2023年學院成教院工作總結

2021-03-04 03:10:19 字數 4599 閱讀 5437

2023年,繼續教育學院的工作將本著「穩定規模、優化結構、規範管理、提公升服務」的總體思路,以校內教學院和校外聯合辦學為主要依託,積極發展**高等教育,大力發展應用型自學考試以及非學歷教育,努力提高辦學效益。根據繼續教育學院2023年工作要點,制訂2023年工作計畫:

一、作風建設

1、根據學校繼續教育新形勢制訂系列規章制度並組織實施,確保學校繼續教育健康、有序地發展。出台《xx師範學院**高等教育招生宣布管理辦法》、《xx師範學院**高等教育校外站點管理辦法》、《xx師範學院**高等教育教學管理辦法》、《xx師範學院**高等教育學分制實施細則》、《xx師範學院非學歷教育管理辦法》、《xx師範學院關於進一步推進應用型自學考試助學工作的實施意見》、《xx師範學院繼續教育學生手冊》。

2、修訂繼續教育學院內部管理相關規章制度,實行首問責任制和服務承諾制,制度上牆,公示上崗情況,接受監督,不斷改進工作作風。

3、加強繼續教育工作人員培訓,提高業務能力和服務水平,每個月組織一次繼續教育學院全體人員學習,每學期組織一次教學院繼續教育工作人員培訓,組織一次校外辦學點相關工作人員學習交流。

4、召開校外辦學點負責人總結交流會議,表彰聯合辦學先進單位和優秀個人。承辦川渝兩地高師院校繼續教育院長聯席會議。

二、**高等教育

1、根據學校機構調整的情況,按照專業對口辦學的原則,重新劃分各教學院的繼續教育專業。

2、修訂、彙編全校成教各層次各專業的學分制人才培養方案,制定出《xx師範學院**高等教育學分制實施細則》,從2016級新生實施。

3、調研教學院成教辦學的專業需求,調整成教專業設定,完成向省教廳申報成教學歷教育新專業工作

4、建立2023年招生**,編印宣傳資料(報考指南、宣傳單、海報、**廣告**等),組織人員到xx、眉山及周邊地區縣城、鄉鎮和高中校宣傳,統一設立招生諮詢服務視窗,利用校友資源,多措並舉,建立招生諮詢資訊渠道。

5、完善招生宣傳規章制度,根據《xx師範學院**高等教育招生宣布管理辦法》,加強對招生宣傳資料的審核和過程監控,規範招生宣傳行為,為辦學單位營造良好的氛圍,2023年力爭成教招生人數達到5500人。

6、在校內統一組織文理科及專公升本成考補習,提高**高考上線率。組織校內外成考補習教師進行培訓,提高輔導水平。

7、組織2016級新生電子註冊,完成成教生學籍異動、2016屆春秋季畢業生頒證、2017屆春秋季畢業生學歷證書影象採集以及*****等工作。

8、根據《xx師範學院**高等教育學分制實施細則》,組織2016級成教學生選課,並組織相關單位具體實施。

9、根據《xx師範學院**高等教育教學管理辦法》,安排校內校外辦學單位組織面授和課程考核,加強教學環節的督促與檢查,保證教學質量。

10、做好成教畢業生教師資格證書的申請、審核及辦理工作;做好成教生學位外語考試報名、大學英語及公共計算機等級考試、普通話測試等組織工作以及成教本科畢業生的學位申請和授予等工作。

11、加強成教學生的思想政治教育及常規管理,通過制訂和實施《xx師範學院成教學生手冊》,加強管理,確保成教辦學的安全與穩定。

12、進一步修訂繼續教育管理資訊系統並全面執行,組織相關使用人員培訓,提高管理效率,進一步規範繼續教育辦學。

13、充分利用各方面的資源和渠道,積極聯絡校外聯合辦學,擴大辦學範圍,力爭2023年增加校外辦學點3-5個。

14、根據《xx師範學院聯合管理辦法》和《xx師範學院**高等教育校外站點管理辦法》,對校外所有聯合辦學單位進行全面檢查,對存在問題的單位提出整改意見並督促落實。

15、對所有校外聯合辦學單位的相關教師進行清理,根據相關規定審核任課教師資格,完善聘任手續。

16、加強對聯合辦學的管理,對校外所有辦學點進行全面清理,對符合條件的及時續簽聯辦協議,對不符合條件或因其他原因不能續簽的及時終止聯合辦學,並做好向省教廳和考試院申報校外聯合辦學站(點)的相關工作。

三、自學考試

1、大力加強應用型自學考試的宣傳工作,制訂激勵措施,充分調動教學院和校內學生積極性,擴大自學考試專公升本及第二學位的規模,2023年力爭自考招生人數達到400人。

2、積極拓展校外生源市場,主動與xx職業技術學院、成都理工大學工程技術學院、眉山職業技術學院等地方院校聯絡,建立校外聯合辦學點;同時,加大向地方企事業單位宣傳力度,拓展社會生源市場。

