五、用生動靈活的教學方式，煥發課堂活力
應試教學課堂圍繞知識目標而展開，貯存繼續前人積累下來的經驗和體驗，但忽視了學生創新的動機、愛好、情感、意志，如何啟用所需的先前經驗，新課標要求我們建立以自主、合作、**為主的教學模式，啟用學生好奇心，**欲，培養學生主動思考、質疑、求索和善於捕捉新資訊的能力，並把這類能力的培養定為課堂教學的終縱目的。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終採用整體感知――合作**――反思質疑――拓展延伸的教學模式，根據不同內容精心設計題目，組織課堂教學。課堂上體現的是一種親切、***、活躍的氣氛。
學生的個性得到充分的展現與培養，師生互動，生生互動，組際互動，環境互動，在有限的時間內，每位學生都得到了較為充分的鍛鍊和表現的機會。讓學天生為課堂上真實的主人。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進進課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕鬆地把握了知識，又潛移默化地培養了能力。
學生的整體素質有了質的進步，語文課堂真正煥發出它應有的活力。
六、發揮教師為主導的作用
1、備課深進細緻，平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深進理解教材，正確掌控重難點。在課堂教學時，要非常留意學生的實際情況，不斷回納總結經驗教訓。
2、重視課堂教學效果，針對小學生的特點，以愉快的教學方式為主，不高滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導，教學為主線，重視講練結合，在教學中留意捉住重點，突破難點。
3、堅持教材教研，不斷汲取他人的寶貴經驗，進步自己的教學水平，常常向有經驗的教師請教並在一起討論教學題目，聽課使我明確今後講課的方向和以後語文課怎樣講怎樣教。
4、在作業本批改上，認真及時，力求做到全批全改，個別學生批面改，重在訂正，認真記錄，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢，不斷更新教學觀念。語文教師工作總結
七、每篇課文教完後都布置作業，及時、認真地批改作業。
作業是學生鞏固所學知識的乙個重要環節，我每篇課文教學結束後，都根據班上大部份學生的實際水平來布置作業。作業有字詞抄寫、課後拓展、小作文等情勢。對作業的批改，我一直堅持全批全改，這樣才能對學生知識落實情況有更好把握，隨時調劑教學。
八、調動學生的積極性，讓學困生投進課堂
1、在教學中尊重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現情勢，使他們構成自己的不同的風格，不弄滿堂灌，成心識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲，比賽等教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮，變要我學為我要學。極大地活躍了課堂氣氛，相應進步了課堂教學效力。
2、教學要生活化，課文內容要聯絡生活實際，導進生活，激起學生的學習愛好，教學語言生活化，讓學生易學易懂，針對課堂上個別不積極的學生，我們不應批評而要多給予鼓勵。
3、針對學困生，積極展開小組互助的學習方法，發揮小組長的作用，讓學生團結互助，共同努力，通過鼓勵和表揚，讓小組裡面的優等生自願幫助差生。
總之，要努力實施創新教學，激起學生學習愛好，鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷地增進學生，是差生不斷進步，優生更加優秀。
九、做好師生幫扶工作，努力進步教學質量
一開學，我便制定好師生幫扶工作計畫，切實將師生幫扶工作落到實處。學生的學習動機、學習積極性大大地被調動起來，能明確自己的學習目的;學習風氣較之前有明顯的變化，之前是要我學，現在是我要學。通過不斷的加強練習，老師幫助學生獲得乙個個小成功，學生的自信心、意志力得到很大的進步。
十、強化常規，進步課堂教學效力
本學期，本人能夠強化教學常規各環節：在課前深進研究、仔細發掘教材，掌控教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的程序中即備教材又備學生，正確掌控教學重點、難點，不放過每個知識點，在此基礎上，精心製作多**課件，備寫每篇教案;在課堂上，能夠應用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激起學生的學習愛好，向課堂45分要質量，努力進步課堂教學效力;在課後，認真及時批改作業，及時做好落後學生的思想工作及課後輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓落後生的轉化和優生的培養;同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對症下藥，調劑教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博採眾長，進步教學水平。
一學期來，本人共聽課32節，完成了學校規定的聽課任務。
下學期改進的措施：
1、進一步加強對新課改的熟悉，在推廣先進教學方法、利用多**調動學生學習積極性的同時，努力進步課堂教學的效力。
2、狠抓檢查，落實對知識點的把握。將差生時時放在心上，抓在手上;
3、加強學生的瀏覽練習，開闊學生的視野，拓寬學生思路，進步學生解決題目的能力;
4、採取措施，加強練習，落實知識點。
5、加強對學生的管理教育，努力教學進步成績。
6、群體育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯絡，共同解決所任班級班風學風方面存在的題目。
十一、利用活動的展開，培養學生學習語文的愛好愛好。
在本學期校第六屆科技文化藝術節中，引導學生積極參加各類活動，進步自己的語文素質。王志勝、莊偉峰同學分別榮獲名著知識比賽
三、三等獎;林愛蘭同學榮獲敬廉崇潔·迎奧運手抄報比賽二等獎。只要有徵文比賽，我就讓全班學生都寫，再挑選出優秀的作文進行參加。這樣極大地練習了學生的寫作能力，並有了一定的進步。
十二、深進生活，關愛學生
孩子很小就離開父母，身為教師作為孩子的第二個母親，對孩子要倍加關愛。天冷了要孩子及時加衣，值班時幫孩子蓋好被子，生病了帶孩子往看醫生等等，要真正深進到學生當中，真情付出，愛的庇護，讓學生感遭到家庭的暖和，享遭到慈母的疼愛，把校園變家園讓家長放心，八十愛化母愛，讓親人放心，融親情與管理，讓孩子開心。
十三、課堂的奇妙駕馭
公升進五年級後，對這些愛玩的孩子，必須時時刻刻，各個方面都嚴格要求。同時，針對自己還要備課充分，才能調動學生的積極性，上課效果就好，總之，要有駕馭課堂的能力，自我進步是必定。
教育是一項高難度的工作，要做好它十分不容易，所以身為一位教師我時刻留意培養自己良好的師德，關心和愛惜每位學生，做他們生活中的良師益友，時刻嚴格要求自己。語文教師工作總結
回首這一學期，我收穫的相當多，但是我的教學工作中也存在著一定的不足，如在課堂教學程序中，有時仍擺脫不了傳統的教學模式，學生的學習積極性調動不夠等。今後，我會更加努力工作，吸取組裡教師一些好的教學經驗，讓自己的教學水平有乙個更高層次的進步。
初二語文教師工作總結
隨著這一學期的結束，我的語文教學階段性任務也圓滿地完成了。回顧整個學期的教學過程，現對教學方面的體會和工作總結如下 一 加強學習，努力提高自身素質 一方面，認真學習教師職業道德規範 重要思想，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平 另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務能力，參加自學考試，努力提高...
初二語文教師工作總結
隨著這一學期的結束，我的語文教學階段性任務也圓滿地完成了。回顧整個學期的教學過程，現對教學方面的體會和工作總結如下 一 加強學習，努力提高自身素質 一方面，認真學習教師職業道德規範 重要思想，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平 另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務能力，參加自學考試，努力提高...
初二語文教師工作個人總結
日月如梭，驀然回首，一的又告結束，回顧這學期的教學，我感慨頗多，特如此。本學期我擔任了七年級語文教學工作。七年級是乙個過渡年級，又良莠不齊，有時會存在一些 尷尬 的地方。比如，從七年級開始識字不是教學重點，但生字對一部分學生來說確實又有困難，沒辦法輕視 閱讀應該逐步成為學習的重點，但由於學生認知平的...