一、 班級學生情況分析
1、本班共有學生46 人，其中女生17人（其中住宿生女生：15人，走讀2人，），男生29人（其中住宿生女生：27人，走讀2人，）。
本學期重點是對學生進行常規訓練，講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良好的學習習慣，使他們盡快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生。
二、安全教育與管理
班主任要帶好乙個班，必須要對班級所有學生的學習、生活、勞動、紀律、安全、衛生等方面，進行全面管理，其中安全工作的教育管理，更為重要。班級的安全工作，涉及學校的穩定秩序，影響到該班的和諧發展，觸及到師生的切身利益，更牽扯到家長那顆久放不下的心，因此，班主任必須把學生的安全教育管理工作，提到最顯著的位置上來抓。我們要象抓教學質量那樣抓好安全工作，我們要象愛護自己的孩子那樣愛護我們的學生。
確保學生高高興興上學來，平平安安回家去。
1、常宣傳班主任要對學校制訂的安全制度和安全措施，經常宣傳，具體落實。如要與學生家長簽訂《安全責任書》。班上要結合學生實際，制訂切實可行的安全防範措施。
安全工作，要深入人心，落實到位。安全工作，要天天講，處處講，時時講，人人講，不厭其煩地講，哪怕每次說的是現話，都要時時向學生敲警鐘。因為學生易衝動，自制力差，可塑性大，所以班主任「千萬不要忘記安全工作」。
利用班會、晨會、採用集中、分散相結合等方式，把安全風吹進學生心裡。只有安全意識扎根於學生頭腦之中，我們的安全工作才算做到家。
2、多落實上級相關部門和學校對班級安全管理，學生人身和財產安全教育管理，有一定的指示精神和要求，作為班主任，要不折不扣地完成。安全工作不能存在僥倖心理和投機取巧，而應該腳踏實地、防患未然。組織學生學習有關安全、法制知識，演唱安全歌等。
班級開展爭當「安全星」活動。利用各種活動，不同形式讓安全意識「隨風潛入心，潤人細無聲」。
3、細管理安全工作，我們寫得多，說得多，這還不夠，必須細管理。班主任工作，其中安全工作的細緻教育管理是最重要的一環。安全工作無小事，安全責任重泰山。
的確如此，事實上，學生大部分時間在學校，大部分時間是在課堂中度過。但千萬不要忘了那少部分時間（即課餘時間）。事實證明，我們很多的糾紛，安全事故，就是發生在這段時間內的。
我們平時的工作就疏忽了這一點，認為學生該休息，我們也該休息，此時學生失控，最易出亂。
因此，作為乙個班主任就要善於空檔的管理，細緻入微的管理。我很推崇班主任工作「七到場」——午睡到場，晚睡到場，課間操到場，課餘時間到場（班），集合到場，集會到場，公升旗儀式到場，當然這就需要班主任有奉獻精神，愛崗敬業。否則，必存在這樣或那樣的安全隱患。
4、巧溝通班主任，不僅要上傳下達，而且要左右逢源。要善於溝通，巧妙溝通。學生與學生有矛盾，班主任要溝通心靈，消除隔閡，特別是本班學生與其它班的學生存在分歧時，一定要溝通在先，消除隱患，化干戈為玉帛。
班主任要溝通科任教師齊抓共管。班級安全工作不是班主任乙個人的事，班主任還要與其他班主任以及學生溝通，互通有無，採取有力措施，形成合力抓好安全工作。班主任還要溝通家長、社會等各個方面，讓全社會都來關心和支援學校及班級的安全教育工作。
只有這樣，才能形成安全教育管理的大格局，我們才能安全到家，平安到位。
我相信，安全工作常抓不懈則有百益而無一害。學生平安，老師心安、家長心安、學校心安。
三、常規教育方面
為了使學生能夠適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,並且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行為,並進行一日總結,通過監督崗的匯報,對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.
2、合理利用公升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理, 增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。培養其愛國主義情感.
同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.
四、班級紀律方面
乙個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為.
我們班的宗旨是"說到就要做到."
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,採用師生共同參與的方式,開展活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.
同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂.
五、衛生方面
講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設乙個良好的學習環境.
1、個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,三勤做.
2、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.對於主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,並進行愛護環境和花草的教育.
六、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手.這學期我將採取班幹部民主選舉制度,使班級管理再上新台階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.
七、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動.如:
文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢於面對大家展示自我,充分鍛鍊自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理還給孩子們乙個金色的童年.
這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.
上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今後的工作中,我將不斷地加以改進.
進行家庭訪問。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
六年級2班班主任工作計畫
華師附屬梧桐湖學校 2015年秋季六 2 班班主任工作計畫 王小玲又是乙個秋高氣爽的開學季節，在經過第一年 魔鬼 一般的歷練之後，對於班主任工作雖然多了一些從容，但還是有所擔憂，對於接手的這個六年級，有些學生是我之前帶過的，有些頑劣分子，如何在上學期班主任工作的基礎上更進一步，本學期我得繼續努力提高...
六年級2班班主任工作總結
學生從入學開始就要接觸並要學習很多規章制度，如 小學生守則 小學生日常行為規範 等。這些規章制度背難背，記難記，學生很難按要求去做。班主任應將這些枯燥的背誦 說講，轉化為培養和規範其日常行為習慣，針對班級中存在的問題，結合班級實際利用班隊課等適當的時間有目的 有要求 有針對性地訓練並監控學生。從學期...
六年級一班班主任工作計畫
2011 2六年級 1 班班主任工作計畫 一 指導思想 執行黨的教育方針，促進學生德 智 體 美 勞的全面發展，教育中必須講究藝術，促進學生德 智 體 美 勞的全面發展。另外把德育放在首要地位，引導學生熱愛共產黨 熱愛社會主義 熱愛祖國 熱愛勞動，逐步樹立科學的人生觀 世界觀。二 工作目標 1 培養...