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2023年鉅鹿縣中醫院在省中醫藥管理局、縣衛生局指導下，為推進中醫院國醫堂建設，完善基層中醫藥服務體系，提公升基層中醫藥服務能力，結合我院工作實際，現將工作總結報告如下。
通過中醫診療區域的整合改造、建立中醫文化長廊，營造濃厚的中醫文化氛圍，並將原有的中醫人員、資源進行全面整合，設立中醫診療區—-國醫堂，開設中草藥房，開展具有中醫藥特色的服務專案，宣傳推廣中醫專家及中醫適宜技術。目前，開設了中醫內科、中醫外科、中醫**、針灸推拿科、理療科等科室，開展拔罐，刮痧，薰洗等系列服務。目前有主任中醫師1名，針灸主治醫師1名，**醫師2名，配備現代化的煎藥系統。
開館以來為轄區居民提供中藥飲片服務約735人次，拔罐約459人次，針灸569人次，推拿按摩1895餘人次，中藥燻蒸328人次，膏藥外貼134人次，刮痧269人次，中醫訪視2256人次，共計服務人次6645，共計業務收入： 元，次均費用： 元。
已經形成了「因為有需求，專家願意來服務；因為效果好，病人樂意來診療」的良好互動局面。
中醫，是我國的國學，理論與實踐和基層醫療衛生服務理念相結合，開展基層醫療衛生中醫適宜技術是發展傳統中醫的重要戰略，既遵從醫改要求，又能推進中醫向前發展，既能滿足社群居民對健康需求，又能提高基層醫療衛生機構服務能力，為城鄉居民提供安全有效和低成本服務。中醫藥在預防、保健、**、**方面具有簡、便、廉、驗、效的優勢，中醫養生保健在群眾中有廣泛的社會需求和群眾基礎。為此，我們通過建設中醫特色社群衛生服務中心，在為轄區5萬餘居民建立動態健康檔案的基礎上，以老年人、婦女兒童、慢病患者等為重點服務人群，以「醫患合作互動、健康自主管理」的服務模式，積極推廣中醫藥適宜技術，開展中醫特色的養生、預防、保健、**、**工作，引導居民建立「合理膳食、適量運動、戒菸限酒、心理平衡」健康生活方式，全面構建了中醫特色「未病先防」體系。
在保健方面，針對不同體質制定相應的中醫保健方案，開展具有中醫藥特色的疾病預防、食療藥膳、情志調節、運動**、體質調養、經絡按摩等養生保健活動，推廣健康的生活方式，發放不同體質的中醫保健處方，開展具有中醫特色的養生保健工作。在**方面，**患者在接受系統西醫**的基礎上，在專家指導下，運用針灸、推拿、拔罐、膚貼、刮痧、薰洗、穴位注射、熱運、導引等技術和中藥燻蒸、腰椎頸椎牽引器、針灸電針儀、多功能微波**儀、電腦中頻治理儀及紅外理療儀器等裝置進行****。極大的提高了**效果，有效地縮短了**療程。
在慢病管理方面，針對社群管理的高血壓、冠心病、糖尿病、腦中風等慢性病人，制定適合社群慢病人群的中醫保健方案，運用中草藥和針灸、刮痧、理療等中醫技術，實施中醫特色個性化慢病指導、慢病干預和慢病**，降低慢病的發病率及疾病的致殘、致死率。
三、完善功能，深化內涵，促進中心健康發展
***年我中心以《中醫藥健康管理服務規範》為契機，群策群力，自行研發了中醫體質辨識軟體，中醫體質辨識告別了中醫傳統模式，進入了更加快捷準確的「e時代」。 該軟體通俗易懂，不僅大大提高了工作效率，更加完善和規範了資料資料的儲存與查詢，實現了對轄區居民的中醫藥保健與**的連續性服務，為今後的科研奠定了基礎。
中心結合自身實際情況，並將特色建設與***x醫療服務全面有機融合，在機構內部廣泛宣傳，積極發動，充分調動廣大職工的積極性。召開「中醫藥特色建設研討會」，交流工作經驗，分析困難問題。進一步統一思想、提高認識，理清思路、明確目標。
近年來，中心加大中醫建設工作的對外宣傳力度，每年組織中醫健康保健養生知識講座及義診xx次以上，受益群眾***x餘人次，編印中醫健康教育處方xx種x萬餘張，通過多角度、全方位宣傳中醫服務特色和品牌，進一步擴大了中心知名度和影響力。省、市領導多次到中心考察調研，對我中心的中醫建設工作給予了較高的評價，促進中心中醫藥工作的更好的發展。
國醫堂建設工作方案
為進一步繼承和發揮中醫藥特色優勢，提高我院中醫藥服務能力，促進中醫藥事業的健康深入發展，根據 關於印發 山東省基層醫療衛生機構中醫藥綜合服務區 國醫堂 建設基本標準 試行 的通知 魯衛中業務字 2015 10號 山東省中心衛生院國醫堂專案規劃暨實施方案 魯衛中業務字 2015 12號 關於印發 山東...
名醫工作室及國醫堂的工作規劃
為加大我院高層次人才培養力度，為促進中醫名師學術經驗發揮與繼承，我院擬建立名醫工作室 國醫堂，制定名醫工作室 國醫堂計畫如下 一 名醫工作室職責 1 臨床工作 名醫工作室 國醫堂 集中國內 省內知名專家定期在我院坐診，開展教學查房 疑難病例會診 講座，為市民提供優質的服務。2 承傳工作 在國醫堂可採...
工作總結 幫扶工作總結
本學期我擔任初二 6 8 班的物理教學工作，為此我針對我學科學習上部分學生的學習特點，確立了 為我學科學習上的學困生，我把幫扶的重點放在對學困生的學習的輔導上，選取學習確實有困難，考試經常不及格的學生為幫教的物件，並制定了詳細的幫扶計畫，經過老師耐心 細緻的幫教工作，學生的幫扶，家長的支援，學困生取...