湖南科技大學電腦科學與工程學院
二零一三年三月二十日
一．大賽背景
為引導學生科學規劃大學生活，樹立正確的職業理想，充分調動大學生學習的主動性和積極性，促進學風建設，學校定於2023年3月11日—4月19日舉辦湖南科技大學第六屆「大學生職業生涯規劃設計大賽」。
二．大賽目的
1. 幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力。
2. 提高同學們製作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。
3. 建立一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。豐富同學們的課餘生活，提供實踐，交流和學習的平台。
三．參與物件
大學一年級全體學生（作品作為就業指導課程考核成績的一部分），其他年級學生自願參與。
四．賽事安排和參賽要求：
參賽時間：1、2013.3.11-3.17 職業生涯規劃大賽主題宣傳。
2、2013.3.18-3.24 各年級以班級為單位開展職業生涯規劃與發展的主題班會。
3、2013.3.24-3.28 **職前教育網路學堂之「職業生涯規劃」篇 （進入學校就業網再進入職前教育網路學堂可**）。
4、2013.3.29—4.6 進入學校就業網再入北森測評系統。
5、2013.4.8—4.14 學院按大賽評選標準和要求組織初、複賽(初賽由班級投票評選，複賽由學院組織評比)。
6、2013.4.15—4.19 大賽決賽。
（一）內容及形式
1、大賽分為學院初賽、複賽、學校決賽三個階段，以「職業規劃設計參賽作品」和「個人現場展示」為評審內容，採用現場陳述和現場問答相結合的形式進行。
2、各學院通過初賽、複賽向大賽組委會推薦1-2名代表參加學校決賽，並提交參賽作品的書面文件（包括通過北森網上測評報告、職業生涯規劃書，用a4列印稿，黑白即可）和電子文件（word文件格式進行製作，由推薦學院將電子文件統一提交大賽組委會指定信箱：
（二）參賽要求
1、大賽期間，參賽學生登入本校就業網（使用「北森職業規劃測評」系統進行職業規劃設計。參賽學生根據平台的人性化導航提示，即可完成職業能力傾向測評（憑學號登入註冊，且只能完成一次測評）。
2、參賽選手根據自己的職業能力傾向測評報告，結合自己的實際情況與社會需求，從專業、就業、職業等方面，按照「自我認知、職業認知、職業規劃設計」三大步驟進行個人職業生涯規劃設計，客觀認識自我，準確職業定位。
3、「個人現場展示」可借助***幻燈**形式進行展示和講解，對職業生涯的目標和路徑，進行較為系統、完整的表達，能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌和當代青年人的職業新人形象。
4、所有參賽者必須自覺遵守大賽比賽規則（見附件3）。填寫不完整或填寫錯誤的將不被接納。如發現有抄襲、盜用、作弊等不良手段的，則取消其參賽資格，對已經獲獎參賽者還須收回獎勵，且由此導致的一切後果由參賽者自負，按校規校紀嚴肅處理。
5、個人職業生涯規劃設計作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、所在學院、班級及專業、聯絡**等相關資訊。
6、參賽選手必須是參賽作品的原創作者，並保證其擁有該作品的合法著作權。
五.獎項設定
（一）學校獎勵
大賽設組織獎3個，獎金1000元/個；個人一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優勝獎若干名。對獲得
一、二、三等獎和優勝獎的學生頒發榮譽證書和獎金，獎金分別為300元、200元、100元。
（2）學院獎勵
學院設個人一等獎一名，二等獎兩名；三等獎三名，優勝獎若干名。對獲得獎學生頒發榮譽證書和各種紀念品。其中一等獎獲得者參加學校決賽。
六．大賽組織
主辦單位：大學生就業指導與服務中心、學生工作部（處）、教務處、團委
協辦單位：各學院
七．其他
大賽組委會辦公室設在就業指導與服務中心就業指導科，聯絡
人：何佳振老師，聯絡**：58291441，電子郵箱：
八．****
聯絡人：尹風雨副書記 139陶潔老師186********
聯絡**:楊貝 136周禹安139********
附件：湖南科技大學大學生職業生涯規劃大賽評選標準
2023年3月25日
