8. 認識扇形統計圖，能根據需要選擇合適的統計圖表示資料。
（二）過程與方法
**：( - 小學六年級數學教學工作計畫_二尕子_新浪博 1. 經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
2. 體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。形成發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
（三）情感態度價值觀
1. 體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
2. 養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
重點：分數乘法和除法，圓，百分數等。
難點：1、學習整數、小數有關計算的基礎上，培養學生分數四則運算能力以及解決有關分數的實際問題的能力。。
2、理解百分數的意義、掌握百分數的計算方法，會解決簡單的有關百分數的實際問題。
3、通過對曲線圖形——圓的特徵和有關知識的探索與學習，初步認識研究曲線圖形的基本方法，促進學生空間觀念的進一步發展。
三、教學措施：
1、創設愉悅的教學情境，激發學生學習的興趣。
2、提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。
3、課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。
4、加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。
5、學生能預習教材，提出知識重點，自己是通過什麼途徑理
的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。
6、教師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主。
7、利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發, 自己找出解決問題的方法，體驗學習數學的快樂。
8、培養學習數學的興趣和自信心，使每位學生的能力有所提高。
9、體現學生的主體作用，讓學生愛學、會學，教學生掌握學習方法。
10、教學與實踐活動相結合因材施教，每一堂課教學內容的設計都根據教學目標和學生的基礎上，建立教學的問題情境，屬於符合學生認知規律的教學過程。
四、教學進度
周次授課內容課時
一位置、分數的乘法 5
二分數的乘法、解決問題 5
三解決問題、倒數的認識（中秋放假1天） 4
四整理和複習、分數的除法 5
五國慶節放假 5
六分數的除法、解決問題 5
七比和比的運用 5
八整理和複習、認識圓 5
九圓的周長、圓的面積 5
十整理複習、確定起跑線 5
十一期中複習考試 5
十二百分數的意義和寫法、百分數和分數小數的互化 5
十三用百分數解決問題 5
十四用百分數解決問題 5
十五用百分數解決問題、整理和複習 5
十六扇形統計圖、合理存款 5
十七數學廣角、總複習 5
十八總複習 5
十九期末複習 5
二十期末複習
新課標人教版六年級數學上冊教學反思
教學反思 倒數的認識一課，教學內容較為簡單，學生通過預習 自學，完全可以自行理解本課的內容。針對本課的特點，教學中我放手給學生，讓學生通過自學 討論理解 倒數 的意義，而在這其中，有一些概念點猶為關鍵，如 互為 因此我也適當的加以提問點撥。對於求倒數的方法，我同樣給學生自主的空間，自學例題，按自己的...
新課標人教版六年級數學上冊教學計畫
一 教材簡析 這一冊教材包括下面一些內容 位置，分數乘法，分數除法，圓，百分數，統計，數學廣角和數學實踐活動等。分數乘法和除法，圓，百分數等是本冊教材的重點教學內容。在數與代數方面，這一冊教材安排了分數乘法 分數除法 百分數三個單元。分數乘法和除法的教學是在前面學習整數 小數有關計算的基礎上，培養學...
新課標人教版六年級數學上冊期中試卷
六年級數學期中考試卷 一 直接寫出得數 6 12 31420 0114 14 二 填空 22 每題2分 1 98填小數 2 小時 分3.02千公尺 千公尺 公尺 3 公頃的是 公頃公尺的是100公尺。4 的比值是把1.2公尺 75厘公尺化成最簡單的 整數比是 5 把5公尺長的鐵絲平均分成8段，每段佔...