新教師座談會發言稿
工會主席：冉飛
各位領導、老師、各位嘉賓：
大家下午好！
今天的「青年教師」座談會，從參加人數看，幾乎佔了我校教職工的一半。這預示著我們的隊伍是充滿朝氣的，因為你們的到來，使得華藝學校教育更具生機和活力，你們也更將是華藝教育的未來和希望。
作為工會主席；作為全校教職工組織的代表，在此，我首先感謝上級領導為我校提供的這次機會，感謝學校對本次的活動的重視、感謝校團委為本次活動所作出的努力；也感謝「優勢力」的大力支援。我相信；你們每一位都是滿懷信心走上工作崗位的，但在實際工作中肯定會遇上一些不如意的地方，可能包括工作的、家庭的、社會的、情感的等各個方面，我們理想化的教師成長應該是一年入門，三年成為一名好教師。可是，由於環境（學校、同事、社會、學生等），以及人本身的惰性，也許三年後，會出現一點成就感也沒有，反而會把開始的那點信心的稜角也磨圓了，融入了普通教師的群體中，平平淡淡過一輩子教書匠的生活，但是，社會的發展，時代的要求，過於平庸的，可能要淘汰出局。
再此，我想談點我的看法和希望。
第一、認清形勢，努力工作。
我們走上工作崗位後，學生、家長、同事、領導都在盯著你，看你能否勝任教師工作，看你是否誤人子弟。因此，你要變壓力為動力，迅速幹出優異成績讓大家服氣。那麼，什麼樣的成績才能讓大家服氣呢？
問問學生最關心什麼，聽聽家長最關注什麼，便一目了然，第一是教學成績，第二是業務水平。如果一所學校成績很低，那麼這所學校就不會被他人認可，辦學校是這個道理，做教師也是這個道理。因此，要想盡一切辦法，提高本班學生的成績，力爭在期末考試中名列全校甚至全區前列，那你就被別人刮目相看了，這要求在時間上、課堂中花力氣、下工夫。
其次是業務水平，你的課堂組織能力，你的**評比，你的指導學生競賽，你的特長等等，這都要我們去展示，更需要我們付出努力才行。
幹一行愛一行，行行出狀元。如果你有能力脫離教育，請你盡早跳槽，免得耽誤了自己的青春年華（真心話，不是諷刺）。如果你沒有能力離開教育，那就俯下身子，安心教書吧，向教育專家魏書生學習，不幹出個樣子誓不罷休（人家魏書生才初中畢業啊）。
第二、既要滿懷自信，又要虛心求教。
大學期間，我們學到了很多理論、知識，但是，理論是需要和實踐相結合的，是有乙個由抽象到具體的過程的。更何況，我們的知識和技能還遠遠不夠，我們在教學中展現的機智和智慧型，往往和我們的知識、能力儲備分不開的。作為小學教師，更需要全才，至少有一兩門特長，能勝任幾門學科。
老教師們往往有著豐富的教學經驗，對教材有著深刻的理解和把握，對學生有一套有效的管理辦法。因此，奉勸各位新教師一定自覺地多聽老教師們的課，多看老教師們教育學生的辦法，感悟他們對於課堂的組織與駕馭，領會他們教學中的那種只可意會的火候。取人之長，以人為鏡，為我所用。
第三、要給學生一碗水，自己要有常流水。
以前，我們說「要給學生一碗水，自己要有一桶水」，而現在卻這樣說。這句話的道理誰都明白。新教師需要邊實踐邊學習，不斷提高自己的「水」的水位。
最後，真誠祝願大家能更好地成長，早日成為華藝學校教育的棟樑。也預祝本次青年教師座談會圓滿成功。
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