3、做好全年兩次考籍註冊工作,深入教學院了解學生需求,集中動員學生報名;做好省考課程的安排及考務工作以及統考課程的組織工作。

四、非學歷教育

1、在2016級成教新生報到註冊期間,組織學生選報技能培訓(鑑定)專案,組織相關教學院安排培訓,做好技能鑑定的統一安排工作。

2、組織教學院申報新的培訓專案及新的鑑定職業(工種),為非學歷教育的發展創造良好條件;依託職業技能鑑定所,做好職業技能鑑定工作。

3、加強與學校相關部門之間的合作,在全日制學生中廣泛開展職業培訓與技能鑑定工作;加強校地校企合作,開闢行業企業員工培訓及考取資格證書的市場。

4、積極配合財務處,做好繼續教育各項經費的結算工作。

繼續教育學院

2023年1月12日篇二:2015-2016學年年度學院工作總結

2015-2016學年年度學院工作總結

xx—xx學年年度工作總結

在學校領導的密切關懷下,在學院老師的悉心指導下,在全體同學的大力支援和積極配合下,成教院團學聯本學期的工作已經在我們前進的腳步中悄然走過。回顧昔日,我們在繼承中創新,在挑戰中前進,我們正在用一顆熾熱的心不斷的創造,用激情點燃希望的火炬。在刻苦學習科學文化知識的同時,努力鍛造自身綜合素質,團結帶動全校同學主動適應成長的需求。

或許我們的思想行動略為稚嫩,但我們一直用年輕的心去追尋希望的火炬,並努力完善自我,在真實的行動中不斷摸索,不斷進取。

一.日常工作開展

1. 每天早晨7點50開始檢查各班出勤紀律情況並著實記錄。

2. 配合每週校學生會學習部的抽查。

3. 按時總結每週周報表和請假條並遞交校學習部。

4. 對學生的紀律、學習環境、學習狀況和學習中遇到的困難進行分析,並解決。

5. 協助各部門的日常工作,總結日常工作的不足,並加以改正。

二.部門建設

1. 圓滿完成納新。新生入學初,在統一安排下開展納新,共吸收新幹事4人。男生2人,女生2人,現成教院學習部幹事總共8人。為學習部工作的開展組建了組織基礎。

2. 建立完善的部門例會制度,在學生會統一要求下建立了學習部的例會制度,每兩周舉行一次學習部例會,時間為每週四的下午4點。

三.人員發展

1.從報表書寫開始培養幹事工作能力。每天早晨早查報表均由本部幹事書寫,並由部長指導完善,幹事公文書寫能力有了長足進步。

2.學習部幹部培養。在中後期的學習部工作中湧現出一批責任心強、工作熱情高、工作能力強的幹事,我們予以重點培養,以期更好地為**教育學院學習部儲備幹部人才。

四.全年反思

回顧學習部全年工作,基本上完成了期初的工作計畫和總體的目標要求,部門工作中有不少亮點和好的工作思想、方法。但總體來看依然存在很多突出問題有待解決。

1. 納新時沒有考慮到各班人數情況,導致幹事集中在裝潢專業,給隨後的工作帶來了很多的不便。

2. 幹部考評制度沒有真正落實。幹部考評制度對於提高學習部的凝聚力和工作積極性、規範委員行為具有不可替代的作用,但之所以沒有真正實行一方面是因為制度本身可實施性太差,另一方面是因為部門幹事的數量太少。

3. 對幹事的「重點培養」過於盲目。人才培養的重點就是為了下一屆學生會培養學生幹部。

然而就學習部自身而言,選擇培養物件,難免有失片面,以至於後期難以確定重點物件。給學習部今後的發展帶來了一些不必要的風險。

五.部門發展設想

通過在學習部一學期的工作、思考和總結,肚餓學習部今後的發展作出以下設想,希望有助於下一學期學習部的更好發展。

1. 尋求學習部工作、職能的準確定位,從觀念上放棄因循守舊。學習部準確的工作職能應從學生會整體和學院的大環境著眼,充分借鑑其他學院學習部優秀經驗來進行定位和思考。

以往以活動為中心。下學期學習部可以嘗試從篇三:學院院長2015—2016學年度期末工作總結大會講話稿

學院院長2015—2016學年度期末工作總結大會講話稿

學院院長2015—2016學年度期末工作總結大會講話稿

同志們:

2015—2016學年度第一學期的工作即將結束,今天我們召開會議,回顧總結一學期來行政主要工作。

剛剛過去的一學期,是我院實現工作重點逐步轉移的乙個學期。乙個學期以來,面對著

沉重的改革與發展的壓力,全體教職工在院黨委和院行政的領導下,立足學校實際,著眼長遠發展,朝向本科合格評估,克服重重困難,規範管理,全力加強內部基礎建設,積極探索在經濟欠發達地區建設合格本科院校的路子,較好地完成了本學期的各項工作。

一、過去一學期的主要工作

(一)教育教學改革不斷深化,教育教學質量穩步提高

一學期以來,努力探索專業建設、學校發展與社會、與地方經濟的融合。對重點學科專業進行了改造,對就業狀況不好沒有前景的專業,堅決進行了調整。通過專業改造,優化學科專業結構。

各教學繫在加強內部建設,完成日常工作的基礎上,積極組織本科專業申報工作。

教師教育類專業的改造,注重對學生進行教師基本素質的培養,強調教師職業化教育。打破原有教育類課程設定,構建更加實用、針對性更強的教育類課程體系,使課程設定和教學內容能夠適應新時期教師培養要求。

在人才培養上,注重與名校、名企業合作拉動學科專業建設。與首都經貿大學經濟學院簽署合作意向書,擬在經濟管理類專業碩士點聯建方面進行深入**。專科教育注重增強學生的社會適應能力,增加實踐環節教學,積極開展面向農村、中小企業、鄉鎮企業和第三產業專業人才的訂單式培養。

與興達集團簽訂了《訂單式培養專科生協議書》。

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