一、指導思想
為貫徹落實學校工作計畫，讓教師在互動閱讀中碰撞、激盪、昇華，進一步營造濃郁書香校園氛圍，不斷更新教育理念，促進教師的專業發展，逐步推進學習型校園建設。
二、活動目標
1、每位教師每學期閱讀一本教育教學專著；
2、每位教師每學期至少閱讀一本教育教學報刊；
3、每位教師都有自己最喜愛的書籍；
4、在全校形**人愛讀書的濃厚氛圍，促進教師的專業成長。
三、讀書口號
讓閱讀成為一種習慣。
四、活動措施
1、精選書籍。要求教師精讀三類書籍：一類是教育專著，從中不斷提高自身的理**底；一類是各種教育期刊雜誌，了解教改動態，學習新的教育方法；另一類是學科書籍，如課程標準、專業知識等書，以增強教學本領。
2、制定計畫。根據學校讀書計畫，全體教師要結合自己教育教學工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計畫。
3、提供條件。學校為每位教師配備一本讀書筆記本，圖書室添置一定數量的教育理論書籍，保證教師學習用書。閱覽室訂閱一定數量的教育刊物，保證教師借閱。
校園網每天開通，保證教師上網閱讀。學校每年以教研組為單位為每位教師徵訂乙份教育雜誌。
4、搭建平台。通過各種形式的讀書活動，使教師經常處於一種讀書的激情之中。定期組織讀書交流活動，把自己讀書所得分享給各位教師。
讀書社團活動計畫
張茅鄉中 在當今資訊量激增的社會裡，讀名著，誦經典，讓學生學會蒐集，處理資訊，培養學生較強的課外閱讀能力已刻不容緩。我們通過組織開展以讀書為內容的閱讀實踐活動，讓名著陪伴學生的成長，豐富學生的精神生活，讓學生快樂讀書，養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊，形成內涵豐富，特色鮮明的的校園讀書氛圍...
讀書社團活動計畫
實驗三小 著名的作家斯蒂夫曾說過 名著是能夠經受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書。而在當今資訊量激增的社會裡，讀名著，誦經典，讓學生學會蒐集，處理資訊，培養學生較強的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內容的大量的閱讀實踐活動，讓名著陪伴學生的成長，豐富學生的精...
讀書社團活動方案
二年 1 班 一 指導思想 著名的作家斯蒂夫曾說過 名著是能夠經受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書。而在當今資訊量激增的社會裡，讀名著，誦經典，讓學生學會蒐集，處理資訊，培養學生較強的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內容的大量的閱讀實踐活動，讓名著陪伴學生的...