與其說獻身教育，不如說獻「心」教育。充滿愛心，才能贏得學生的真心;將心比心，才能贏得家長的放心;事事用心，才能贏得自己的舒心。2023年9月，我承擔了146班語文教學和班主任工作。
在工作中，我牢記教育是「心」的事業，「心」的事業是最廣闊、最富於創造快樂的事業。在教育事業中耕耘，苦中作樂是難以持久的，但如果用博大的胸懷與學生共同去不斷發現和創造學習中的快樂，教師將快樂一生。然而，由於自己見識過淺，經驗不足，很多管理方法還停留在初中階段，許多方面還做不到位，因此，我時刻提醒自己不要誤人子弟，要腳踏實地，盡最大努力完成學校交給的任務。
從而，真心希望學校領導與師生們能給予我更多的批評與幫助，讓我能盡快成為一名合格的勐臘一中教師。
一、 本學期所做工作基本情況
1、做好班級情況分析，尤其是做好對「潛能生」的教育對策分析。根據學校年級組的安排，把學生分配給任課教師管理，實現「師生結對，生生結對」。
2、根據校規和《中學生行為規範守則》制定班規，做好班級綠化美化工作。由於該班學生具有較強的表現慾望，在班委安排上，採取讓每個學生都參與管理，每個學生都是班委的共同管理，給學生乙份責任，乙份自信，乙份付出。教室是師生共同生活學習的地方，教室文化直接關係著班風、學風建設。
146班教室文化建設情況：(1)班級精神：永不放棄，永不拋棄，永不後退。
(2)班級目標：禮義仁信。(3)班訓就乙個「靜」字，兩邊分別是一幅中國地圖和一幅世界地圖。
(4)激發學生學習的熱情，推翻「讀書無用論」，把「讀書讀書越讀越輸」改為「讀書讀書越讀越舒」，「舒」是對學習興趣的要求，是新課程自主學習的要求，是追求創新探索方法的要求。(5)理想之窗，每週之星，科學天地，宣傳欄，尤其是「工作列」，讓學生知道自己每天要做的事，主要是協調好各科教學的任務，科學合理的布置作業，解決沒作業時，各科都沒有，有作業時科科都有的不科學現象。(6)講桌布置，圖書一角，吉他擺放，整齊美觀。
3、宿舍文化建設，突出宿舍美化與習慣養成。實行值日生評分制，每週班會通報成績。抓好衛生工作，重視學生健康教育，每週用消毒粉大掃除一次。
狠抓宿舍安全工作，晚上禁止晚歸，每天晚上班主任要**了解和關心住校生情況。
4、配合學校做好「三生」教育、感恩教育、法制教育、安全教育、心理教育、勞動衛生教育等工作，整治遲到現象，上課期間請假上廁所算遲到，抓好學生的養成教育。(1)及時聯絡家長，在班級中成立「防危小組」，讓不安全因素得預前防範。(2)「心語本」關注學生的心理健康教育，保護學生的隱私，通過學生意見箱，和學生平等真誠交流。
(3)學生檔案袋和學生成長記錄本，學生每天記錄自己在學校的學習與生活情況，並做好每週總結與反思。(4)成立武術、籃球、葫蘆絲、口琴、表演等興趣小組。為了讓學生擺脫文體活動周失敗的陰影，並且解決遲到曠課現象，10月份每天早上帶學生跑早操，11月帶學生在操場背書學習，練習廣播體操，並開展興趣小組和陽光活動。
(5)開展「安全教育、感恩教育、法制教育知識競賽」及娛樂活動，豐富學生的知識與文化生活。(6)成立「半根草」文學社，加強學生的學習態度管理。(7)重視學生的預習筆記，抓好預習、複習、作業等環節，讓學生盡快適應新課程。
(8)教育學生學會理財，學會生活。不亂用錢，學會存錢，做好生活費開支記錄。(9)愛心教育，幫助困難學生，喚起學生的真情，樊強梅同學是146班的一面旗幟，同學們每當有放棄學習的念頭時就會重新振作起來。
(10)班級口號，每週語文課時學生選擇名言警句，重視思想教育的積累與潛移默化。
二、 班級中出現的主要問題
1、9月份，陶琳琳同學參加打架，施明偉同學被刀砍，艾建雄參加收保護費。問題學生對學習不感興趣，對高中生活不熟悉，都有很嚴重的思想與不良習慣。學習基礎差，家長對學生的希望過低，只是希望孩子年紀混大一些，並不支援孩子讀書。
2、9月份，有一周遲到現象最多，還是由於問題學生晚上睡不著，**聊天，早上起不來，上課期間到廁所吸菸導致遲到。3、樊強梅同學的問題，學生捐款給貧困生帶來了一些壓力。貧困生較多，農村學生在經濟上不能從初中階段調整到高中階段。
