1、板書有點亂
2、講授例題與習題很冒昧,沒有給門生充足的提示是怎樣思考的,沒有從門生的角度思量題目
3、問了很多無效的題目
4、沒有做課後小結
過後師傅將我整個上課的環節逐一給我闡發缺點與長處,還教我怎麼設定會好點,讓我學到了很多學校裡學不到的知識。下次上新課我肯定揚長避短。 課後我利用課間蘇息的時間到講堂做資訊反饋觀察。
問他們上完我的課後有什麼感覺，很多同硯說出了他們心中的感覺，門生說我上課比力告急，偶然間語言都沒有表達清楚。但是門生也給了我莫大的鼓勵：你比前次練習生上的好，我們都喜好上你的課。
在上第二節課之前我汲取了前次的教導，在下課之間對整節課做了一下知識點的中總結。隨後，隨著第二，第三。。。。。節課的完成，我改造了很多不敷之處，也開始變得放得開了，時不時也會開個小打趣，調治一下講堂氛圍。
和講授事變一樣緊張的是班主任事變--------主持班級裡的管理事變。我如今以為，在班主任事變中始終如一要對峙等量齊觀的標準，在處理懲罰班級事件時，特別是懲罰方面要做到公平，公平。假如處理懲罰偏頗，則會助長好門生的壞風俗和得意的感情;克制後進生的上進心，乃至使他們產生逆反生理給班級製造貧苦和紊亂。
班主任事變嚕囌且沉重!每天清晨7：35要定時到操場看門生早操，查抄他們的胸卡和紅領巾佩帶環境，中午11：
15到講堂監督他們吃中飯。除了正常事變外還需應對突發變亂：打鬥，逃課，頂撞任課老師，一波不平一波又起。
由於我是練習生,以是門生不是很恐驚我,我講的話他們也不聽,但是這種環境在一次午自修改變的,物理老師臨時有事讓我替她看一下戰書自修,剛開始我進去的時間班級門生很吵,我叫他們寂靜也不管用,以是我決定是要出狠招了,我對班級同硯說:你們再不寂靜,我就拉你們去辦公室造作業。沒想到這句話還是很管用,班級立即寂靜了下來,大概是他們真的以為我氣憤了吧,讓我以為很有成績感,直到午自修竣事班級都很寂靜。
固然班中有些門生很調皮,但是幾天與他們相處下來,發明他們很可愛。
怎麼寫數學教師實習工作總結
專業定製扣扣 三八七七五 六 x年9月2日至10月31日，懷著對教育事業的追求和理想，以乙個學生的身份，我有幸到 x中學進行了為期二個月的教學實踐。能夠進入這樣的學校進行教學實踐是我們期盼已久的。實踐的主要目的是，走進課堂，進行教學 提高自身的教學綜合能力，促進自身專業成長。上海市西林中學建立於20...
數學教師實習總結
實習總結 曾在語文的學習中，深深地記得這樣一句話 師者，傳道授業解惑也 也曾在書中看到 教師是人類靈魂的工程師 類似的標語。帶著這樣的目標和驕傲，我開始了我的教師實習，兩個月的時間裡，教育理論一點點轉化為教學實踐，漸漸地也嘗試了面對面的教學。儘管生澀，但在慢慢地的成熟之中，讓我的實習生活充滿了未知 ...
數學教師實習總結
實習總結 曾在語文的學習中，深深地記得這樣一句話 師者，傳道授業解惑也 也曾在書中看到 教師是人類靈魂的工程師 類似的標語。懷著這樣的對老師的情感，我開始了我的教師實習。如今實習已經結束了，回想起實習過程的點點滴滴，不禁感慨萬分，實習生活是艱苦的，流過淚 揮灑過汗水 同時是快樂的，微笑過，歡呼過。時...