英語教研組工作計畫

2015-2016學年度第二學期

承德縣第三中學英語教研組工作計畫

一、基本情況

1.教師情況分析：本學期英語組共有專任教師8人，學歷全部達標。

雖然七年級兩位教師對於初中教材和教法有點生疏，急需進入角色，但好在精力充沛、積極上進且自身業務素質較高，充實了初中英語教研組的力量。本組8位教師有7人擔任班主任工作，管理班級的經驗豐富，為教學奠定了良好的基礎。但初中平行班級較少，因此集體備課難度大，這就要求每位教師必須團結協作，發揚團隊精神，做到優勢互補、資源共享。

2.學生情況分析：七年級英語統考成績優秀率全縣第，及格率全縣第，平均分全縣第，綜合排名全縣第；八年級英語期末考試統考優秀率全縣第二，及格率第一，平均分第一，綜合排名第二；新七年級統考英語成績秀率全縣第，及格率全縣第，平均分全縣第，綜合排名全縣第。

二、指導思想

以教育局2023年工作要點和教務處工作計畫為指導，結合我校工作實際，以「小組合作學習」為主線，以「雙教研」為抓手，以「三習兩課大過關」為形式，以背誦、閱讀、寫作、規範英語書寫為重點，充分調動每一位教師的積極性，紮實工作，開拓創新，打造特色英語教學。

三、工作目標

1、教研組工作將繼續以深化新課程為中心，以學科的學風和教風建設為主題，以加強教師隊伍建設為根本，以教研組活動以及課堂教學為主陣地，努力提公升我組教師的教學與教研整體水平，較好地完成學校布置的各項教育教學任務，力爭在期末考試取得好成績，為2023年學校評比奠定堅實的基礎。

2、八年級《新概念》英語背誦課；七年級《新概念》英語背誦課。

3、確保九年級中考兩率一分和綜合值排名第一名，八年級和七年級兩率一分和綜合值排名第一名。

四、具體工作措施

（一）、做實集體備課是教學質量提公升的前提和基礎。

1、本學期嚴格要求教師做到課前集體鑽研教材、集體**教法、集體備課，嚴格落實教師們真鑽研教材，從點滴入手，了解學生的認知水平，積極查詢相關資料。在備課中，嚴格按照學校的要求，做到清晰、規範，備過程、備方法、備教材、備學生，做到「心中有本」「心中有生」。課後認真討論教學得失、回顧小結，取長補短，以利於以後的教學。

通過集體備課質量的提高來促進課堂教學水平的提公升。

2、本組教研活動定在每個星期四的下午半天時間，要求每次活動人員全部到齊，沒有極特殊情況嚴禁請假。

3、開展聽評課活動，鍛鍊教師特別是青年教師的教學能力。本學期我們仍然把聽評課作為教研活動的乙個重點，我們認為通過聽課、評課活動可以結合自身的實際，汲取有益經驗。而對於講課所暴露出的缺點，也可以有則改之無則加免，也將大大提高自已的課堂教學能力。

通過自己備課、上課、說課和聽別人講課等一系列活動，將鍛鍊教師的教學能力，提高業務素質水平。通過聽課、評課，發現問題及時修改，更會促使教師教學水平不斷提高。

（二）、抓住課堂教學主陣地是教學成績提公升的根本和保障。課堂教學中，用英語組織教學，通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；加大多**觸屏一體機的使用，充分運用實物、**、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。嚴格遵守學校《教師手冊》中的各項規章制度，規範自己的課堂教學流程，嚴格向課堂40分鐘要質量。

（三）、積極進行課後輔導是教學成績提公升的有力手段。我組除了將狠抓課堂教學外，還將加大對學生的輔導力度，對每個班級的學生分別進行分層輔導，充分利用每週周清的輔導課，做到定時、定量、定效、定物件，使分層輔導工作不流於形式，真正使每位學生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學校的差距，提高整體教學水平。

五、本學期教研主題

繼續開展「小課題」研究。結合教學中遇到的實際問題積極開展《巧用『錯誤』資源提公升英語課堂教學的研究》的小課題研究，並要求組內全體教師積極撰寫教育教學**，努力形成濃厚的教育科研氛圍。

六、活動安排：

（1）、每週四第6—7節集體備課時間結合教學過程中存在的問題穿插教學微環節研討和小課題研究。

（2）、根據教務處安排參加學校組織的各項教研活動，具體時間以學校通知為準。

2015-2016學年第一學期英語教研課安排

2015-2016學年度第一學期

承德縣第三中學英語教研組工作計畫

王金鳳2023年9月

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