4、班委不團結，只管自己，班集體榮譽感不高，覺得在146班太委屈自己，文體活動周成績在全年級倒數第一。5、廣播操有三位同學經常不參加，與家長聯絡教育無效，體育課考試學生不重視，懶惰現象嚴重。6、13名學生菸癮較大，4名學生網癮過大，出現通宵上網現象。
有6名學生經常上課睡覺，不做作業，學習態度不端正。7、部分學生不尊重老師，看不起其他同學，和老師頂嘴，不考慮別人的感受，過於自私。8、與社會人的不良交往，被社會人欺騙，把學校當成了社會，男生喝酒問題，女生戀愛問題。
9、學生亂用錢，家長意見大。10、有的學生心理不健康，有位女生性格男性化，不愛洗衣服，不敢和女生一起洗澡;有3位男生性格女性化，出現男性危機。11、學生談戀愛較多，對同學和老師交流過少，和感情朋友接觸過多。
12、學生學習負擔重，學習壓力大，學習興趣低，學習方法不當。很多學生像「搬運工」，學習處於被動狀態。
三、改進措施及對策
1、圖書室是一所學校校風的視窗，圖書一角是改善班風的視窗。學生出了在課堂學習，還有部分時間要如何有效的運用在學習上?很多學生經常放學後不知道做什麼，有的在宿舍聊天，打毛衣，發呆。
走讀生在家很多時候是看電視。而作業只有在晚自習才來做，因為不懂，要抄其他同學的作業。因此，建議學生把自己喜歡的圖書帶來班級，同學之間互相交流，有利於學風的形成。
並要求學生多上學校圖書室，週末到縣圖書館。
2、加強學生的心理健康與安全教育工作。讓家長和孩子多交流。學生做好自己的6年人生規劃，樹立目標和理想。
3、重視教室和宿舍文化建設，在教室中安放一台電子琴，一把吉他，一張書法桌，給學生在下課時有事做，培養學生的興趣愛好，讓學生得到全面發展。宿舍中鼓勵學生學葫蘆絲和口琴，每週一次學習培訓。
4、把握自強教育原則，制定自強教育細則。運用激勵手段，抓好各項活動。激勵是調動人的內因，是促使行為目標實現的有力手段，它對學生樹立理想，堅定意志，喚起興趣，調動情緒，提高積極性都有巨大的作用。
恰當地運用激勵手段，能最大限度地發揮學生的潛能。圍繞「自強」開展一系列主題鮮明、有針對性的活動。
5、抓好課堂紀律。課堂紀律關係到課堂教學的效率，所以不容忽視。堂課只有課堂紀律好了，老師的教才能和學生的學很好的結合起來。
我認為好的課堂紀律，應當是教師起主要的引導作用，鼓勵學生積極思考、敢於發表自己的見解。每個老師都有類似的經歷，當我們笑容滿面地來到教室門口準備上課時，教室裡卻依然「吵」聲依舊，學生全然不顧老師的存在。所以要關注課堂教學，有了好的課堂紀律才有好的教學質量。
在工作中，我牢記教育是「心」的事業，「心」的事業是最廣闊、最富於創造快樂的事業。在教育事業中耕耘，苦中作樂是難以持久的，但如果用博大的胸懷與學生共同去不斷發現和創造學習中的快樂，教師將快樂一生。
初中班主任工作總結
本學期我擔任了八年級五班的班主任，我一名班主任。班級是學校的最小分子，學校各部門一切與學生相關的事情都是以班級為單位進行處理，班級的正常運作與否直接影響學校的發展，因此，班主任工作的重要性不言而喻。在接手該班的工作後，既感到光榮，又覺的自己肩上擔子的分量。為做好這一工作，我虛心向周圍的老班主任學習，...
初中班主任工作總結
一年來，我認真學習貫徹黨的十六大精神，嚴格遵守 中小學教師職業道德規範 要求，落實教育局 學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計畫，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班...
初中班主任工作總結
學年度，我擔任 級 班班主任工作。作為班主任的基本任務是全面貫徹黨的教育方針，按照德 智 體全面發展的要求，來實施對學生的教育和班級管理工作，使每一位學生都得到健康全面發展。本著這個原則我做了如下幾方面的工作 一 對學生進行思想品德教育 1 思想品德教育 班主任應有一顆寬容心 這是班主任工作的主要任...