三違行為企業安全生產的大敵

2021-03-04 02:58:38 字數 2440 閱讀 4967

人的行為是形成安全規範的基礎,安全規範是約束人的行為的準繩。「三違」行為,是對人的違章作業、違章指揮、違反勞動紀律的行為簡稱。對乙個企業而言,「三違」行為是安全生產的大敵。

對乙個企業的管理者而言,懂得對「三違」行為進行分析並因勢利導防微杜漸,是乙個企業管理者麻具有的基本管坪素質。

為什麼會發生「三違」行為

「三違」行為的發生一般直接表現為一種動機的驅使,這種動機的形成既有人本身的內在因素,亦有外部因素的作用。大多數情況下,人的行為都會帶有一定的選擇性,當這種選擇性對自身的需要以及對他人對社會的影響符合社會規範(包括技術性的安全規範)時,這種行為選擇就是一種安全的行為選擇,反之就是違規。根據行為科學原理,「三違」行為產生的模式是:

需要??「三違」動機??「三違」行為??

達到目標、滿足需要、心理平衡??新的需要??又產生「三違」動機。

「三違」行為實施後,達到目標又沒有因違章受到懲罰,因「物」的狀態良好也沒有發生事故,違章者又產生新的需要,再產生新的「三違」動機,這就導致了習慣性違章行為。

驅使「三違」行為的內因和外因由於每個人的先天因素不同、生活條件不同、所受教育不同、環境影響不同、所從事的實踐活動不同,其內外因的影響表現也不同。一般而言內外因主要受如下一些因素的控制:

(1)人本身的因素(內因)。a.生理因紊生理需要(飢、渴、熱、冷、睡眠),生理特徵(性別、年齡),健康狀況(疾病、飲酒、疲勞、服藥);b.心理因素:觀念(理想、信仰、人生觀、價值觀、抱負、道德觀念、法紀觀念),心理機能(感覺、知覺、記憶、思維),個性特徵(興趣、氣質、能力、性格);c.文化因素:

文化素養(家庭教育、學校文化教育),職業素養(技術教育、安全消防教育、職業道德教育、實踐經驗)。

(2)環境因素(外因)。a.自然環境:工作環境(有限空間作業、高空作業、地下作業、易燃易爆場所),工作條件(溫度、濕度、氣壓、時間),生活條件(住房、收入、上班遠近、交通);b。

社會環境:人際關係(家庭、親朋、同事、領導、鄰里),工作組織(地位、待遇、福利)。

心理行為不可忽視的「三違」行為過程

「三違」行為的發生一般都是通過心理作用來驅使的。正確認識和誘導人的心理行為的流動取向,對預防「三違」現象非常重要。一般而言心理作用主要有如下幾類:

(1)趨簡心理:不管人的主觀意識如何,都有這樣一種本能,即想花最少的力氣而獲得同樣的結果。人的這種本能使操作者在勞動過程中不可避免地產生趨簡心理,操作者盡可能地使作業程式簡單化,甚至實施「三違」作業,想方設法以最短的時間、最少的勞動量生產較多的合格產品,得到更多的報酬或提前完成工作任務。

在趨簡心理驅動下實施「三違」作業,常常是引發事故的禍根。

(2)僥倖心理

怎樣對「三違」行為(心理)實施有效調空

人的「三違」行為是行為者為滿足某種需要而積極進行心理活動的結果。因此,掌握人的「三違」行為產生前的心理因素,並對其進行調節與控制,強化人的安全意識,是抑制「三違」行為發生的有效手段。心理調控具有自控性與他控性兩種,其核心是自控性。

具體而言有如下幾種調控方式:

(1)社會控制:就是通過社會力量使社會成員遵守勞動法規。社會控制的真正動力,在於將外部的思想、規範、法律、規章制度、勞動紀律等內化為作業人員人格的核心,成為制約作業人員行為的真正力量,以實現內外統一。

(2)法律控制:是指通過消防法規,把作業人員在勞動系統中的地位、權利、義務等與其他作業者相互問的關係確定下來,違者冬受到法律懲處。

(3)道德控制:是指通過道義的、**的力量,對社會成員的作業行為加以控制。因為社會**、傳統習慣在人們內心的信念中起著重要作用。

道德控制的核心是職業道德控制。作業人員的職業道德規範是:文明生產、安全第

一、遵章守紀。

(4)情感控制:情感是一種十分複雜的心理現象,它是人的喜、怒、憂、思、悲、恐、驚等的心理表現。情感對作業者的觀察、分析、判斷及操作有著極大的影響,與安全操作有著密切的聯絡。

乙個人心理儲備充足與否,直接影響他對情感起伏的態度和行為。因此通過心理調控,強化人的心理儲備,能夠促使人更好地駕馭自己的情感,促其有章必循,循章必嚴,確保安全。

(5)群體控制:這裡主要是指通過某種群體規範的作用來達到調控的目的。這主要有兩個方面,一是家庭群體控制。

每個人都是社會群體的一分子,而家庭是社會生活的基本單位,是社會所有稃體中最普遍的群體。家庭生活是人類生活最重要的組成部分,它對個人心理的形成、性格的發展、安全意識和強化都有著十分重要的作用。因此,採用多種形式讓居民和職工家屬參與安全管理,是防止發生「三違」行為的有效措施之一。

二是工作群體控制。企事業的工作人員,其工作時間基本上都在班組或科室中這樣乙個工作群體中度過。工作群體主要不是靠情感,而是靠群體目標來維繫,每個成員的目標和群體目標是一致的。

為了保證群體目標的實現和群體活動的一致性,群體都有自己的規範,這種規範調節和控制著群體成員的信念、價值和行為。當群體成員的行為偏離或完全破壞這種規範時,群體就會用各種方式來糾正以維護其常規,使「三違」者回到規範的軌道上來。乙個高明的企業管理者,在安全管理實踐中,通常會利用這一原理,將某些「三違」者分別調入安全先進的班組或科室,通過群體心理的正面效應改造他們,提高他們的安全意識,取得良好的效果。

三違行為的管理制度

5.6 鼓勵員工拒絕違章指揮,對達不到安全生產條件的設施 裝置和施工作業場所有權拒絕工作或操作。5.7 鼓勵員工對 三違 現象進行舉報,安全管理部門負責對舉報人保密,舉報 三違 行為的員工按被舉報人罰款金額進行獎勵。6.檢查與考核 6.1 安委會每月度要組織不少於倆次對 三違 行為進行的安全檢查,車...

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