初三政治教師工作總結

2021-03-03 20:54:43 字數 2340 閱讀 7670

個人工作總結

(2011~2023年度第二學期)

--張秀娟

時光如白駒過隙,匆匆而逝,回首本學年的點點滴滴、樁樁件件,雖已經成為了歷史,但追憶以求自勵。

本學年本人擔任初三兩個班的政治教學任務,這是我第四次擔任初三畢業班的政治教學任務,雖然具有了一定經驗,但不敢有任何懈怠,學習、生活、工作中仍以工作為重。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會,現總結如下:

一、德育方面:

深知,教育育人,以德為先,熱愛祖國,愛人民,堅決擁護中國共產黨領導。認真學習黨的有關決議,政策法規,努力提高自己的政治思想水平。自己是乙個黨員,所以以黨員的標準嚴格要求自己的一言一行,在各方面做其他教師的表率。

二、教學方面:

作為一名初三政治教師,深知責任重大,不敢有絲毫鬆懈。工作放在首位,積極主動的進行學習與研究。認真鑽研教材,研讀近幾年各地中考試題,緊跟中考試題節奏,把握中考脈搏。

每週共三個學案,都認真撰寫,力求創新,不落俗套,不求應付了事。

明知任重而道遠,努力學習,多方查詢資料(特別是相關的時事資料,如:迴圈經濟、團隊精神、創新精神和創新能力、……),以充實教學內容;課上錘煉語言,旁徵博引,注意相關知識的結合,在重點知識上多想辦法設定新情境,調動學生興趣,培養學生能力。在講授知識的同時,結合當前的社會現狀,對學生進行世界觀、人生觀的教育。

教學中關注每乙個學生,不放棄每乙個學生,做到以學生為鄰,以學生為伴,以學生為友。

認真備課,不但備學生而且備教材、備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的型別,擬定採用的教學方法,並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到「有備而來」,每堂課都在課前做好充分的準備,並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具,課後及時對該課作出總結,寫好教學後記,並認真按蒐集每課書的知識要點,歸納成集。

增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化、條理化、準確化、條理化、準確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕鬆,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每乙個層次的學生,讓各個層次的學生都得到提高。

認真批改作業,布置作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去蒐集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。

同時對學生的作業批改及時、認真,分析並記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透徹的評講,並針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

做好課後輔導工作,注意分層教學。在課後,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導,並不限於學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高後進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。

要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心,讓他們意識到學習並不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。

這樣,後進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。

並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層,這些都是後進生轉化過程中的拌腳石,在做好後進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕鬆,進步也快,興趣和求知慾也會隨之增加。

三、出勤方面

遵守學校的各種規章制度,強化時間觀念,深信:「業精於勤而荒於戲」的道理,以工作為第一大事,學習為當前之重任,嚴把時間關,不早退,不遲到。不管是公假還是個人的事假都事前履行好請假手續,能夠堅持出滿勤。

四、教研方面

工作放在平時,積極主動完成當天的教學工作。利用課餘時間,自學教育教學理論和電腦知識,並積極學習鑽研專業知識,努力提高自己的業務水平。認真參加聽課、說課、評課活動,積極發言,結合本組教研課題,組織教學。

學期末根據本組教研課題,結合自己的教學經驗撰寫了教學**。

五、積極推進素質教育。

目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養,把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。素質教育與現在的考試並沒有絕對的區別,各方面的素質都提高了,難道還怕考試嗎?

「金無足赤,人無完人」,在教學工作中難免有缺陷,日新月異的時代,社會對教師的素質要求更高,社會對教師的教學能力要求變化得越來越快。真正象文革裡的一句話——三天不學習,趕不上***。在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為這些早上七八點鐘的太陽奉獻自己的光和熱。

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