附件：1、第六屆「大學生職業生涯規劃設計大賽」組委會名單
2、大賽日程安排
3、大賽評選標準及規則
4、「大學生職業生涯規劃設計」作品模版
附件1：
學校「大學生職業生涯規劃設計大賽」組委會名單
大賽顧問：
朱川曲大賽組委會主任:
余杰戴樹根吳建軍
組委會委員:
江獻書何正良張琳王婷朱理哲易貴元
李寧鄭海祥尹風雨蔣利平彭雪貴鄧輝
肖亦農傅早霞顏柯鄧志斌葉軍夏莉
王偉清吳帥鋒袁新潔唐澤良劉文俊姚健
附件2：
大賽日程安排
附件3：
大賽評選標準及規則
1、作品評審將以合適性、合理性、真實性、邏輯性、創新性、可行性為主要評選標準。
2、「職業規劃設計參賽作品」的評選將以近期、中期目標規劃為評選重點，近期目標規劃是指大學學習期間；中期目標是指畢業後五年內的職業生涯規劃。
3、各學院推薦參加學校決賽的參賽作品經大賽評委會評審，評審為前15名者進入決賽的個人展示和現場問答。
4、學校決賽評分標準：滿分為100分，其中「參賽作品」佔50%，「個人展示和現場問答」佔50%。
5、本次大賽評選活動將邀請相關專家和大賽評委會人員進行評審。大賽組委會有權根據各學院實際參賽情況對決賽評選規則進行相應調整。
6、大賽組織獎評獎條件以學生參與面、組織過程和比賽實效為評獎依據。
附件4：
「大學生職業生涯規劃設計」作品模版
說明：本模板僅供參考，切勿照抄！
正文引言
一、自我分析
結合大賽指定的人才測評報告以及xx等分析方法，我對自己進行了全方位、多角度的分析。
1、職業興趣──喜歡幹什麼
2、職業能力──能夠幹什麼
3、個人特質──適合幹什麼
4、職業價值觀──最看重什麼
5、勝任能力──優劣勢是什麼
自我分析小結：
二、環境分析
1、家庭環境分析
如經濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響
2、學校環境分析
如學校特色、專業學習、實踐經驗等
3、社會環境分析
如就業形勢、就業政策、競爭對手等
4、職業環境分析
職業分析
（如xx職業的工作內容、工作要求、發展前景，人職匹配分析）
5、企業分析
（如xx單位型別、企業文化、發展前景、發展階段、產品服務、員工素質、工作氛圍等，人企匹配分析）
6、地域分析
（如xx工作城市的發展前景、文化特點、氣候水土、人際關係等，人城匹配分析）
職業分析小結：
三、職業定位
四、計畫實施
計畫實施一覽表
詳細執行計畫如下：
本人現正就讀大學xx年級，我的大學計畫是……
5、評估調整
職業生涯規劃是乙個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。
1、評估的內容：
職業目標評估（是否需要重新選擇職業？）假如一直……，那麼我將……
職業路徑評估（是否需要調整發展方向？）當出現……的時候， 我就……
實施策略評估（是否需要改變行動策略？）如果……， 我就……
其它因素評估（身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及**估）
2、評估的時間：
一般情況下，我定期（半年或一年）評估規劃；當出現特殊情況時，我會隨**估并進行相應的調整。
3、規劃調整的原則
第六屆大學生職業生涯規劃大賽
黃河水利職業技術學院 關於舉辦第六屆大學生職業生涯規劃大賽的通知 學院各系 為推動我院就業指導和創新創業教育工作，幫助在校大學生掌握職業生涯規劃的基本方法，普及職業生涯規劃理念，提高職業生涯規劃能力，培養學生的自我管理能力 就業自助意識和創新創業精神，激發大學生創新創業 實踐成才的熱情，提公升學生就...
第六屆職業生涯規劃大賽
第六屆大學 生職業生 涯規劃大 賽策劃書 大學生就業與發展協會 第六屆大學生職業生涯規計大賽策劃書 一 主辦單位 防災科技學院就業處 承辦單位 防災科技學院大學生就業與發展協會 二 活動主題 規劃職業方向，飛翔精彩人生 三 活動目的 1 幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提...
第六屆全國大學生數學競賽通知
第六屆全國大學生數學競賽暨第五屆山東省大學生數學競賽通知 根據中國數學會普及工作委員會 關於舉辦第六屆全國大學生數學競賽的通知 的檔案精神，山東數學會將組織山東賽區的大學生數學競賽活動，同時也作為第五屆山東省大學生數學競賽活動。現將有關事項通知如下 參賽物件 在校本科二年級或二年級以上大學生，分數學...