2、專題討論。活動的目的是：結合現實社會生活中的熱點或學生感興趣的話題，讓學生共同**，發表自己的看法，老師引導學生運用所學的法律知識、歷史結論、社會發展常識的基本原理分析。
師生雙方通過平等**，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達成正確認識，澄清模糊認識，糾正錯誤認識。
3、開闢「****」。通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或學生感興趣的話題，培養學生理論聯絡實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力；發揮學生的主體作用；激發學生學習政治的興趣。由學生自己準備和主持，要求運用所學原理分析同學們關注的社會熱點如：
三鹿假奶粉事件；台灣問題；建國60周年等。
此外，本著能力比知識更重要的觀點，貫徹理論聯絡實際的原則，還組織了同學寫政治小**，畫漫畫等活動。
三.親近學生做朋友，促進學生全面和諧發展
初三學生的學習壓力都比較大，政治這一科區分度不高，但是也會出現兩級分化的情況。這在教學上帶來了不少難度，學習好的學生感覺吃不飽，學習差的學生感覺老師說得太快、聽不進。老師在備課時所選擇的事例要有典型，從多角度分析材料，讓學生做到舉一反三。
對進步慢的學生課後要做必要的學習方法輔導和重難點的提示。教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，從學生身心健康出發，根據學生的個性特點去點拔引導，對於個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生；而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。發展學生個性，促進學生全面和諧的發展。
科任教師不僅僅是上課，要利用課堂教學協助班主任做好學生思想工作。
總結過去,展望未來，今後的教育教學工作重要做到以下幾點：
1.新學期複習時間較短，內容多，因此要認真制定詳細複習計畫，科學安排，加強集體備課，利用好課堂45分鐘，高效複習。
2.積累知識，夯實基礎，全面複習，構建體系。小組合作，最大限度發揮學生學習主觀能動性。
3.注重中招發展方向，把握熱點，精選習題，加強題型訓練，方法指導，掌握技巧，提高學生答題能力。
4.做好培優補差工作，每班前20名要重點輔導，使優生變尖；對於那些思想消極，紀律懶散，學習自主性不強的後進生，更要關心，多下工夫幫助他們，促使其進步。
幾分汗水，幾分收穫，我深深感到，作為畢業班科任教師，責任重大。雖然自己做了一些力所能及的事情，但是在工作中還存在著許多不足之處。因此，今後還要不斷提高自身的道德修養，政治素養和專業文化水平，與時俱進，開拓進取，勇於創新，踏實肯幹，不辜負學校和領導的期盼。
寒雞不待東方曙，喚起徵人踏月行。我將以百倍的信心與勇氣去迎接更大的挑戰，腳踏實地，追求卓越。
初三政治教學工作總結
備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感...
初三政治教學工作總結
本人擔任初三年級的政治學科教學任務。每學期之初，我根據 初中思想政治課程標準 制定教學計畫和教學目標即 加強基本國情 基本國策教育，使學生能熟練掌握相關基本概念 基本觀點，熱愛國家，增強民族自豪感 強化黨在社會主義初級階段的基本路線 發展戰略及建設成就教育，增強學生熱愛中國共產黨，熱愛社會主義的思想...
初三政治教學工作總結
李志明本學期，本人擔任初 1 7 10 班，3個班的政治學科教學任務。學期之初，我根據 初中思想政治課程標準 制定了教學計畫和教學目標即 加強基本國情 基本國策教育，使學生能熟練掌握相關基本概念 基本觀點，熱愛國家，增強民族自豪感 強化黨在社會主義初級階段的基本路線 發展戰略及建設成就教育，增強學生...