所謂「新材料作文」，即提供一則材料或圖畫並略作提示，但不提供話題，要求考生閱讀材料或圖畫，根據自己對材料或圖畫的感悟、理解，自定立意、自選文體、自擬標題進行作文。就其本質來說，新材料作文介於材料作文與話題作文之間，其命題特點、寫作要求與話題作文有相同之處，可以看作是話題作文的另一種型別。比較而言，新材料作文比話題作文更具開放性，更有利於考生發揮自己的聰明才智，展示自己的才華，但同時也增加了同學們的審題難度。
《考試說明》在基礎等級的第乙個要求中說：符合題意。「符合題意」就是能準確、全面地審題。寫作前，要對題目、材料和要求進行審讀和揣摩，從而確定寫作範圍、立意主旨、表達方式等。
在審題時我們首先要透視文題的字面意義，即顯性要求；然後再深入把握其內在的關係，即隱性要求。對顯性要求要全面、完整地理解文字材料的內容；對隱性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、現象或問題所表現出來的肯定或否定的態度。我在平日的教學中，積累了一些自己在這方面的初淺認識，請各位同仁批評指正。
一、枝椏型——在脈絡間選擇角度
閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少於的文章。
暑假裡，幾個高中生一塊回學校參加籃球訓練，他們看到乙個女孩兒蹲在街邊，地上用白粉筆寫著「前來旅遊，錢包被偷，無錢吃飯和回家，求好心人幫幫我」。
他們中的小趙動了心，在褲兜裡摸出10元錢，放在女孩面前。
走過去之後，小錢說：「誰出來旅遊還帶粉筆？善良落入了不誠信的圈套。」
小孫說：「別因他人行騙，自己放棄行善。」
小李說：「誠信？善良？彭宇救人成了被告，誰還敢善良啊？」
小周說：「礦工聶清文去救人被困死井下，人們在他的遺體旁發現用白粉筆寫著他欠人家多少錢，這是最善良的人留下的最誠信的遺言。」
小吳說：「我提議，咱們訓練後再回去看看，不管這個女孩說的是真是假，我都得做些什麼。」大家都說好。
要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含義的範圍作文，不要套作，不得抄襲。
新材料作文審題
新材料作文審題 擬寫提綱訓練 訓練1 樹上有乙隻很誘人的蘋果熟了。因為太高，踮起腳都夠不著，只好搬來木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，蘋果突然脫枝而落，摔在地上，啪 成了一團蘋果泥。這便是生活中所謂的無奈 眼看到手，卻又失去。但不算白費力，至少我知道了這只蘋果不屬於我。如果這時從木梯上下來，再去摘其他樹上...
新材料作文審題訓練
有座小廟，住著一老一少兩個和尚。小和尚沮喪地說 我們這樣的小廟，知道的人少，來燒香的人更少，想要廣度眾生，怎麼可能呢？當時正值天寒地凍，老和尚讓小和尚鑽進冰涼的棉被裡，問 你說是棉被把人暖了，還是人把棉被暖了？小和尚說 當然是人把棉被暖熱的。老和尚笑了 芸芸眾生何嘗不是厚厚的棉被呢？只要我們一心向佛...
新材料作文審題立意
1 立意要求 2 審題的原則 1 整體性原則 要有全域性意識，要從材料的整體著眼，不能糾纏區域性的細節，否則很有可能出現偏題走題現象。2 多向性原則 一般來說，新材料作文中材料所蘊涵的觀點並不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結論，因此，要學會多角度審視材料。3 篩選性原則 因為我們從材料中獲得的...