來，我校黨支部十分重視、關心、支援和領導群團工作，把它作為支部的一項重要職責，用新的認識研究新的情況，用新的辦法解決新的問題，用新的舉措開創新的局面，有效地發揮了工會、共青團在學校各項工作中的積極作用，形成了心齊、氣順、勁足的工作氛圍。
黨支部在指導工會和共青團工作方面，要求「引導」與「迎合」相結合，注重創設工作機制和情景，從教職工的要求出發開展工作。
1、從教職工的生活需求出發，關心教職工的生活
學校黨政工總是把多為教職工辦實事作為職責，堅持「六必訪」制度，通過節假日家訪，了解各家的具體困難，把組織的關愛送到教職家中。
2、從教職工的精神需求出發，關心教職工的精神文化生活
黨組織經常建議工會組織一些豐富教職工精神文化生活的活動。工會通過組織教職工大間操活動、月文體活動、教工書法、繪畫、攝影大賽等活動，創設了教工們在比較寬鬆的氛圍中進行交流的機會，展示了老師們球類、書法、攝影等多方面的技能，豐富了教工的精神文化生活，也加強了溝通與了解，有利於教職工進一步合作共事。
3、從事業發展的需求出發，關心青年教師的成長
教師們特別是青年教師，希望在工作中作出好成績，盡快在工作中成熟成才的願望是非常迫切的。在黨支部的指導關心下，教工團支部組織教工團員進行自我成長設計。黨支部根據青年教師自我成才計畫了解青年教師對政治、業務等方面的追求。
在此基礎上，教工團支部建立青年教師讀書會，有組織地學習師德規範要求，學習黨的基本知識，學習專業理論，請有關專家和具有豐富經驗的教師進行輔導，並開展學習交流。一系列的舉措促使青年教師在政治思想、師德修養、業務素質等方面全面地成長起來。近年來，已有不少青少年教師在班級管理、學科教學、競賽輔導、教學科研等方面有不俗的表現，成為學校發展的中堅力量。
半年來，我們通過扎扎實實抓黨建常規工作、抓支部自身建設，取得一定成績，但也存在薄弱環節，如學習理論時間不夠充足，用科學發展觀指導工作還不夠，開展黨日活動還不夠活躍等。今後，我們將繼續按照優秀黨支部的標準及科學發展觀要求，努力工作，全面加強黨的建設，推動學校各項工作又好又快發展。
實驗中學黨支部
2023年7月7日
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